２８日（金）２限音楽の様子です。
卒業式に向けた合唱の練習でした。
パートごとに歌い、指導してもらっていました。
以前聞いたときよりも一人一人が自信をもって歌っていて、音程が安定しているように感じました。
卒業式まで時間はあるので、よりよい合唱にして９年生の旅立ちに花を添えてほしいと思います。

パンフレット係の子たちが、一生懸命作ってくれた新聞が完成しました！これまであった行事（文化祭や社会見学）、総合的な学習の時間の各プロジェクトの紹介、アンケートなど、写真やイラストも入れて工夫して作ることができました！！初等部昇降口から３・４年ワークスペースに向かう掲示板に貼ってあるのでぜひ、見てください☆

２７日（木）６限総合の様子です。
初めに３学期２回目となる数学コンクールを行いました。
勉強の成果は発揮できたでしょうか？
９年生に向けて、積み重ねを大切にした学習を進めていってほしいと思います。
後半は、進路学習に向けたアンケート調査を行いました。
後日返却される調査結果を用いて、今後の進路選択のヒントにしていけるとよいと思います。楽しみに待っていてください☆

　４月から学んできたことがどれくらい身についたか、学力テストに取り組みました。どれも初めて出会う文章や問題です。一文字一文字心の中でつぶやきながら読み取り、時間いっぱい考えていました。

　今日は、ブック隊の活動日でした。みんなが楽しむことができる本を選び、それぞれのブースに分かれて読んでくれました。誰のブースの読み聞かせか、事前にくじで決めてあったので、スムーズに始まりました。クラスの仲間が同じクラスの子に読み聞かせをするって、素敵なことだと思います。また、活動しようという前向きな意欲がとてもよかったです。

　昨日に続き、今日はB組が出かけました。部屋に入った途端、「わあ」という声。昔の物がたくさんならんでいるので、どれから見ようかと右往左往していました。「これは何？」「何て読むの？」と、展示されている物が何かを理解しようとしていました。それでもわからない物については写真を撮ったので、次の社会の時間に調べることにしました。見学して、今と昔の暮らしの違いをしっかりと感じた1時間となりました。

26日(水)音楽の授業で「日本語の抑揚をいかした旋律づくり」の３回目を行いました。今回は、自分がつくった旋律を電子ピアノや木琴、鉄琴などで演奏し、録画をしました。演奏しながら歌を歌うのは難しかったようでした。「声が聞こえなかった」「最後の音は高くした方がよかった」など、録画したからこそ気付くことがあったようです。次回、再度録画をします。今回のことをいかしてもらいたいと思います！

１ｍの長さをつくった後は、教室やワークスペースにある１ｍをみつけに行きました。「電子黒板の縦は１ｍだったよ」「先生の机の横は１ｍより少し長かったよ」色々な声が聞こえてきました。楽しく１ｍをみつけることができました。

２６日(水)算数の授業で１ｍの長さづくりをしました。始めに１ｍだと思う長さでテープを切りました。その後、１ｍものさしを使って自分が切ったテープの長さを測りました。さてさて、結果はどうだったのでしょうか…？

２６日（水）１限国語は「走れメロス」の学習の続きでした。
メロスが走り続けた心情について話し合いをしていました。
どの文章から読み取ったのかも発表し、文章と照らし合わせながらメモをしていました。
メロスの思いや行動から、どのようなことを感じたでしょうか？
この物語の感想もまた聞かせてほしいと思います。

　５年生の家庭科の授業で、８年生にミシンの扱い方を学ぶ合同授業がありました。初めてミシンを扱う子が多く、始まる前は少し不安・緊張の様子が見られました。しかし、頼りになる８年生のお兄さんお姉さんが「ここに糸を通して、ここに引っかけるよ」「上手上手‼」と優しく分かりやすく教えてくれたおかげで、あっという間に安心して取り組むことができました。８年生に感謝です。ありがとう‼
　このような合同授業ができるのも、義務教育学校だからこそです。次は、５年生のみんなが８年生になったときに、優しく分かりやすく教えて、飛島学園のよき伝統を受け継ぎましょう。

