最新更新日:2024/09/26 | |
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9/25 稲作の工夫
5年生 社会
米作りのために農家はいろいろと工夫して行っています。農業機械の共同購入、水の管理、米作りの勉強会・・・・様々な努力のおかげで私たちはおいしくて安いお米を食べることができます。 9/25 銀河の星
6年生 書写
尾書研コンクールの練習です。集中して真剣に書けています。次の時間は清書です。 9/25 ケンタの役割
5年生 道徳
ケンタは、リレーの選手でもあり、図書委員でもあります。ある日、リレーの練習と図書委員のポスター作りが重なってしまいました。みんながケンタだったらどうする?ミニホワイトボードでグループの意見を発表し合います。 9/25 白衣をたたむ
1年生 給食
1年生の給食当番です。白衣を丸めて袋の中にぽい、ではありません。ちゃんと上手にたためるようになってきました。 9/25 おもちゃ図かん
2年生 図画工作
パッチンガエル、とことこカメ、魚つり、ぴょんウサギ、ころころころん・・・・輪ゴムを使ったり、斜面を利用したりしていろいろ工夫します。動くおもちゃを作ります。さて、うまく動くことができるでしょうか。 9/25 ナップサック
6年生 家庭科
ナップサックを作ります。今日は手始めに、ミシンの使い方を学習します。使えるようにセットするだけでも大変です。昔は足踏み式だったのに、今は電動です。 9/25 かたかな かいてみましょう
1年生 国語
かたかなに挑戦です。あいろん かめら さらだ たおる・・・・かたかなをつかう言葉って身近なところにたくさんあるんですね。 9/25 おはようございますっ
勇気一つを友にして
昔ギリシャのイカロスは ロウでかためた鳥の羽根 両手に持って飛びたった 雲より高くまだ遠く 勇気一つを友にして 気候はめっきり秋らしくなってきました。残念ながら、雨で今日の予行練習は明日に延期です。このところ雨でなかなか思うように練習が進みません。 9/21 新聞に掲載
先日、消防署から表彰をいただいてことが新聞にカラーで掲載されました。ちょっと気恥ずかしいですね。
9/21 なぞの数字
今日の給食の発酵乳になぞの数字がついていたのをみなさんは気づいていましたか。一体何番まであるのでしょうか?また、何のためにあるのでしょうか?質問をしもにゃんポストにいれましょう。
9/21 いただきますっ
9月24日(月)は十五夜です。十五夜には美しい月をながめて、秋の収穫に感謝します。24日はお休みなので今日の給食で「お月見汁」が出ました。まるいお団子がお月さまのようでした。
9/21 給食当番
1年生 給食
2学期が始まり、学校生活にも慣れてきた1年生。給食当番もきちんとできるようになってきあました。白衣のボタンまできちんとはめ、マスクもきちんとしています。ぼうしは髪の毛をおおうようにかぶります。4月からの成長を感じます。 9/21 エール
3年生 音楽
運動会の練習中ではありますが、せとっ子音楽会の練習が始まりました。3・4年生による合唱奏です。今年は全校児童で文化センターへ出かけます。 9/21 おいしいご飯の炊き方
5年生 家庭科
ご飯とみそ汁を作ります。今日は、おいしいご飯の炊き方について学習します。もみ→玄米→精白米→ごはん さて、何がどのように変わるでしょう。 9/21 柿山伏
6年生 国語
狂言「柿山伏」をデジタル教科書で聴きます。何とも微妙なリズムです。狂言は修学旅行でも実際に体験します。 9/21 運動会でがんばること
4年生 朝の会
運動会でがんばることを発表します。「ダンス」「騎馬戦」「徒競走」・・・・いろいろ発表します。発表者にしっかりと注目しています。 9/21 農家のかかえる問題
5年生 社会
農家の数が減ってきています。特に専業農家の数が激減しています。逆に自給的農家の数が微増です。お米の消費量も減ってきています。何が問題なのでしょうか。どうすればいいのでしょうか。真剣に考える表情が見て取れます。 9/21 下小スタンダード
毎月1回、学校生活を振り返る「下小スタンダード」のチェックをしています。
ふでばこ・・・けずった鉛筆5〜6本 けしゴム 定規 赤鉛筆 名前ペン チャイムがなったら席に座っていますか。 名前を呼ばれたら「はい」と返事をしていますか。 など、学校生活で欠かすことのできないスタンダードです。 できたら、いい姿勢で待つ。すばらしいです。 9/21 おはよuございますっ
一番星みつけた
一番星みつけた あれあの森の 杉の木の上に 二番星みつけた あれあのどての 柳の木のうえに 三番星みつけた あれあの山の 松の木の上に 最近、月と火星が接近して見えています。一番星は金星でしょう。火星も土星も見えますよ。 9/20 かたかなをみつけよう
1年生 国語
教科書からかたかなを見つけます。コップ、サラダ、パン、ジャム、スープ、スプーン、ゼリー。どうしてかたかなで書くのかを追究することによって、かたかなの特徴をつかみます。ピンと伸びた指先がすてきですね。 |
瀬戸市立下品野小学校
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