午前中に司書さんが、新しい本を入り口に並べていました。
午後になり、きれいにならんだ本を撮影しようとしたら、本がほとんどありません。

なんと、殺到した児童たちに借りられていました。
借りた本を見せて大喜びするようすをみて、とてもほくほくしました。

今日はご飯のことを書きます。

今から２８年前、日本は記録的な冷夏によって米不足となりました。店頭から米が無くなり、タイ米などが緊急輸入される中、瀬戸の学級給食は「子どもにはお米を」ということで、米飯給食を続けました。

今日のお米もつやつやとして、とても美味しく頂きました。
ありがたく頂く気持ちは大切にしたいと思います。

姿勢だけ見ると、まだまだ高く跳べそうです。

これからいろいろと跳び方やコツを知り、より高く跳べるようになります。

体育館で高跳びに挑戦です。今日は小中一貫教育推進教員の品野中学校の教諭がきています。場所も３カ所にし、待ち時間が少なくなるようにしたり、ゴム紐の高跳びを用意したりと工夫がされていますね。

短い時間ですが、しっかりと声を出して合唱すると、口々に「あー楽しかった」と言います。

横一列で間隔を空けての合唱です。網戸とエアコン、換気扇で空気の循環をしつつ、歌います。新規感染者数が減ってきましたが、これがこれからのスタンダードになると思います。

昨日、運動場で見つけた秋の生き物がタブレットの中に画像として保存されています。それを改めて教室で見つつ、ノートにまとめています。
この後、ＮＨＫ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌで動画を見ていました。リアルとデジタルの両方で授業を進めています。

２年生は算数でした。児童が黒板で説明しているので、シャッターチャンスと思い、駆けつけましたが、寸前のところで自分の席に戻ってしまいました。機を逸しました！

演習問題に取り組むところなので、さあやるぞという雰囲気があります。

ふたを開けるとバッタが逃げようとするので、なかなか草を中に入れられない子もいる反面、ふたを開けた瞬間に草を突っ込んであっという間に終える子といろいろです。

楽しんで飼育するのが一番です。

明日はお休みですので、今日のうちにバッタなどのえさを入れ替えておきます。

はさみで草を取ってきます。

今晩は十五夜ですね。は、1年で最も美しいとされている「中秋の名月」を鑑賞しながら、収穫などに感謝をする日とされています。そのため、ゼリーの蓋には満月とウサギさんが描かれています。

私が子どもの頃は、「ススキを取ってらっしゃい」と言われて、近所で取って家に持ち帰った記憶があります。しかしあたりには家が建ち、野原などはなくなってしまいました。もうススキはないだろうなと思っていたら、ちよっとした隙間や道路端に数は少ないもののススキがあるではありませんか。たくましさを感じました。

いい感じだなぁ・・・と思っていたら、

途中からピース合戦となってきました。

集中が途切れたようです。笑

最後は５年生です。

分数の問題を解いています。集中していますね。

図工になのにタブレットを開いています。
「何してるの」と聞くと、「紙袋でエプロンを作る方法を調べている」という返事でした。
２年生で、しっかりと使いこなしています。

思い思いの場所で作成しています。

担任にアドバイスを求めている児童もいます。

２年生はこの前ヒミツと言われた工作の続きです。

前に比べるとだいぶ歓声に近づいていますね。

漢字ドリルが合格したら、教科書を読んでいます。

何を読んでいるのかはわかりませんが、こちらも集中しています。

漢字ドリルをやって、担任に点検をうけています。

もちろん「やり直し」もあって、集中して漢字を書いていますよ。

このお話の感想をぜひ聞いてみたいぐらいの集中です。

「ちいちゃんのかげおくり」を音声データで聞いていました。

戦時中の切ない話です。題材が入れ替わる教科書においても、ずっと変わらず掲載されています。

昨年度、現４年生の児童がかげおくりをしているのをホームページに載せたことを思い出しました。あれから１年経ちました。