朝学習の時間，6年生の一クラスがiPad利用の基本について，操作をしながら学んでいました。

　授業開始前，６年生が保管庫から順にiPadを取り出していました。

　社会科の授業です。第２次世界大戦後から現在までの日本のあゆみを調べています。iPadを机に置いて，１９６４年の東京オリンピックについて調べていました。ＰＣ教室へいくことなく，自分の机のスペースで調べ学習が進められます。

　お気に入りの文字を色紙に清書です。あえてぼかしました。

　水溶液の性質についてのまとめをしていました。

　卒業に向け，「色紙」にお気に入りの文字や言葉をしたためます。

　どんな思いを込めるのかを考え，練習開始です（あえてぼかしてあります）。　

　塩酸にアルミニウムを溶かした水溶液を蒸発させ，残った白い粉末を観察しています。金属とは全く別の物質ができます。