４年生が総合的な学習の時間に「ふれあい　ともに生きる」の学習の一環として、手話の講師を招き、手話講座を行いました。授業では、はじめに３人の講師の方の中で耳が聞こえない人はだれでしょうというクイズを行い、聴覚障害は目に見えない障害であることを実感しました。その後、手話以外にも口話や空書などのコミュニケーション方法を知りました。
　また、「あいさつ」や「家族」の手話での表し方や、指文字を使った自分の名前の表し方を教わり、自己紹介を行いました。子どもたちは熱心に覚えようとしていて、「お腹がすいた」はどうやるの？と質問していたり、「もっとたくさんの言葉を覚えていろんな人と関わりたい」と感想を書いていたりしました。
　４年生では、「だれもが関わり合えるように」という大きなテーマで福祉やコミュニケーションについて学習を進めてきました。今後、学習したことをきっかけに、子どもたち自身が主体的に学んでいってくれるとうれしいです。

　２月８日（土）の学校公開日の午後に開催する「閉校記念式典」「祖母懐小学校を送る会」まで、３週間を切りました。今回、児童発表の１回目の練習を行いました。まず、各自の座席の確認を行わせた後、舞台上の立つ位置を確認させました。入退場の練習を行った後、合唱曲の練習を行いました。４年・５年・６年生は、歌と歌の間に発表する群読の練習も行いました。初めての練習でしたが、とても上手にできたと思います。本番まで、残り２回、練習を行います。当日の発表を楽しみにしていてください。

　本校の閉校も、いよいよ目の前に迫ってきた感じがしていますが、特別支援学級の児童が今までずっと育ててきた野菜も、今日の大根の収穫で最後になります。１２月まではあまり大きく育っていなかったのですが、暖かい日が続いたことも関係しているのか、１月になってから予想以上に大きく育ち、豊作となりました。大根を収穫したついでに、近くに生えているみかんも１人１個、収穫しました。

　収穫後は、教室で皮むき係や輪切り係に分かれ、おでんを作る活動をしました。味が染みて、おいしい大根になることを楽しみにしています。

　教育委員会主催のにじの丘学園の入学説明会を体育館で開きました。新１年生の保護者だけでなく、新２年生〜新７年生の保護者の方が参加され、にじの丘学園の年間行事の予定や生活の様子などの説明を真剣に聞いてみえました。全体説明の後、質疑応答の時間がとられました。
　説明会が始まる前に、新しい学校の教室の様子のプレゼンが流されていました。きれいな学校だねと感嘆の声があちこちから聞こえてきました。新しい学校への期待が大いに膨らんだ機会になったと感じます。

　最初に、バスケット部の表彰を行いました。その後、校長先生から時間の大切さについてのお話がありました。閉校まで残り６４日となり、一日一日を大切に自分の時間を使ってほしい、また、みんなの時間を考えた行動をとるようにしてほしいというお話でした。「時は金なり」と言います。学校で過ごす時間だけではなく、家で過ごす時間も無駄にしないように過ごせるとよいと思います。最後に、明日から始まるスポーツ週間の連絡が体育委員会からあり、グループごとに初外野を決めるなど相談の時間を取りました。

　今回は、「たんていゲーム」というアクティビティを行いました。決められた複数の質問内容について、「はい」と答えてくれる子を探すゲームで、友達の新たな面を発見できる楽しいアクティビティでした。１人に１つの質問しかできないので、だれにどんな質問をすればよいかを考えて、いろいろな友達に話しかけていきました。普段教室で話をしている関係ですが、今回のゲームを通して、友達との関係をさらに深めることができたと思います。

　今回は、１年生と２年生・３年生の学級で本の読み聞かせを行っていただきました。どの学級でも、子どもたちは目を輝かせながら話を聞いていました。１年生は「きょうりゅうのたまご」、２年生は「くんくんくんこれはどなたのわすれもの？」、３年生は「だいじょうぶ？だいじょうぶさ！」という絵本を読んでいただきました。どの絵本も素敵なお話でした。ご家庭でも、ぜひ読み聞かせの時間を作っていただけたらと思います。

　今日は２年生最後の身体測定を行いました。
　その後、教室で保健の先生から手洗いの仕方のお話がありました。
　日頃の手洗いを振り返り、正しい仕方を学ぶことで、風邪予防の為にも今後しっかりと手洗いをする意識が高まりました。
　写真は、手洗いの汚れをチェックしている様子です。

　校舎内で火災が発生したということを想定して、避難訓練を行いました。子どもたちは静かに口と鼻をハンカチ等を覆い、整然と避難の練習をすることができました。最後に、教頭先生から、火事はいつ起こるかわからず、近くに先生のいない放課には自分で判断して避難しないといけないので、日頃から放送を静かに聞いて次の行動がとれるようにしてほしいとのお話がありました。
　空気が乾燥して火事の多くなる季節です。暖房器具等も使います。各ご家庭でも、火の用心に努めていただくと共に、親子で火災から身を守るにはどんなことを気を付けるとよいかを話し合っていただけるとよいと思います。

