第２回目の『廃品回収』を、明日５日（土曜日）に行います。
図のような物がご家庭にあれば、お近くの回収場所にお運びください。
時間は午前９時〜１０時３０分で、小雨決行です。

〈回収場所〉
・幡山東小学校
・農協西側駐車場
・サンヒル上之山集会場前

回収場所では、PTA生活部員と子どもたちがお手伝いをします。
廃品物によって得られた収益は、子どもたちの教育活動に生かしていきます。
皆さま、『廃品回収にご協力ください』。よろしくお願いします。

今日の給食は、
　・　とりめし
　・　すまし汁
　・　さばの照り焼き
　・　きゅうりの塩あて
　・　牛乳　
　　　　　　　　　　　でした。

今日は、子どもたちも職員室も大好きなとりめしでした。

最近は、食欲旺盛なので、今日は少し多めに炊きました。おまけのボールをつけると、３年生でもぺろっと食べてしまいました。
今日は、６−２が１・２時間目に調理実習だったので、食べられるかな？と心配して教室まで見に行くと、ちょうど食缶がからっぽになったところでした。

『虫めがねを使うと日光を集めることができ、集めたところが小さいほど、明るく、あつくなる』
これが、虫めがねを使った光集めの学習内容です。教科書には、写真のように点線で光が集まることが示されています。

（しかし、子どもたちは光がこのように集まることを分かっているだろうか？）（目に見えない光の線を見えるようにできないか。）（光が集まる様子を見せてやりたい！）

新任の先生は、授業の中で、子どもたちの「先生、分かった！」「すごい！」「見つけたよ！」という一声が聞けるように、遅くまでかかって光の線を見るための実験器具を準備しました。

それが、下の写真の「レンズ付きの箱」です。
子どもたちに学ぶ楽しさや分かる喜びを味わわせたいという思いから、授業の一工夫が生まれます。

今日は『文化の日』です。
『１９４６年（昭和２１年）、日本国憲法が公布されたことを記念して、１９４８年（昭和２３年）に制定された国民の祝日。「自由と平和を愛し、文化をすすめる」ことを趣旨としている。』 と説明されています。

運動場では、東京マラソンの６年生ランナー二人が走っていました。自分の決めた目標に向かって、一歩でも進めようという努力の姿です。

教材園では、地域の人が春の作物の準備に来てくださっていました。先のことを考え、今しなければならないことを教えてもらいました。

幡東のみんなは、どんな『文化の日』を過ごしているでしょう。

今日の給食は、
　・　りんごパン
　・　秋のチキンのトマト煮込み
　・　ひじきサラダ　
　・　ヨーグルト
　・　牛乳
　　　　　　　　　　でした。

今日は、５年生で給食を食べました。
給食当番さんが上手で、きれいに人数分に分けてくれました。


食べていると、食べてしまった子がぞろぞろと食缶のなかをのぞきにきました。からっぽを確認すると、残念そうに自分の席へ戻っていきました。


食欲の秋なのでしょうか。
子どもたちの食欲が止まりません！！
１０月のゼロマグネットもたくさんのクラスが獲得してくれました。

１１月２日（水）、４年生が、「とよた科学館」に社会見学にでかけました。山口駅に集合し、公共の交通機関を使いました。
プラネタリウムでは、このあたりでは見られないすばらしい星空に、子どもたちは驚きの声を上げていました。理科の時間に学習した星座が出てきたときは、「知ってる」という声が聞かれました。
サイエンスホールでは、ゲーム感覚で、科学の不思議を体験することができました。

１０月の中旬から、始業前の時間を使って紙芝居の「読み聞かせ」を行っています。読み手は主に地域の人たちで、各教室を順に訪問してもらっています。

２日（水）は、５人の方々が２年生と６年生、そして５／６組さんの５学級で「読み聞かせ」をしました。６年生の話に集中している表情がとても印象的でした。

この「読み聞かせ」は、子どもたちが物語の面白さを味わうだけでなく、地域の人が日々の学校の様子を知り、子どもたちや先生たちと顔見知りの仲になるよい機会にもなっています。

