最新更新日:2024/06/04 | |
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粘土で創る会(6月23日)6年生
6年生【オリジナルはにわ、土ぐうをつくろう!】
本格的な物や動物、キャラクターに似せた物など、いろいろなはにわや土ぐうを作っていました。 どべで飾りをつけたりしていました。 久しぶりに工夫がいっぱい
6年2組の図工です。それぞれ工夫して作っていました。すてきな作品が出来上がりそうです。
第1号は…
3年ぶりにプールに入りました。第1号は、6年生です。
更衣でマスクをとったらおしゃべりをしない、バディと手をつながないなど、以前はなかったルールがあります。まずは、事故やけががないように、安全に授業ができることを1番にして実施していきます。 2年も使わないと…
6年生が、プールサイドなどを掃除しました。2年間使っていなかったので、あちらこちらが大変なことになっていました。山から落ちてきた木の葉を集めたり、隅っこにたまっている土を除いたり…。
6年生のおかげで、ずいぶんきれいになりました。 よりよい授業を その2
6年1組の理科です。2組と同じ内容です。実験結果は、学年全てのものを見ることができるので、比較することも可能です。
デンプンと唾液の関係について、自分が予想したことがどうだったか、実験結果から考察します。他の子のワークシートを見て、「なるほど」と思った子の机の上にネームプレートを置いていました。最後は、発表をしてみんなで共有します。発表した子に向けて、温かい拍手もありました。 先生たちも、今日の授業を見て学び合います。授業後には、話し合いをしていました。 よりよい授業を
6年2組の理科です。先日行った実験について、考察してまとめるということをしています。まずは自分の考えを書き、次に実験を行ったグループで考え、最後に学級全体でよりよい書き方について共有していました。実験結果を撮ってくださったのは、ICT支援員の方。きれいに撮れているので、実験を振り返るのに有効です。
そういえば、タブレット端末がなかったときには、実験の準備からまとめまで、その日のうちにやらなければならず、先生も子どももたいへんでしたね。 アルバム写真
委員会の時間に、6年生がアルバム写真の撮影を行いました。すでに、卒業に向けての準備が始まっているのです。
5時間目です長調と短調
6年生の音楽です。長調と短調の違いについて、学習していました。6年生になると、こんな難しいこともわかるようになるのですね。理論的なことと感覚的なこと、両方からのアプローチで、どの子も理解できていたようです。
みんなで共有できます
6年生の理科。タブレットで撮影した実験の様子を、みんなで共有します。自分の班の実験がどのような結果だったか、客観的に振り返ることもできました。
緊張感 |
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