最新更新日:2024/09/27 | |
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心を込めて・・・(6年)
おうちの方へのプレゼントづくりがはじまりました。
一人一人つくるものが違いますが、互いに協力しながら 丁寧に作業を進めています。 よりよい学習へ向けて(6年)
古西っ子学びスタイルの反省と3学期の重点目標を確認しました。
学級委員から、2学期にできていたことを継続させながら、 クラス一丸となって目標をめざしていきましょうと声掛けをしました。 一版多色刷り版画にTry! (5年)2学期に考えておいた下絵を板にうつし、彫刻刀で丁寧に彫っていきます。 完成が楽しみですね♪ 幸せのバケツをいっぱいにしよう (5年)今日は、心の健康「幸せのバケツをいっぱいにしよう」というお話でした。 ふわふわ言葉を使うと、自分も相手も幸せになるのです。 今日、みんなの前で宣言した目標は、達成できたかな? ふわふわ言葉で、だれかの心のバケツを幸せでいっぱいにできるといいですね♪ 大根うまし♪ (5年)いざ、調理!! 具だくさんのみそ汁と ほかほかご飯 みんなで協力してみごとに完成! 後は、美味しく 「いただきま〜す♪」 己を見つめ、その先へ!!自分たちの姿を動画で見て、気づいたことや改善点を出し合うなど、実行委員を中心に自分たちで反省会。 己を見つめれば、できることが見えてくる! あきらめずに、その先を目指して、がんばれ5年生! 今日の給食・ごはん ・ぎゅうにゅう ・めだいのヤンニョム ・ナムル ・トックク 今日は,韓国の献立です。トッククとは,平たい餅の入った韓国の雑煮のことで,正月に食べます。ヤンニョムとは,コチュジャンの入ったたれのことです。 1月12日(木)さて今日は、ALT小木曽先生の巡回指導、音楽の片山先生の巡回指導が行われます。また、5年生が発育測定を実施します。寒い一日、今日もよい日でありますように。(^-^) めざせ100回!(わかば・わかたけ)今日の結果は……… 87回でした! 目標の100回を目指して、来週の本番まで練習を続けます。 詩を味わおう(6年生)みなさんはこの詩からどんなことを感じますか? 卒業に向けて、希望でいっぱいの6年生でありたいですね。 大収穫祭 (5年)こんなにも大きくなりました! 両手に収まりきれない 秋の豊かな実りを 満面の笑みで収穫しました♪ 今夜は、大根のフルコースかな? 12日(木)は、1組 13日(金)は、2組が 調理実習で、ご飯とみそ汁に挑戦します! 楽しみですね♪ 理想に向かって (5年)成果と課題を確認して 早速、休み時間に 練習開始!! 18日の本番目指して ミスを減らして 理想のジャンプをしよう♪ どんな家紋がいいかな?(6年)
冬休みの課題、家紋を鑑賞しています。
皆の作品を見て、再度デザインする予定です。 もりもり食べます!(6年)
鏡開きメニューの給食でした。
冬休みを越え、体が一段と大きくなりました。 もりもり食べてます! また明日 (1・2年生)
今日はさむいね。気を付けて帰ってね。
今日の給食・ごはん ・ぎゅうにゅう ・とうふだんご ・キャベツのツナあえ ・しらたまぞうに 1月11日は,鏡開きです。正月に供えた鏡餅には,神様や仏様の力が宿ると考えられています。これを食べ,無病息災を祈願する風習があります。 愛着障害日本の子どもの心が壊れつつある、感情のコントロールができない子どもが急に増えていると思います。いつ頃からかというと、ちょうどスマホが普及した頃からです。お母さんがスマホのLINEなどに気を取られているうちに、赤ちゃんが泣いてもそれに呼応せず、放置された状態が頻繁にあったからです。その子育ては気まぐれであることが多く、気が向いたときはお子さんをかまいますが、子どもが言うことを聴かないときは怒鳴り声を上げ、厳しすぎるしつけで子どもを追い込んでしまいがちです。 この積み重ねが、軽度の「愛着障害」として現れ、子どもの人生の幸福を妨げます。0〜3歳という、子どもの『心の土台』を形成すべき時期に生じるこの心の障害は、子どもの心に、根源的自己肯定感の不全『どうせ私は愛されるに値しない。』『どうせ私は大切にされる価値がない』『自分には幸せになる価値がない』として定着し、その後何十年も苦しめられることになるのです。 1月11日(水)さて今日の業前活動は、「長なわ大会」の公式練習を行います。どのくらいの回数で跳べるか、楽しみですね。また、水野先生の「ことばの教室」、2年生が「発育測定」を行います。寒くなりそうな一日、今日もよい日でありますように。 (^-^) 新体制!(3年)班・係・清掃場所も 新しくなりました。 トークレッスン(わかば・わかたけ)お題は「冬休みの思い出」 親戚の家に遊びに行った子、映画に出かけた子、 お父さんの誕生日をお祝いした子、胃腸風邪にかかっていた子。 過ごし方は様々でした。 健康のありがたさを感じました。 |
江南市立古知野西小学校
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