１２月２０日、なわとび運動最終日でした。

　今週は、クラス毎に長縄で八の字跳びに挑戦しました。
　初日に比べると縄に入る間隔が短くなり、他の子を応援する声も一層大きくなって、クラスの団結力も高まってきました。最終日ということで子どもたちは「今までで一番の記録を出したい！」「集中して頑張ろう！」と、いつも以上に気合十分の様子でした。

　なわとび運動は終わりましたが、これからも寒さに負けないよう元気よく体を動かしてほしいと思います。

　２年生は図工で、カッターナイフの使い方の練習をしています。

　はじめは、カッターナイフの刃の出し方や持ち方、紙を押さえておく手の置き方など、カッターナイフを使うときの注意点を学びました。
　練習では、真っ直ぐな線や少しカーブした線などを切りました。カーブした線はとても難しく、何度も紙の向きを変えながら慎重に切っていました。また、ハートの形やギザギザの線にチャレンジする子もいました。

　１２月１４日（水）、出前授業「いろはに邦楽」で、伝統的な日本の音楽についての学習をしました。

　はじめに「春の海」の演奏を聴きました。お正月によく耳にする曲で知っている子も多く、生の演奏に聴き入っていました。楽器の材料や歴史について、箏、三味線、尺八の３つの楽器が昔どのように演奏されていたのか、などの話に子どもたちは興味深々でした。

　演奏体験では、箏、三味線、尺八に分かれました。はじめは、上手く音が出せずに悪戦苦闘していましたが、講師の先生のアドバイスを聞きながら練習することで少しずつ弾けるようになってきました。

　普段なかなか触ることのできない楽器が演奏でき、貴重な体験になりました。

　ブラスバンド部は、クリスマス集会で演奏をしました。

　６年生にとって最後の演奏会ということで、６年生はもちろん４・５年生も一生懸命練習をしてきました。

　６年生は、約３年間部活動に熱心に取り組んできました。特に今年は、最高学年として、練習の時に声を掛け合ったり、教え合ったりすることができました。楽しいことや辛いことなど、様々なことがありましたが、多くのことを吸収し、成長できたと思います。
　最後のステージとなったクリスマス集会では、自信をもって堂々と楽しそうに演奏することができました。
　３年間本当にお疲れ様でした。

　当日の動画をご覧になられる方は、以下の曲名をクリックしてください。
１．クリスマスメドレー
２．銀河鉄道999

　動画なので、ダウンロードに１分間ほどかかりますが、ぜひ見てください。

　１２月１６日（金）、４年生では、豊山太鼓の出前授業を行いました。
　豊山太鼓の方々の演奏は大変迫力がありました。
　次に、「祭りばやし」という曲を教えていただき、挑戦しました。３人１組で太鼓を一緒にたたいたり、一人一人順にたたいたり。初めは上手にたたくことができませんでしたが、どの子も真剣な表情で一生懸命練習し、最後は迫力のある演奏ができました。

　普段太鼓にふれる機会のない子どもたちにとって、とても貴重な体験となりました。指導してくださった豊山太鼓の皆さん、ありがとうございました。

　１２月１３日、子どもたちが楽しみにしていたクリスマス集会が行われました。

　トップバッターはブラスバンド部。曲は『銀河鉄道９９９』と『クリスマスメドレー』の２曲でした。ブラスバンド部のすてきな演奏に合わせて、全校児童で『あわてんぼうのサンタクロース』を楽しく歌いました。クリスマス集会での演奏が、６年生にとっては最後の演奏となりました。
　その後、音楽クラブによるトーンチャイムの演奏、児童会のサンタとトナカイによるコントや○×クイズなど、どの出し物も大盛況でした。その中でも児童会役員によるトーチトワリングでは、「すごい！」という声があがり、華麗な演技に子どもたちは魅了されていました。
　最後に、みんなでじゃんけん列車をしました。最後まで勝ち続けた児童には、児童会手作りの賞状が贈られました。

