３時間目，４年生が体育館でタグ取り（しっぽとり）をしていました。

　全力疾走，急カーブ，ストップ・・・，運動量はなかなかです。

　たくさんの楽器を準備して，「聖者の行進」の合奏を楽しんでいました。

　４年生が，幡山中学校の美術の先生にきていただき，木版画の制作についてアドバイスを受けました。

　学習したことを活用する単元「算数広場」です。

　たしておおよそ１００なるかずを組み合わせて，合計を求めます。普段の生活で利用できる考え方です。

　午前中，４年生が運動場でサッカーを行っていました。

　英語の授業です。
　This is my favorite place.　とあります。
　「お気に入りの場所はどこ？」 に，「ここがお気に入りの場所です」と答えます。。

　音楽の授業です。
　新しい音楽室で「聖者の行進」を合奏しています。

　４年生の毛筆書写です。

　「岩山」です。とめ・おれ・はらい，そして文字のバランス，さまざまな要素に気をつけて書きます。

　音楽の鑑賞というと有名な作曲家の交響曲や協奏曲を学びました。今は聞く曲も変化しています。世界のさまざまな文化の中で育った曲を学びます。

　今日はのりのよいリズムの南米ブラジルのサンバが流れていました。