先日は火災を取上げて，さまざまな組織がつながって防火・消火活動をしていることを学びました。今日は，事故を取上げて，素早く対応するための組織のつながりについて学んでいます。

　５時間目，三年生の２クラスが運動場でサッカーです。

　What is this ?

英語でのヒントを聞いて，なんであるのかを答えていました。

　教科書にはこんなのも載っています。
　　海星，海月，海馬
　　ヒトデ，クラゲ，タツノオトシゴ
　　Starfish，Jellyfish，Seahorse

　磁石について学びます。空中に浮かぶゼムクリップ，微妙な距離で磁力を体感しています。

　キャラクターのデザインを考えていました。

　磁石の学習を進めています。

　磁石にしばらくついていた鉄が，磁石の性質を持つことを確かめていました。

　３年生，先日とは別のクラスが，校舎を回って学校を火災から守るための設備について学んでいます。

　４時間目，３年生の一クラスが校内をめぐりながら消火設備や消火機器について調べていました。。

　職員室の狭い場所にある警報設備，素早く交代しながら確かめました。

　先生の持つぼう磁石にはゼムクリップがびっしりとついています。不思議とまん中にはつきません。磁石の両端から円を描くようにつながります。

　国語の授業，読みやすく気持ちや思いが伝わる作文を書くためのスキルを学んでいます。

　算数の授業です。小数の筆算の問題を解いています。

　この時期は体育の授業でサッカーを取上げる学年が多いです。

　今日は３年生が，ボールタッチ，ドリブルの技をみがいていました。