５月１１日(水)の国語の授業の様子です。「春の楽しみ」で春の行事について一人一人スライドを作り発表しました。写真を貼ってスライドをきれいに作ったり、読めない漢字の意味を調べひらがなに直したりと工夫して発表する姿が見られました。友達の前で発表することにとても緊張していましたが、大きな声で発表することができました。みんなの「一笑懸命」頑張る姿に先生は感動しました！これからもがんばろう！！

　１０日にピーマン、ホウセンカ、ヒマワリ、オクラの種をまきました。これから植物の生育の様子を観察していきます。

　学級目標のデザインが決まり、ボードの制作が始まりました。
　各学級とも凝ったデザインなので、仕上がりがとても楽しみです！

５月１１日の８年生は、枕草子の暗唱をしました。平安時代の情景を思い浮かべながら暗唱できましたか？
また、昼休みの時間には、学級委員が中心となって学年レクの計画を話し合いました。２学期は体育祭があるので、学年でどんな競技をしたいかも考えていきたいですね。

　５年家庭科「お茶を入れよう」でお茶の種類や温度などを学習しました。さあ、次は実際にお茶を入れる段階です。今日、A B両クラスとも実習に臨みましたが、どちらのクラスも手際よく進めることができました。「学校で飲むと味が違うね」「にが〜い」などと声に出しながら自分達で入れたお茶を飲んでいました。お代わりをして６、７杯も飲んでいる子も！今度はお家の方にぜひ、お茶をいれてくださいね！

　A組は国語の授業の様子です。これまでに学習を行った「帰り道」のテストをしています。
　B組は理科の授業の様子です。「動物のからだとはたらき」についての動画を見て学習をしています。
　６年生は今日も一生懸命に取り組んでいます。

5月10日　8年生5時間目の体育は持久走の測定を行いました。
それぞれの目標に向かって一生懸命走る姿，それを応援する姿がとても素敵でした。

　５月10日(火)6時間目、体育の授業の様子です。
体力テストの種目であるハンドボール投げの計測と持久走の練習でペース走を行いました。

　ハンドボール投げでは、ボールの大きさや握りにくさに戸惑いつつも、より良い記録を目指して頑張る姿が見られました。
　
　ペース走では、持久走のタイムを上げれるよう友達と切磋琢磨しながら最後まで走りきり、努力をたたえあう姿が見られました。

　体育の「ソフトバレーボール」の様子です。学習したアンダーハンドパスやオーバーハンドパスを使い分け、パスをつなげようとしていました。ボールが思っている場所とは違うところへいったり、ネットに引っかかったりする場面もありましたが、「次こそは決めるぞ！」とたくさんのTRYをしていました。

１０日（火）４限英語の様子です。
ＡLＴの先生に続いて英文の読みの練習をしていました。
その後、この単元で重要な文法の説明を聞いてノートにメモをしていました。
定期テストも少しずつ近づいています。
１時間１時間を大切に頑張ってくださいね。

　５月１０日(火)図工の時間の様子です。４年生は現在コロコロガーレの作成に入っています。一人一人が楽しくビー玉を転がせるように設計図を製作している最中の子や、製作に入っている子もいます。楽しい作品を完成させてみんなで遊ぼう！！

５月６日、８年生の２時間目はＡ組が学活、Ｂ組が調理実習でした。
Ａ組は、学級で大切にしたいことを話し合い、１年間のゴールをイメージしていました。
Ｂ組は、あじのかば焼きと小松菜のおひたしを作りました。三枚おろしは難しかったかな？

９日（月）５限音楽は鑑賞の学習でした。
よく耳にする曲「ボレロ」は２つの主題から構成されており、それぞれの主題を聴いて気付いたことや感じたことをメモして、仲間と交流しました。
その後、それぞれの主題を演奏している楽器を確認して音色や響き、強弱について気付いたことを記入しました。
普段何気なく聴いている曲を詳しく学ぶことはとても新鮮で楽しいですね。
みんな真剣に聴き入っていました。

　今日のTRYは、給食です。大人気な「キムタクご飯」のおかわりはたくさんの子が並んでいました。他にも牛乳やヨーグルト、餃子などの数に限りのあるものはじゃんけんをして決めています。右手には特別な思いが込められていますね。食べる前や食べた後は、給食係の子がみんなの机をきれいに拭いています。いつもありがとう！

GW明け　９日４時間目の８年生の授業の様子です。
A組は数学で文字式を利用したものについて生徒同士で，B組は社会で燃料資源や鉱物資源の輸入について生徒と先生とで対話しながら授業が進んでいます。

　７Ａ・７Ｂの理科の授業の様子です。
　植物についての学習をしました。
　今回は小テストがありました。一生懸命復習をして、テストに臨んでいました。

　７年生の朝礼の様子です。
　今日は、総括教頭先生から話がありました。
　各個人のよさを生かし合い、よい学年や学級をつくっていってくださいという内容でした。
　３月、学年末に「１年間楽しかった」と振り返ることができる学年や学級をみんなでつくっていきましょう。

６日(金)は外部講師に来ていただき、生徒たちが学び合う様子を参観していただきました。授業後は講師の方にお話をしていただき、教職員が学び合う機会をいただきました。生徒同士で自分の意見や考えを話し合うこと、授業を通して学んだことや疑問に思ったことをを振り返ることの大切さについて改めて気付くことができました。
教師も日々「学び合い」です！

６日(金)理科の授業では、物質どうしの化学変化について考えました。前回までに行った実験結果から、どのようなことが言えるのか、物質変化をモデルで表しました。中には、原子の数や物質の状況を理解した上で、こだわって分子モデルを表現する生徒がいました。８年生のみなさん、分子モデルは、ばっちり完成できましたか？

６日(金)社会科の授業は、ある１枚の島の写真から始まりました。沖ノ鳥島の写真です。なぜ、日本は沖ノ鳥島を守ろうとするのかを生徒たちは考えました。一人一人が自分の考えをもち、グループで話し合う場面が多く見られました。さて、どうして守ろうとするのでしょう。７年生の皆さん、是非、家でも話してくださいね。