　クリスマス集会では、児童会役員を中心に、高学年が準備から運営まで活躍しました。最高のクリスマス集会となりました。

　６年生は、家庭科で「炒り卵」と「野菜炒め」の調理実習を行いました。

　班で役割を分担し、順番に炒り卵を作っている間、他の子は野菜を切る係に分かれて協力して行うことができました。自分たちで作った料理は格別で、野菜が苦手な子も残さず食べることができました。後片付けもクラス全員で協力して行うことができました。

　調理実習で作った「炒り卵」と「野菜炒め」、ぜひお家の人に作ってあげてくださいね！

　５年生は、東邦ガスの方を講師に招き、五平餅作りを行いました。

　はじめに、食べ物に含まれる栄養素についてや、調理をするときは「五感」を使うことなどを教えていただきました。食事では、豆類、ごま、わかめ、野菜・緑黄色野菜、魚、しいたけ、いも類の７つの食材を採ることが理想で、この食材の頭文字をとった「まごはやさしい」という言葉を教えていただきました。

　次に、日頃の食事だけでは取りきれない栄養を補給するために食べる『おやつ』のつくり方を教えていただきました。今回は、タンパク質や炭水化物が豊富に含まれている五平餅を作りました。ご飯を潰したり、タレを作ったり、餅を焼いたりと、どの子もとても楽しそうにしていました。自分で作った五平餅はとても美味しかったようで、多くの子が「簡単だから、家でも作ろう！」と言っていました。

　今回学んだことを、今後の食事に役立てていきたいですね。

　１年生の体育では、縄跳びを行っています。

　短縄では、果敢に難しい技に挑戦したり、何回も跳べるように練習したりしています。「昨日公園で練習してきたよ！」「朝放課で１０回跳べるようになった！」と積極的に練習する姿も見られました。縄跳びカードを使い、級が上がるようにがんばっています。

　大繩では、全員で大きな声で数を数えながら練習しています。練習を重ねるうちに、上手に跳ぶコツが分かってきて、少しずつ縄に入る間隔が短くなってきました。

　７日、第１２８回どんぐり読書会が行われました。保護者の方と５・６年生の児童が読み手となりました。

　読み手の子どもたちの中には、少し緊張しながら読んでいる子もいましたが、聞き手の子どもたちと上手に会話しながら読んでいる子もいました。
　どの絵本も面白かったようで、聞き手の子どもたちは笑ったり、真剣な表情で聞き入ったりしていました。

　読み手となった５・６年生のみなさん、お疲れ様でした。
　また、参加してくださった保護者のみなさま、ありがとうごさいました。

　５年生は体育の授業で、マット運動を行いました。

　指先から、つま先までしっかりと意識し、綺麗な演技ができるように練習をしました。基本的な技を丁寧に練習する姿や、倒立前転や倒立ブリッジなどの難しい技に挑戦する姿など、一生懸命な姿をたくさん見られました。

　最後の授業では、連続技の発表会をしました。緊張している様子でしたが、みんなとても頑張りました。

　４年生の体育では体育館でソフトバレーボール、運動場で走り幅跳びをしています。

　ソフトバレーボールでは、はじめにアンダーハンドパスやオーバーハンドパスについて学びました。また、膝の使い方やパスを出す場所を意識しながら練習しました。

　走り幅跳びではしっかりと空中姿勢を作る、助走は５０ｍ走のように全力で走ることをポイントに練習しています。はじめのうちは足が合わなかったり、踏み切る位置が近すぎたり遠すぎたりと悪戦苦闘していた子どもたちでしたが、何度か練習を重ねるうちに丁度良い位置で踏み切れるようになり、跳躍距離も伸びてきました。

　１２月２日から、２時間目の休み時間を使ってなわとび運動が始まりました。はじめの３回は、縦割り班での八の字跳びに挑戦しています。

　高学年の子が中心になり「せーのっ！」「今４０回！頑張るよー！」と声をかけたり、全員で声をそろえて数を数えたりしていました。また、引っかかってしまっても「大丈夫大丈夫！次頑張ろう！」と班で声を掛け合い、応援ていました。

