最新更新日:2023/05/20 | |
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一億を超える数
机上には、位取りのマス目カードがあり、各自数字カードを並べて自分で考えられるようにしていました。解き方を考え、ひらめいたことを友だちに分かりやすく説明するのは難しいです。しかし、先生に何度も説明を求められ、何人もの子どもが交替でそれぞれ説明をしていました。よく集中していました。
一億を超える数
0から9までの数字カード10枚を使って、10桁(十億のくらいまで)の数を作ります。一番大きい数と一番小さい数を作り、その説明を「くらい」という言葉を使ってできるようになりました。発展問題として、13桁(一兆のくらいまで)の数を作りました。
ふるさとクラブ〜埋蔵文化財センター〜
埋蔵文化財センターに見学に行きました。
土器の復元体験をしたり、所員さんから説明を聞きながら展示を見たりしました。 ☆ 食べ物のはたらき ☆
「健康な体をつくるためにはどうしたらよいか」 栄養教諭の浪越先生といっしょに勉強しました。
「健康サミット」のお話を聞きながら、子どもたちは、1つの食品ばかり食べていると、健康な体はつくれないということ、給食は、赤・黄・緑の食品が入っていることを学習しました。 この日の給食は、みんな完食を目指していただきました!! 川柳クラブスポーツクラブコンピュータクラブゴーヤチャンプルー・太刀魚の甘酢あんかけ・冷凍みかん
ゴーヤが苦手な子どもも、一切れずつがんばって食べていました。冷凍みかんがよく凍ってしゃりしゃりでした。
水泳学習
水泳学習は、1学年ずつ実施しています。1クラス20人前後なので、ゆったりと使えます。
町の応援団
地域には、授業での指導や補助、登下校の安全を守ってくださるボランティアの方がたくさんいらっしゃいます。府中小では、「町の先生部会」「登下校見守り部会」「学びの環境整備部会」「町の学び部会」と呼ばせていただいています。先月、東条教頭先生がポスターを作って中央廊下に掲示してくれました。まだ全員の方の顔写真をいただくことができていませんので、少しずつ完成していきます。
待ちに待った水泳学習
10時の点検で水泳ができる条件が整い、2年生が初泳ぎをしました。プールの底に沈んでいる「お宝」を拾いながら対岸まで歩いたり泳いだりしました。
午後からは、5年生が入りました。着替える時間がないため、幸田先生は3時間目から着替えていました。今日は、水曜日課で、昼休みがない日なのです。 カレーヌードルスープ・セルフドッグ
子どもたちは、カレーヌードルの麺をうどんだと思っていたようです。大豆入りカレーうどんです。
通学路の安全
埋蔵文化財センター横の道路は歩道の幅が狭く、ガードレール下から笹等が伸びてくると覆い隠されてしまい、子どもたちが歩きにくい状況でした。特に雨の日はぬれた笹に当たらないように道路の中央まで子どもが出てしまい、大変危険でした。昨年度から、地域の有志の方々がボランティアで草刈りをしてくださっており、こんなにきれいに整えられています。確保してくれた歩道を通って、安全に登下校してくださいね。
箏にチャレンジ!!
校長先生のご厚意で、府中小学校の音楽室に箏がやってきました。
子どもたちは、初めて見る箏に感動!! 「やってみたい。弾いてみたい。」 とやる気満々。 早速、爪をつけて、弾いていました。 次は、1曲弾けるように、チャレンジします!! 熱中症情報
昼から午後3時にかけて、厳重警戒の予報が出ています。湿度が高く、教室にエアコンを入れています。
この6時間あまりの天気の激しい変わり方には、本当に驚かされます。 無事登校完了
今日は臨時休業かな、と思ったら6時頃に警報解除となりました。綾川にかかる石井橋と城山橋仮橋付近で登校指導をしましたが、中学生も慌てて自転車で登校する姿が見られました。
5・6年生の級訓
学年としての思いや、目指す姿を発表することができました。お家の方にも、級訓に込めた思いを自分の言葉で話してくださいね。
3枚目の画像の言葉のように、自分の幸せと友だちの幸せの両方が満ちる学校をつくっていきましょう。 3・4年生の級訓
それぞれの学級で子どもたちが話し合い、目標とする言葉を選びました。
各学年の級訓
「ありがとうのうた」で開始した「友だち集会」。1年生から順番に級訓を紹介します。
お話広場
今日は今年度2回目のお話広場でした。今日は大雨だったので、外遊びができない子どもたちがたくさん参加し、大盛況でした。どの子どもも話に聞き入り、夢中になっていました。「おじさんのかさ」など季節に応じた本をセレクトしてくださり、子どもたちは自分の経験と重ねながら、話のイメージを膨らませていたように思います。綾さん、ありがとうございました。
読み聞かせボランティアを募集しているそうです。読み聞かせに興味のある方は、府中小学校(0877-48-0610)までご連絡ください。 |
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