最新更新日:2023/05/20 | |
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心肺蘇生講習会心肺蘇生講習会
夏休みのプール開放前に、保護者の方々も研修ができるよう、この時期にセッティングしています。
PTA人権・同和教育講演会
人権擁護委員の野村亮子様に、「ちがいの認め合いからはじまるもの 〜外国人の人権について〜」という演題で4〜6年生の子どもたちに授業をしていただきました。
先月、サウサリートの修学旅行生との交流学習があり、子どもたちにとって外国がちょっと身近に感じられたところです。府中湖カヌー競技場がハンガリーカヌー代表チームの事前合宿地に決定し、府中を訪れる外国の方に出会う可能性が高まってきました。どのような心構えで接すればよいのかを、ビデオやお話を通して考えました。 さらに、その心構えは、外国人だけでなく身近な友だちとの良好な関係づくりにおいても大切なのだということも学びました。 3時間目は道徳でした。
道徳の時間に、人権・同和教育の勉強をしました。誰にでも、得意なことや苦手なことがあり、人それぞれ違うということを勉強しました。まだ、1年生には難しかったかもしれませんが、最後の振り返りで実生活の中での出来事を考えた際に、納得している様子でした。
今日の授業を通して、「できていなかった。」や、「失敗してしまったな。」と気付けたことを価値付けし、これからの実践意欲に繋げていきたいと考えています。少しずつ、みんなで学んでいき、1年生のうちから道徳を通して心を耕していきたいと改めて感じました。 授業参観がありました!
1時間目は、歯みがき指導でした。樋口歯科医院から樋口先生、歯科衛生士さんに来ていただき、正しい歯の磨き方や、歯みがきをすることの大切さについて教えていただきました。
お家の方に確認してもらいながら、歯が真っ白になるまで、磨きました。 木曜日のボランティア活動体育館前の門扉周辺に草が目立つようになっていました。雨がやんだら、お掃除当番の子どもと一緒に抜こうかと思っていたのですが、今朝のボランティア掃除の時に2年生が抜いてくれていました。昨年、1年生の時に井上先生に連れられてボランティア活動をしていたのを思いだしたのでしょうか。主体性をもって、よいと思ったことを実行できる実践力に感心しました。府中の子どもたちみんなに育てたい力です。 20日「アーモンド揚げパン」子どもたちが大好きなメニューの一つです。揚げパンは、最近パン屋さんで販売しているのをよく見かけます。大人にとっても、人気メニューだったのですね。 英字マカロニを一つずつ手にとって確かめ、大事そうに食べている子どももいました。食前によく手洗いしているから、大目に見ましょう。 もち米の水田草刈りこの時期、毎年どなたかが斜面の草刈りをしてくださり、大変ありがたく思っております。 授業参観(PTA人権・同和教育講演会)2今年は、外国人の人権問題を題材にして、高松法務局 丸亀支局の人権擁護委員 野村亮子様に御講話を依頼しています。 丸亀支局では、この題材での事業は初めてということで、児童への講話の状況を録画したり、丸亀支局の人権擁護委員さんが参観されたりすることになりました。 保護者の方には、子どもたちが講話を受けて活動する様子を参観していただくようになります。 当日は、全学年が1または3校時に人権・同和教育の授業を公開しますが、2校時は外部講師の授業参観です。ふるってご参加ください。 ゆでる調理ゆでる調理ゆでる調理
6月12日(火)、5年生はゆでる調理に取り組みました。
卵は水から、ほうれん草はふっとうしてからゆでます。ほうれん草は、根元までていねいに洗うところから実習しました。 田植え
6月18日に植え、その夕方からたくさん雨が降っているので、5年生にはうれしい雨です。秋にきれいなアートになったらいいですね。
地域の坂下さん、福崎さん、大野さん、吉田さん、ご多用の中ご指導いただきありがとうございました。 田植え
苗が思ったより速く成長したため、田植えを繰り上げて行いました。学校支援ボランティアの方々のご自宅の田植え作業が忙しい時期に、ご迷惑をお掛けしました、しかし、5年生は、午前中が田植え、5時間目が水泳学習だったので、みんな楽しみにして登校しました。6時間目の算数さえなければ、というところでしょうか。
まず初めに、たんぼアートの文字作りから取りかかりました。 自転車競技大会自転車競技大会交通安全子ども自転車香川大会
運動会の合間をぬって練習していた自転車競技大会に参加しました。
坂出市の場合は、各小学校が順番に出場しています。昨年度は、加茂小学校が参加しました。 まず、坂出市警察署交通課山本課長さん、市共働課の秋山さんから直前の指導を受けています。開会式の後、学科テスト、安全走行競技、午後は技能走行競技がありました。 3年生の研究授業
6月14日(木)、3年生の研究授業を行いました。
算数の授業で、3桁の筆算に取り組みました。繰り下がりをどのような手順、考え方ですると速く、正しく、簡単に計算できるかをそれぞれの方法で説明しました。終盤では、練習問題と、計算が早く終わった子どもは谷口先生の挑戦問題にチャレンジしました。 計算が得意な子どもはたくさんの練習問題にチャレンジして習熟を図り、計算が苦手な子どもは時間をかけて確実に計算できる技能を身に付け、一人ひとりの学び方に取り組めていました。 非行防止教室 |
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