「子どもたちが、落ち着いて話を聞けますね。」
「先生たちの積極的なあいさつが気持ちいいです。」という嬉しいお言葉をいただきました。

幡東小恒例の「東京マラソン」がスタートしました！昨年より、一週間早いスタートです。ランナーは運動場を１５００周走り、３７５キロメートル先のゴール（東京タワー）を目指します。

※ただし、今年は参加資格があり、東京マラソンをスタートするまでに、５年生の冬に実施したチャレンジなわとびで「５級」が合格していなければなりません。今、なわとびに挑戦する６年生がいるのはそのためです。

このマラソンのねらいは、積小為大で『走り切る』こと。
６年生の団結力で、全員ゴール、完走率１００％を目指します。

今日の月曜集会は、運動場の状態が悪かったので、テレビ放送で行いました。まずはじめに児童会役員の認証と地区運動会のポスター入選の表彰を行いました。

その後、人に「ハサミ」を手渡す時を例にして、トイレのスリッパの整頓のことについて話しました。
このところ整頓状態がよくなく、心の状態が気がかりだったからです。

話の内容については、ここではあえて書かないでおきます。
「ハサミの渡し方とトイレのスリッパの整頓と、どんな関係なの？」と、ぜひお子さんに聞いてみてください。どの子も、ちゃんとお話できると思います。

上の写真は、地域運動会ならではの種目『○×ゲーム』で子どもたちが大喜びしているところです。

参加者は、○か×かのどちらかのエリアに集まります。その後、地域の会長さんが大きなサイコロを振り、○が出れば○の勝ち、×が出れば×の勝ちという生き残りゲームです。

途中からサイコロの数字で当選が決められ、人数がぐっと減らされました。
最後まで残ったの二人が○と×に別れ、いよいよ決勝戦。

×を選択された人が、豪華賞品が授与されました。

恒例の「スリッパ飛ばし競争」です。
学年別に行われ、１発勝負で一番遠くまでスリッパを飛ばした子が優勝です。

１０メートル以上も飛ばす子がいれば、真上に飛ばす子もいて、ユーモラスな競技です。

※午後に一般の部や高学年の部も予定されていましたが、雨天のために中止となってしまいました（この競技で優勝をねらい、日々練習を積んだ人もいたとか…）

町内別綱引き対抗戦。決勝まで勝ち進んだ両町内へ声がかかります。
「若宮、ガンバレーッ！」、「マケルナ、柳ケ坪！」

両者とも気合い十分。１本勝負が始まりました。
ソーレ、ソーレ！力一杯の戦いです。

ほぼ互角の状態から、縄が少しずつ柳ケ坪チームの方へ動いていきます。
………
強豪若宮に勝利した柳ケ坪チームは、皆さん大＼(^o^)／。

真剣勝負の迫力ある戦いを観戦した子どもたちは、
「すごかった」と驚いた様子でした。

雨で一週間延びた地域の「山口区民運動会」が開かれました。
子どもたちは競技に参加するだけでなく、写真のように皆さんの前に立って準備体操をリードする役目を担いました。

※サッカー部、野球部、バスケット部の代表さんたち、ありがとう。指揮者として、選手と反対の手足を動かすことができていたのでとても感心しました。

区民運動会では、学校の運動会と違った種目や町内対抗の熱い戦いが展開されます。いくつか紹介します。ー続くー

名古屋市で開催された第６７回東海北陸ブロックＰＴＡ研究大会に参加してきました。
第２分科会「家庭教育」では、代表校として名古屋市の豊臣小学校と東郷町の諸輪中学校ＰＴＡが、それぞれの地域事情に応じた活動を発表しました。

両校の実践に共通していることは、ＰＴＡ活動への父親参加を促すことでした。
「おやじの出番です！」「おやじだからできることがある！」と、おやじ達の持つ力やおやじらしさを最大限に生かす取組が進められました。

その成果として、
◇『自分の子以外の子の名前が言えるようになった』
◇『家庭内で親子の共通の話題が増えた』
◇『他の家と良いつながりができた』
ということが挙げられていました。

