１年生の教室には「のりものスペシャルコーナー」があり、そこには、いろいろな乗り物の図鑑や科学絵本がいっぱいあります。自分たちのお気に入りの乗り物についてカードをかこうと学習をすすめています。乗り物カードがどんどん増えて、今日６枚目のごみしゅうしゅう車カードが完成しました！これから、どんな乗り物カードができるのか楽しみです。

算数の時間、数カードを使って「かずあてゲーム」をしました。自分でたしざんやひきざんの式をつくった後、１枚カードを裏返し、数を当て合うゲームをしました。「あれ？ここにはどんな数が入るのかな？」と単に計算をして答えを出すよりも、難しい様子が見られました。回数を重ねていくうちに、だんだんと問題が解けた喜びで教室がいっぱいになってきました。

　２７日の学習発表会に向けて、運営委員会の６年生がテーマを書いてくれました。
　
　当日、ステージ下に掲示します。ご覧ください。

　昨日行われた府中町の大イベント讃岐国府まつりで本校のふるさとクラブを中心とした児童ボランティアがガイドを行いました。鼓岡神社と開法寺塔跡の２グループに分かれて行いました。訪れた方がしっかりと聞いて下さいました。

　今日のスピーチでは、話の聴き方も立派でした。相手を見て聴くことはもちろん、頷きながら聴いたり、友だちの話を聴いてにこやかになったり、温かい雰囲気でスピーチを行うことができていました。

　今日は学習のまとめです。練習してきたスピーチを、クラスのみんなの前で話しました。
　子どもたちの振り返りを見てみると、「声を大きくしたり、はっきりしたりして、相手に伝わるように話しました。一生懸命したので、伝わったと思います。」「自分の気持ちが伝わるように、文を書けるようになって嬉しいです。」など、「自分の気持ちが伝わるように話す」という目標を達成できたようです。また、この学習を通して、相手に伝わる嬉しさも感じることができましたね。

　持久力を高めるために、持久走の練習を行っています。自分のペースで走り続けることと、自分の前の記録よりよくしようという目標をもって頑張っています。

　１８日に委員会活動がありました。
　運営委員会の児童から、「今年は、国府の学習発表会のテーマを決めたい。」と提案がありました。

　４人で話合い、テーマを決定して、早速教頭先生に話しに行きました。教頭先生から許可を頂き、校長先生からも許可を頂きました。

　１９日の昼の放送で運営委員会の子どもたちが全校生に話をします。ステージに掲示しますので、今年は、子どもたちの演技・演奏だけでなく、テーマにもご注目ください。

　１６日に栄養教諭の浪越先生が６年生に、徳川家康と徳川家茂の寿命、食事や噛む回数に違いから、よく噛んで食べることの大切さを話してくださいました。「しっかり食べて、健康な体をつくってほしい、食べる量を考えて。」とお話がありました。
　
　成長期の子どもたち。しっかり食べて、健康にすくすく育ってほしいです！！

　図工では、学習発表会で使う額縁を作成中です。４年生のテーマは「美術館」。自分らしさが表れた額縁を見ていると、楽しく、わくわくする気持ちになります。この額縁がどこで登場するのかは、学習発表会当日のお楽しみです！

　国語科では、聞き手に自分の気持ちが伝わるように話すことを目標として学習を進めています。今日は、発表原稿に話し方の工夫を書き込み、気持ちに合った声でスピーチできるように練習をしました。また、ペアで聞き合い、いいところを伝えたり、アドバイスし合ったりもしました。友だちのアドバイスを原稿に書き込むなど、より気持ちが伝わるように話そうとする姿が見られました。

　今日の委員会の時間に、体育館のバスケットボールと運動場のサッカーボールを点検して、空気の補充をしました。
　みんなで協力して、素早くボールを運びながら一球一球を確認し、空気を補充することができました。
　全校生がけがをすることなく、球技を楽しんでほしいと思います。

　理科「音を出して調べよう」では、楽器の音を出し、その楽器を触って様子を調べました。それに加え、紙笛を作りましたが、なかなか鳴らず一生懸命吹いていました。実験では「楽器が震えている」「表と裏で揺れ方が違う」など、様々なことに気付くことができていました。

　説明文「いろいろなふね」の学習が始まりました。全体を「はじめ」「中」「おわり」の三つに分けて、「ここには何が書かれているのかな。」「ここは、前の文とつながっているよ。」１４枚のカード（段落）を操作することで、同じところを見つけたり、つながりを探したりすることができました。

　いよいよ持久走の練習が始まりました。苦しくても、最後まで走りきることを目当てに、一人ひとりが頑張っています。何回か記録をはかって、自分の成長を振り返ることができればと思っています！自分の限界に挑戦です!

　理科「物の体積と温度」の学習です。
　今日は、空気の温度を変えて、体積がどのように変わるのかを実験しました。試験管をお湯につけるとガラス管の中の水が勢いよく上に動き、冷やすと下に動いていく様子に、子どもたちは「おおー！！」と驚きながら、熱心に観察していました。そして、この結果から、空気は温められると体積が大きくなり、冷やされると小さくなることを学びました。

　午後からは、うちわの港ミュージアムに行きました。社会科で、丸亀うちわのことを学習していたので、子どもたちはとても楽しみにしていました。うちわの港ミュージアムでは、自分のうちわを作ったり、職人さんの技を見たりしました。うちわを「貼る」作業を体験させて頂き、うちわづくりのむずかしさや職人さんのすごさを学ぶことができました。世界に一つしかない自分だけのうちわは、子どもたちの宝物となったようです。

　４年生も校外学習の様子をお届けします。
　午前中は、三豊市にある詫間町民俗資料館に行きました。火起こしや大豆炒りをしたり、昔の道具を使って家事をしたりと、普段はできない様々な体験をすることができました。子どもたちは、「炭火アイロンは、電気を使わずに炭だけでしわがのびるなんてすごいなあ」などと、昔の道具のすごさや今の生活のありがたさを実感していたようです。中には、「帰ったら、アイロンのお手伝いをしよう！」とはりきっている子もいました。

　友だちの作品を見て、工夫しているところを伝え合いました。
　窓から見える景色だけでなく、飛び出したりばねのように弾んだりするしかけを作っているものもありました。

　最後の目的地であるうちわの港ミュージアムでは、疲労がたまっている中、全員がうちわを完成させることができました。よい思い出になりましたね。次は学習発表会です。クラスで一致団結して進んでいきましょう。