　祖母懐小学校最後の学期が始まりました。校長先生から、３学期は「まとめの学期」であり、「次への準備の学期」なので、新たな気持ちで日々を過ごしてほしいと話されました。その後、「有終の美」と書かれた紙を示され、３学期は「閉校式典・祖母懐小学校を送る会」での発表や「卒業式」など大きな行事が続くため、祖母懐っ子の底力を見せて、最後まできちんとやりきってがんばってほしいと話されました。
　最後に、４年代表児童が３学期にがんばりたいことを発表しました。

　２学期は、スポーツフェスティバル・せとっ子音楽会・修学旅行・学年ごとの社会見学など、行事の多い学期でした。例年に比べて１週間早く始まり、長かったように思いますが、振り返ってみるとあっという間に過ぎ去ったように思います。
　校長先生から、子どもたちに２学期一番の思い出は何かを聞かれました。スポーツフェスティバルが一番思い出深いと答えた子が多かったです。祖母懐小最後のスポーツフェスティバルは、地域とリレーや大玉おくりをするなど、例年以上の盛り上がりをみせました。それが子どもたちの印象に残ったのではないかと思います。
　また、代表児童の作文発表、交通安全と冬休みの生活について担当の先生からの話もありました。

　３年生の算数で珠算教室を行いました。講師の先生に来ていただき、そろばんの歴史や使い方について教えていただきました。子どもたちの中には、「初めてそろばんに触った」と言い、目を輝かせながら取り組んでいる児童がいました。普段使わないそろばんに興味を示す児童も多く、計算に一生懸命になり、２時間があっという間に過ぎていしまいました。

　５・６年生が、やきものフェスティバルに向けてアイデア商品の施釉を行いました。商品の形や模様に合わせて、黄色、緑、黒、白の釉薬を塗りました。一色で塗るのではなく、はけや筆を利用して部分ごとに色を変えたり、違う色を重ねて模様を描いたりするなど、工夫を凝らしていました。焼きあがると釉薬の色は変わるので、どのような仕上がりになるか楽しみです。

　６月に理科室前の田んぼに田植えをして育ててきた餅米を使って、餅つきを行いました。今年は豊作で１０ｋｇを超えるお米を収穫することができました。全員で交代しながら、５臼つきました。多くの保護者の方にご協力いただきました。本当にありがとうございました。田植え・稲刈り・脱穀と指導していただいてきた講師の方へのお礼を兼ねての感謝の会を開き、一緒にお餅を食べながら会食しました。

　週末にどこに行って、何を食べ、何をしてどう思ったかをお互いに紹介し合う学習を行いました。例文に当てはまる場所や食べ物、気持ちを表す言葉を最初に学習し、その後カードを使って正しい会話文になるかを考えるマッチングゲームを行いました。最後に、自分の紹介文をワークシートに記入して、隣や前後の子と紹介し合いました。今回は、過去形の言い方を学習しました。過去形は自分のことを紹介するには大事な言い方です。授業で学んだ表現の仕方をぜひ聞いてあげてください。確かな知識につながっていくと思います。

　本日、社会科学習の一環で製鉄工場や自動車組み立て工場の見学に行ってきました。
　百聞は一見にしかず。学びの多い一日になりました。雨が心配されましたが、昼には公園の遊具などで遊ぶこともできました。

　今日の全校集会では、最初に「防火作品ポスター」「パルティせと１５周年イベント企画案」「アイデア貯金箱コンクール」に応募して入選した児童の表彰を行いました。その後、バスケット部と野球部が大会で優秀な成績を収めましたので、その表彰も行いました。
　校長先生からは、インフルエンザが流行する時期になってきたので、風邪予防に努めてほしいという話がありました。残り１週間です。体調管理に気を付けて冬休みを迎えられるとよいと思います。

　中日ホームニュースの新聞の取材を児童会役員が受けました。閉校記念で２月に特集号が掲載されるということです。子どもたちは、記者の方から、学校の自慢できることや好きな場所などを聞かれ、事前に考えてきた内容を答えてくれました。新聞は、中日新聞の折り込みとして、入ります。２月のいつの号に掲載されるかは未定ですが、どんな紙面ができあがってくるかはとても楽しみです。

　３年生の社会科「古い道具と昔のくらし」の学習で、三州足助屋敷に行きました。三州足助屋敷では、昔のくらしがわかる古い道具や、昔の子どもたちが遊んでいた遊び道具などがあり、実際に見たり、触ったりすることで昔の人々の生活にふれることができました。また、体験学習では、機織り体験をし、自作の竹ひごコースターを持ち帰りました。
　子どもたちは今のくらしと昔のくらしの違いに驚くことが多く、とても充実した校外学習になりました。

　社会の「きょう土のはってんにつくす」の学習の一環で、木曽三川公園と船頭平河川公園に見学に行きました。
　木曽三川公園では、展望タワーの上から治水工事によって整備された川の様子を眺めた後、輪中の農家を見学する中で水害からくらしを守るための工夫を学びました。船頭平河川公園では、２つの川を行き来するための閘門が実際に稼働している様子を見学し、治水の恩人、ヨハネス・デ・レーケの像と対面することができました。
　バス車内や公園の遊具では仲良く和やかに過ごし、見学先ではお世話になった方々へのあいさつの声がとても立派でした。今後は、熱心にとったメモをもとに、キーボード入力でまとめ新聞を作っていきます。保護者の皆様には、お忙しい中でお弁当や防寒具をご用意いただき、ありがとうございました。