「いろいろな食品のいうためかたがわかり、栄養のバランスを考えた朝食のおかずを作れるようになろう」というめあてです。緊急事態宣言の影響で調理実習ができないので、おうちでぜひ作ってみてほしいです。　

　準備運動で、体育館を３週走りました。ケガの無いよう、抜かしてはいけないルールです。その後、肋木上がりに挑戦しました。慌てて落ちないでね。

　「かきとかぎ」……濁点の練習です。みんなでスラスラ音読をした後は、濁点のあるなしで意味が変わる言葉をみんなで確認しました。

　来週に土粘土を使って陶芸展の作品作りをします。今日はその練習で、油粘土を使ってひねり出しによる形作りにチャレンジしました。まずは粘土を押してたたいて平らにします。

　「たし算とひき算の筆算」の単元です。２桁や３桁の筆算がスラスラできるよう、繰り返し練習していきます。

　雨の月曜日……子どもたちのテンションも低めです。下校するころには雨が上がっていてほしいです。

　例年より３週間も早く、東海地方が梅雨に入りました。
　傘をさして子どもたちが登校してきました。

　献立は、ピラフ・牛乳・キャベツのスープ・じゃがいもとチーズのオムレツ・キャロットサラダです。ピラフは子どもたちにも人気の献立です。モリモリ美味しくいただきました。

　これまでキャベツについた青虫を観察しながら、モンシロチョウの成長について学んできました。今日は「チョウの育ち方」のまとめです。いい経験になったかな？　

　本当に暑くなってきました。日差しのある所では３０度を超えています。でも子どもたちはへっちゃら……汗をかきながら元気よく遊んでいます。すばらしい！

　わり算の文章題の解き方を各自で考え、図にしてタブレットを使って共有します。みんなの前で説明したい子が、プロジェクターで図を映して、みんなに説明します。タブレットとプロジェクターをうまく組み合わせて使っています。すばらしい！

　こちらはロープを使った運動です。２本のロープを川に見立て、ジャンプしながら渡ってきます。ロープを踏んで滑らないよいうに注意してね。

　T（ティー）を使って、バッティング練習です。ボールが小さく、バットが細いせいか、なかなかボールの芯に当たりません。これも経験ですん。がんばれ！

　「私の大切な風景」の作品も、いよいよ仕上げの段階です。それぞれ丁寧に色を塗っていきます。仕上がりが楽しみです。

　「茶色の小びん」を木琴で演奏します。新型コロナの影響で、合唱やリコーダー練習が難しい中、少しでも子どもたちに演奏活動を体験させたいと、木琴を活用しています。木琴がこの曲にピッタリ合った楽器ということを再認識しました。

　こちらは体育館です。昨日の続きで、ボールを相手まで狙って転がします。この「狙う」という動きが難しいです。これもたくさん練習すれば、狙い通りに投げられるようになります。

　鉄棒の前回りに挑戦です。怖くて回れない子もいますが、これも経験です。放課のたびにチャレンジしたら、必ず回れます。がんばれ！

　「たんぽぽのちえ」の単元です。たんぽぽの成長に合わせた挿絵を、文章が展開されていく順番に並べ替えます。正しい順番に並べられたかな？

　「五月晴れ」という言葉がぴったりの空です。外で元気に遊ぶ子どもたちです。緊急事態宣言下ではありますが、この朝の光景が当たり前な毎日が続くことを願っています。

　今日の予想最高気温は３０度。熱中症が心配になる季節も近いです。帽子をかぶって、お茶をたくさん持ってきてほしいです。