　総合的な学習の時間に、ごみ・分別プロジェクトのチームが飛島村のごみ拾いを企画しました。ペットボトルや空き缶、タバコの吸い殻のようなポイ捨てされそうなごみだけでなく、冷蔵庫や靴なども落ちていて子どもたちはとても驚いている様子でした。エコプラザに到着した後には、ごみの分別方法や自分たちがすべきことを教えていただきました。この経験を活かして分別マスターになっていこう！！

社会科の学習で昔の暮らしを知るため、公民館にある郷土資料室へ見学に行きました。
本やテレビで見たことがあるものでも、本物はやっぱり違います。なかなか見られない道具に、みんな興味津々で写真を撮ったり、メモをとったり、質問をしたり…あっという間に時間が過ぎていきました。

次は、見てきたものをまとめたり、詳しく調べたりしてみましょう。

　７Aでは、理科で火山の噴火でできる石の学習をしています。授業の様子の中で、ある生徒の授業を受ける姿勢に目が留まりました。
　背筋をすっと伸ばし、ノートを開き、いつでも書ける状態の姿勢をとりながら、一生懸命教師の話に耳を傾けています。ノートを見ると、丁寧に書いてある文字が見やすく並んでいます。
　どのような姿勢で取り組むかによって、学習の吸収力・集中力に差がつきそうですね。

２５日（火）２限と４限の家庭科は５年生との合同授業でした。
ミシンの使い方を５年生に教える、という内容でした。
自分がわかっていないと教えることはできないし、自分はわかっていても人に教えるというのはなかなか大変だったと思います。
上手に教えられたでしょうか？
合同授業は義務教育学校ならではだと思います。
また別の機会でもこのような交流ができるといいですね☆

１月２５日（火）２年生の体育で縄跳びをしました。１人、２人、３人で縄跳びの練習をする生徒、大縄跳びを練習する生徒、自分の練習したい技を行いました。

　体育の授業では、始めになわ跳びを行っています。前跳び、後跳び、片足跳び、かけ足跳びなど、様々な跳び方に挑戦しています。「50回は跳ぶぞ」と気合を入れる子や「この前よりも多く跳べた」と喜ぶ子など、どの子も一生懸命にがんばっています。

　１月２４日最後のなかよし会がありました。初等部のリーダーとして最後の企画を成功させようと、２学期の終わりから班で話し合ってきました。金曜日までは雨予報で晴れますようにと教室にてるてる坊主を飾り迎えた当日、しっかりと晴れて外で遊ぶ班も喜ぶ姿が見られました。１，２学期よりもさらに司会・進行がスムーズになったり、遊びもさらに楽しめる企画になっていました。３年生も「来年は自分たちががんばるぞ！」という声も聞けて、リーダーとしてよいお手本になれたのだと感じます。この経験を活かしてこれからも成長していこうーー！！

　芝生広場で「ランニングマンドッジボール」がスタート！ボールを持っていない時間、ランニングマンをするという、４年生のダンス大好きお兄さんが考えた楽しいドッジボールを楽しみました。途中、４年生同士「１年生の〇〇ちゃんがまだボール投げてないよ」と耳打ちし、全員が投げられるように考えている姿や、上手にみんなを並ばせたり、遊び場所をぱっと準備したり、片付けたりという頼もしい姿をたくさん見ました。
　おかげで１年生も教室に帰ってくるなり、「楽しかった〜！」と大満足でした。手作りの手裏剣などにも興味津々。４年生のみなさん、今日までたくさん準備をして、楽しませてくれてありがとうございました！

図画工作の時間に彫刻刀を使って、「１０年間でがんばってきたこと」をテーマに版画に取り組んでいます。両手で彫刻刀を持って、安全に気をつけながら、丁寧に彫り進めていきます。版木が出来たら、いよいよその上にローラーで版木インクをのせて、紙を合わせ、刷ります。紙をはがして、版画の様子を見る瞬間がワクワクしますね！その後、裏側から水彩絵の具で色を付けます。カラフルな版画、みんなそれぞれの自画像が輝いて見えます。完成が楽しみです♪