　みんなの気持ちを一つに！楽しみながら、新記録を目指しましょう！

　11月25日(金)、５年生では、情報モラル教室と親子ふれあい給食を行いました。

　情報モラル教室では、携帯電話やスマートフォン、パソコンなどを利用するときに注意することを学びました。

　親子ふれあい給食では、親子で学校生活のことを話しながら楽しく会食しました。また、栄養士の方から食育に関する話があり、楽しく学ぶことができました。

　参加してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　１１月２５日、１年生は春に訪れた志水公園へ今度は秋を見つけに行きました。
　春とは違った景色に子どもたちは「春には葉が緑だったのに茶色になってる。」「違う公園に来たみたい！」と喜んでいました。

　公園では「秋見つけ」のあと、遊具やボールを使って遊びました。どの子も伸び伸びと体を動かし元気に楽しく遊びました。

　３年生の体育では、キックベースを行っています。

　はじめは、ボールを蹴る強さを調節できなかったり、狙った所へ蹴られなかったりしました。しかし、グループでの練習を通して、友達同士でアドバイスをし合い、だんだんと上手になってきました。
　試合では、ルールを覚えた子が「ボールを蹴ったらすぐに走ればいいよ！」「次ボールを捕ったら、二塁に投げるんだよ！」とアドバイスをする姿がみられました。

　残りの授業でも、仲よく楽しく試合ができるといいですね。

　２年生の作品展は、絵画では「ひみつの　たまご」でたまごから生まれるお話を想像して描いた絵を、工作では「ぼうしを　かぶって」でかぶると楽しくなるようなすてきな帽子を展示しました。

　家族学級では、「ひかりのプレゼント」をテーマに、ステンドモザイクに挑戦しました。お家の人とどんなデザインにするのか、楽しく話しながら作りました。
　親子での作品鑑賞では、工夫したことや難しかったこと、頑張ったところなどをお家の人に話しながら見てもらいました。お家の人の「頑張ったね！」などの言葉に、子どもたちはとても嬉しそうでした。

　６年生の作品展は、絵画では「古都の思い出　版にこめて」をテーマに版画作品を、工作では「１２年後のわたし」をテーマに着色した粘土で立体作品を展示しました。

　家族学級では、イライラ棒を作りました。子ども以上に張り切って作ってくれた家族の方もいらっしゃいました。にぎやかな雰囲気の中で、どの家族もとても素晴らしい作品を仕上げました。
　親子での作品鑑賞では、これまで一生懸命作ってきた作品や友だちの作品を一緒に見て回りました。たくさんの思い出がつまった修学旅行のことを思い出しながら、何日もかけて丁寧に彫刻刀で彫ったことや、１２年後の自分を思い描きながら悩みに悩んで作ったことを話しながら見てもらいました。

　６年生にとっては、最後の作品展となりました。６年生にしかできない根気のいる作業や、完成形をイメージしながら進める難しい作業でしたが、これまでの集大成としてとても立派な作品を作ることができました。

　５年生は家族学級で、電池や電球を針金で繋ぎ『イライラ棒』を作りました。

　保護者の方と協力し、電球が光るように導線を繋いだり、箱に取り付けたりしました。「これであってる？」「もっと難しくしよう！」と楽しそうに話し合いながら作品を完成させました。
　作り終えた子から、実際に『イライラ棒』で遊びました。スタートからゴールまで行くのは思った以上に難しかったようで、驚いた声や笑い声がたくさん聞こえました。

　３年生は家族学級で、お家の方と協力して小物入れを作りました。

　色のついた紙粘土で、星やハート、野球ボール、クリスマスツリーなど、子どもたちが好きな形を作って、透明の入れ物に飾り付けをしました。「もっとカラフルにしたい！」「顔はビーズを使おう！」とお家の方と話し合いながら、楽しそうに作っていました。

　子どもたちは完成した小物入れを見て、何を入れようか、どこに飾ろうかと、とても嬉しそうな様子でした。