また、おやじ同士のつながりが生まれることでＰＴＡ活動がいっそう活性化し、地域内、そして学校との関係づくりにもつながったそうです。活動を進める際には、はじめに組織ありきではなく、その活動の目的を大切にしたという考え方も大変参考になりました。

東海北陸ＰＴＡ研究大会は引き続き２９日（土曜）も行われます。本日は、愛知県体育館で教育評論家の尾木直樹氏の講演会があり、本校からはＰＴＡ会長、母親代表、教頭先生の３人が参加します。

１０月２８日（金）、就学時健康診断を行いました。来年度の１年生の皆さんが、幡東に来てくれました。
来年度６年生になる５年生の子どもたちが、親切に健康診断の教室を案内してくれました。たくさんの園児の皆さんが、小学校生活をとても楽しみにしている様子でした。
４月のご入学、幡東みんなでお待ちしています。

各教室にある本の交換をするために、市立図書館の人たちが学校に来てくれました。（学校図書館との連携事業として、年に２回、各学級３０冊ずつの本を入れ替えします。）

図書館の人は、子どもたちにいろいろな本に出会わせたいという思いで、「その学校の図書室に無い本」「その学年に合う本」「以前に入れたものと違う本」「新しい本」を選んでくださっているそうです。全部の学校を対象にしているので、大変なお仕事だと思います。

読書の秋です。今、幡東の皆さんはどんな本を読んでいますか？
新しい本が学級に入ったので、たくさん読んでくださいね。

３年生の「光」の勉強が続きます。きょうは虫眼鏡を使った実験でした。

「けむりが出た！」「火が出た！」
「先生、来て！見て！」

何かがうまくいった時、何かを発見した時、子どもは驚きや感動を伝えたくて先生を呼びます。あちこちから「先生っー」という声が聞かれました。

虫眼鏡を使った紙焦がしは、適度な難しさがあり、チリチリと焦げていく様子は子どもたちの興味をひきます。

小学校の理科の学習は、まず自然現象にたっぷりと浸ることが大切。
特に、中学年は試行錯誤の中で、「こうやると、すぐに焦げたよ。こういう時は、だめ。」などと自分の言葉でやり方とその時の様子を説明できると、本質的な事がらに気づいて、きまりや性質など自然のしくみの理解につながります。ー続くー

明日、来年度に入学する新１年生が、小学校で眼科や内科・歯科などの健康診断を受けます。
そのために、小学生は３時間授業で、給食・清掃後に下校します（一斉下校12時55分）。
※ただし、６年生が会場準備、健診のお手伝いを５年生女子がしてくれます。

健康診断の受付は１３時１０分〜１３時３０分です。新１年生の保護者の皆さまは、写真の校舎東玄関からお入りください。１階の図書室と図工室が控え室となっています。

今日の給食は、
　・　ハヤシライス
　・　イタリアンサラダ
　・　牛乳
　　　　　　　　でした。

今日は、ハヤシライスだったので、みんなとっても早く食べることができました。

そして、残滓はゼロ！！！

澄み切った青空の美しいさわやかな季節になりました。
明るい陽射しはまばゆいばかりですが、日陰はひんやりとした感じです。

日なたと日陰の温度差があるこの時期は、理科「光」の学習に向いています。外で３年生が鏡を使って、「光」の実験をしていました。

こうした光景に接すると、３年生を受け持っていた頃のことが思い起こされます。
◆◆◆

「先生、もっとたくさん集めたい」「クラスのみんなでやってみようよ！」
そこで、クラス全員の光を集めることになりました。

しかし、一度に４０人もの人数でやると、どの光が自分のものか分からないために、「光」があっちこっちに動いてなかなか的に集中させることができません。

それでも、子どもたちの集中は切れず、団結の気持ちがますます高まって、試行錯誤の中からうまいやり方が見つかりました。

そして、光が的にまとまってくると、
的が……、温度が……
「すっごーい！」
予想以上のことが目の前で起こりました。

全員の子が、『日光が当たったところは明るく、あたたかくなる』ということを実感、そして納得です。