図画工作科では、クリスタルアニマルをつくっています。子どもたちは、「プラカップを切って、いるかのヒレにしよう」「卵パックが歯みたいだから、セロハンを入れてカラフルにしてみよう」など、表し方を工夫していました。図工が大好きな３年生。夢中になって、作品をつくっています。

　朝、ボランティア清掃を行いました。5年生からは11名参加し、学校をきれいにしました。一生懸命に掃除する姿は凛々しく見えます。これからも学校のためにボランティアを続けていきましょう。

　今日も絶好のカヌー日和でした。今日で３回目のクラブ活動です。力強くぐんぐんと進めるようになったり、まっすぐ進めるようになたったり、後ろ向きで漕げるようになったり、、、子どもたちは、ずいぶん上達してきています。
　活動後には、「毎日カヌーに乗りたい！」「来年も絶対にカヌークラブに入る！」など、嬉しい声が聞こえてきます。府中ならではのカヌークラブです。カヌーを好きになってくれる児童が増えるのは、とても嬉しいですね。

　朝のプール開きでのお話「３つのあ」と「３つのない」を振り返り、ルールを守って、プールに入りました。体に水を掛けながら少しずつ水に慣れていき、最後には広いプールを１周歩きました。これから潜ったり浮いたりして、楽しみながら水遊びをしていきます。

　あさがおの本葉が増えて、つるも伸びてきたので、肥料をやりました。もっと大きくすくすくと育つように心を込めて水やりもしていました。

　養護教諭の幸田先生に歯の磨き方を教わり、音楽に合わせて歯ブラシの動かし方を確認しました。生え替わりの時期の歯を大事にするために、しっかりと磨いていこうという気持ちになりました。

　分数で表された時間が何分なのか考えました。時計の文字盤で考えると分かりやすいという声をもとにしながら、図をかいて考えました。その後、『図を使わない解決方法は、あるのだろうか』ということで、関係図や式を用いて課題解決に取り組みました。次回も今日習ったことを使って、問題を解いていきます。

　今日は、養護教諭の幸田先生と一緒に自分の大切な歯について学習しました。子どもたちは、歯の模型等の資料を見ながら、歯の磨き方を中心に学習しました。「歯と歯の間を中心にきれいにしたい」「歯肉炎にならないように歯磨きを続けたい」等とこれからの生活のめあてをもつことができました。

　６月２９日、４年生は瀬戸療護園の職員の方をお招きして、府中町の福祉のことや施設についてお話をお聞きする予定です。子どもたちの希望では、瀬戸療護園さんに訪問させていただき、色々な交流をしたかったのですが、コロナの影響で見合わせる事になりました。そこで、府中小学校４年生からビデオレターを送ることにしました。自分たちが好きなことや得意なことを絵や言葉、体で表現したメッセージを送ろうと頑張っています。歌やダンス、イラストを描いたり、クイズを作ったり、お笑いライブも計画しています。どんなビデオレターができ上がるのか、楽しみです！

　今日の理科では、どうやったらモーターカーは前に進むのか？をみんなで考えました。予想では、「プロペラの向きを変えてみる」「乾電池の向きを反対にしてみる」「回路の順序を変える」など色々な考えが出ました。まず、プロペラを上や右、左に向けると…全く前にも後ろにも進まなくなりました。次に乾電池の向きを変えてみると、なんと！モーターカーが前に進んだり、バックしたり！乾電池の向きを変えると、モーターカーの進む方向が変わることを発見しました。考察の中で、どうして乾電池の向きを変えるとモーターカーの進む向きがかわるのか？新しい疑問に挑戦です！

　長方形の面積と直方体の体積を求めよ！という問題が出ました。ところが、どちらも辺の長さが分数！？子どもたちは、これまでに習ってきた面積や体積を求める公式が使えるのか確かめることにしました。子どもたちは、分数を小数に直し、積が合うのか確かめていました。

　先週から、コスモスがんばり週間が始まりました。
　子どもたちは、「家庭学習の手引き」などを参考に、一生懸命に取り組んでいます。漢字をマスいっぱいにていねいに書いたり、社会の地図記号をまとめたり、内容がレベルアップしてきました。一人ひとりが、めあてをもち、取り組むことができています。

　６月３日（金）警察の方と教育委員会の先生による「非行防止教室」がありました。万引きは犯罪であることを知り、具体的な事例をもとに話し合い活動をしました。ルールを守ることの大切さや万引き後の自分の後悔、周りの人たちの悲しみに気付くことができました。万引きに誘われたときはきっぱりと断ること、その場から離れることなど具体的な行動についても教えていただきました。

　育てているチョウが、どんどん成長しています。今日は、モンシロチョウの幼虫が、ようやくサナギになりました。そして、ツマグロヒョウモンがサナギから成虫になりました。日々の成長に、子どもたちはわくわくしています。

　理科の時間にモーターカーを作りました。モーターを組み立てて、プロペラを付けました。スイッチ、乾電池、モーターで回路を作り、車の本体にセットです。上手く走ってくれるかな…どきどきわくわく！いざ！体育館へ！　あれ？！前に向いて進まない、後ろ向きにバックしている車を発見！次の時間は、その謎に迫ります！

　吸う空気とはく空気に違いは、あるのでしょうか？それぞれの空気の気体を明らかにする為に実験を行いました。気体検知管や石灰水を用いながら、酸素と二酸化炭素の体積の割合を調べました。友だちと協力しながら取り組むことができました。次回、結果から分かったことを考察します。

　国語では、友だちの意見を聞いて、メモを取りながら自分の考えと比べる学習を行なっています。今日は、単元が始まって初めて友だちと考えを交流しました。子どもたちは、友だちの意見を熱心に聞きながら、メモを取ることができました。自分の考えとの相違点は、あったのでしょうか？

　図工では、画用紙にイラストや文字、色などを工夫しながら描き、平和を表そうと取り組みました。今日は、構想を練る時間だったようで、子どもたちは、どんなイラストやレイアウトで平和を表そうか熱心に考え取り組む様子が見られました。

　２年生は、自分が育てたい野菜とミニトマトの２つを育てています。６日に、ミニトマトの観察をしました。「大きくなってる。」、「苗が僕のお腹ぐあいの高さになった。」、「〇個、実がなっているよ。」とミニトマトのせいちょうを喜んでいました。しっかり観察もできました！！

　かける数が1より大きい場合や小さい場合のかけられる数と積の大小関係について考えました。これまでに習った整数や小数のかけ算の際にどんな決まりだったのか振り返り、分数でも適用できるのかを計算しながら確かめることができました。