税理士の方を講師としてお迎えし、６年生で租税教室を行いました。
　税金にはどのようなものがあるのか、税金が使われるまでにどのような流れになっているのかなど、社会科で習ったことも含めて、詳しく教えていただきました。
　また、１億円（もちろん本物ではありません！）がどれくらいのものなのか見せていただいたり、１００万円の札束（こちらも本物ではありません！）がどれくらいのものなのかを触らせていただいたりもしました。
　子ども１人には、１年間でおよそ９２８，０００円の税金が使われているそうです。いろいろなことを知ることができた時間でした。

　今日の「ちょっとよってみて授業」は、６年１組の算数です。

　「資料の調べ方」の導入の授業。ソフトボール投げの記録を比べて、２人のうちどちらを代表に選ぶかを決める、というところから授業が始まりました。
　必要があればタブレットを使ったり、考えたことをペアで話し合ったりしていました。６年生になると、難しい用語がたくさん出てきます。中学校の数学の学習につながるように、確実に自分のものにしていってほしいと思います。

　今日の「ちょっとよってみて授業」は、６年２組の社会です。
　古墳が、何のために、どのようにして作られたのかを学習しました。自分が気付いたことをノートにメモした後、近くの人と意見を交流していました。
　夏休み中に、古墳を見に行くのも、よい勉強になるかもしれませんね。

　４時間目は、６年３組です。
　雑巾を洗って絞るときの合言葉を、みんなで声に出して言います。ポイントは、絞るときの手の向きですね。下から持って、ギュッと絞ります。

　３時間目は、６年１組です。
　いつも使っているほうきだけど、正しく使えていたでしょうか。四角い机を丸く拭いていなかったでしょうか。
　しっかり確認することができました。

　ほうきや雑巾、今では家庭で使うことがめっきり少なくなりました。しかし、学校ではほうきや雑巾を使って、子どもたちが協力して、自分たちが使う場所を掃除しています。
　
　午前中、６年生ともみじ組が、ダスキンの「きれいのタネまき教室」を行いました。
　１時間目は、６年２組です。

（上）はじめに、講義を受けます。
（下）雑巾の絞り方の実習をしています。