最新更新日:2024/09/26 | |
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5年野外学習( 1日目) 入浴の時間です!5年野外学習( 1日目) 「砂の造形」表彰式です!5年野外学習( 1日目) 砂の造形の完成です!5年野外学習( 1日目) 砂の造形の時間です!1年あんしん教室 5月28日はじめに写真を見て怪しい人は誰かを考え、笑顔で優しそうでも悪い人もいるという話を聞きました。次に、行かない、乗らない、大声を出す、すぐ逃げる、知らせるという「いかのおすし」をひとつひとつ実際に実技をしながら学びました。 5年野外学習( 1日目) 昼食の時間です!5年野外学習( 1日目) オリエンテーションです!5年野外学習( 1日目) 入所式です!5年野外学習( 1日目) トイレ休憩です!5年野外学習( 1日目) 出発式です!4年生 のびろツルレイシ part2発芽から1週間が経過しました。どんどん大きくなってきています。いくつかのポットには,まきひげが出てきているものもありました。児童が帰ってから,先生達でツルレイシの棚を作りました。今週末には,移植できるができるかな。 今週の朝礼(5/27)校長先生からは、【み・そ・あ・じ・は】の「み」じたくについて、お話がありました。 〜名札はなぜつけるの〜 声をかけるときは、「君」とか「あなた」ではなく、名前を呼んで下さい。1年生は、名前を呼ばれて親切にしてもらったら、とてもうれしいんです。 名札はなぜつけるのでしょう? 理由は2つあります。 初めて知らないお友達に出会ったとき、どうすれば仲良くなれるでしょう。それはまず名前を覚えることです。名前を呼んでお話をする。友達の良いところを見付けることです。つまり、名札は「ぼくは〜です。どうぞよろしく」という意味があるのです。 名札にはもう一つ意味があります。それは、「責任を持って行動します」という意味なのです。善いことでも悪いことでも、名札によってその行動をした人が誰であるかわかるわけです。 朝登校したら、先生や友達にあいさつをする。整理整頓をする。そして名札を胸にしっかりつける。それから朝がスタートするのです。そして帰るとき、名札を決められた場所において一日の生活が終わるのです。 学校では名札を胸にしっかりと付け、身じたくを整えることができる子になってほしいと願っています。 週番の先生からは、今週の週訓「手洗い・うがいをしっかりしよう」について、お話がありました。 今週(5/27〜)の予定暑い日が続いています。熱中症の予防にも気を配りながら、元気に学校生活を送らせたいと思います。 今週は、5年生の野外学習を実施します。その活動の様子はホームページで公開しますので、ぜひご覧下さい。 今週の主な行事予定です。 ● 5/27(月) 朝礼 3年視力聴力検査 5年13:00下校、4・6年16:05下校 ● 5/28(火) 5年野外学習(1日目) 1年あんしん教室 ● 5/29(水) 5年野外学習(2日目) 3年あんしん教室 ● 5/30(木) 5年10:25登校 3年生 体力テストみんな去年よりもいい記録をだすために,おもいっきり腕をふったり,膝を曲げたりしてとても上手でした。中でも182センチを跳んだ子もいました。 その後はクラス混合でドッジボールを行いました。 最後のファイヤー練習(5年生)雨が降ると、キャンドルサービスという形で同じように行いますが、できれば晴れてほしいです。 6年生 家庭科「調理実習」6年生 外国語活動「月」4年生 「ふくし」を学ぼう今日の2〜4時間目に江南市社会福祉協議会の方に来ていただき,福祉について学習しました。「ふくし」とは・・・ ふ・・・普段の く・・・暮らしを し・・・幸せにする ユニバーサルデザイン学習セットを使い,誰もが使いやすいデザインについて体験しました。1学期は,6月24日(月)と7月16日(火)にゲストティーチャーをお招きし「ふくし交流会」を行います。 第1回 学校評議員会(5/24)はじめに、学校評議員6名の方に校長から委嘱状をお渡しし、本評議員会の事業内容と評議員の方の役割を確認しました。 次に、学校の様子を見ていただくため、3時間目の授業を参観いただきました。 校長室に戻って、協議・情報交換を行いました。主な内容は、次の通りです。 1 本校の教育方針と課題について 2 「絆を育む推進事業」の取組について これらの内容について、評議員さんから意見をたくさんいただきました。 本日いただきました貴重な意見をもとに、職員会議などで成果と課題を話し合い、今後の活動につなげて参ります。 教員のための救急法訓練(5/23)6月11日(火)から、水泳指導がスタートします。そこで、子どもの万が一の事態に備えるため、消防署2名の方においでいただき講習を受けました。 講話の中では、周り人に応援を依頼し、すぐの119番通報、AEDを取りに行ってもらうなど、できるだけ一人で対応しないことなど、冷静さが大切なことを教えていただきました。 実技では、心臓マッサージ(胸骨圧迫)のやり方を教えていただいた後、AEDの使い方を確認しました。 |
江南市立布袋小学校
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