最新更新日:2024/09/26 | |
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漢字マスター
5−2国語
20問、出題されました。「あ〜そういう字だった」「思い出せなかった」と悔しそうに答え合わせをしていました。5年生になると、新出漢字が増えます。すぐに覚えられる人、なかなか覚えられない人、いろいろだとは思いますが、これは、日ごろの積み重ねが必要です。がんばってくださいね。 ずれないように
4−2算数
「あれ、なんか歪んで見える?」正確な見取り図を描くには、平行線がずれないようにしなければいけません。定規をあてて線を引くときにも、芯の厚み分も考えて、1点をねらって描くときれいに書けます。何度も消して、書き直していました。熟練してくださいね。 秘密を探る
3−3理科
磁石につけたくぎを方位磁針に近づけてみます。さて、どうなるのでしょうか。くぎを磁石のNにつけたり、Sにつけたりした後で、方位磁針の赤い方につけたり、反対側につけたり、いろいろと試します。エスパーのように方位磁針の針が、思い通りに動く人もいましたね。 2月13日の給食
今日の給食は、麦ごはん・ビーフシチュー・ブロッコリーのアーモンドサラダ・いちご・発酵乳でした。
いちごが給食に出るのはめずらしいので、とても喜んでいました。今日のいちごは長野県の南信州産です。いちごは先端が一番甘いので、ヘタ側から食べると甘みが強調され、おいしく食べることができます。 6年生 校外学習
小雨の降るなかですが、6年生がジブリパークに出かけました。それほど、雨脚は強くならない予報です。完全予約制ですので、ゆっくりと見学できると思います。楽しんできてくださいね。
実際に確かめる
2−2算数
家から持ってきたいろいろな箱で、頂点の数や辺の数について調べます。同じところを数えていないか、長さはどうなっているか友達と協力して調べます。さあ、どんなことに気がついたでしょうか。 説明してみる
1−2算数
2けた+1けたのたし算の計算のしかたについて考えます。一人ずつ前に出て、示しながら説明します。「これを使っていいですか?」と10の束の絵を使って、説明が始まりました。「わかりやすい、そのまま貼っておいて」と皆からリクエストがありました。自分たちで答えを導くことができましたね。 にこにこタイム
いつもふわふわ言葉を使っていると、それが普通になりますね。そんな長根っ子が増えるといいです。保健室前には「ぽかぽか言葉をお届けします」が掲示してあります。場面ごとに書いてありますので、ぜひ、めくって見てください。
にこにこタイム
あたたかい言葉がけをしようの第2弾。「自分の得意なふわふわ言葉を友達に伝えよう」です。「だいじょうぶ?」はよく使っていますという人が多かったです。練習の場面と分かっていても、実際に言ってもらえると嬉しい気分になりますね。
復習問題
6−3理科
プリントで復習をしていました。ということは、もうすぐテストですね。水溶液のところは覚えなくてはいけないことが、たくさんあります。実験の場面と一緒に覚えておくといいですね。青から赤が酸性ですね。頭文字をとって「おかあさん」の覚え方がおススメです。 2月10日の給食マーボー豆腐は、ひき肉、にんじん、にら、ねぎ、カット大豆をみそで炒めてから、豆腐を入れて作ります。みそ味のマーボー豆腐はごはんがよく進みます。 イメージをつかもう
5−1国語
「提案しよう、言葉とわたしたち」でどんな発表をするとよいか、範読CDを聞きました。何がどんな順に書かれているかをメモに取りながら確認し、組み立て方を学びました。イメージができてきましたね。 人気があるのは
4−3図工
レクサス、ポルシェ、ランボルギーニ、フェラーリなど高級スポーツカーの名前が聞こえてきます。ゴーゴードリームカーの制作です。基本の形を組み立てて、構想していきますが、頭の中に思い浮かぶのはカッコいい車のようです。私の時代は、いつかは「クラウン」でした。 スイッチョ
3−1国語
先日の「スイッチョ」という詩の授業です。 よしおはずっとずっと待っていたんだ。あきらめて床にはいると鳴きだした。待っていたスイッチョがやっと鳴いた。その時、よしおはどう思っただろう。A うれしかった。B 悲しかった。この二つのどちらでしょうと問われました。 詩の最後は、「心なしかその声はあわれであった」でした。「えっ」という反応の後、どこからあわれだと思ったのかについて意見を出し合いました。 この日は、水無瀬中学校から5名の先生が見に来てくださっていました。たくさん手を挙げ、自分の考えを積極的に発言する姿を誉めていただきました。 雨なので
2−1体育
外は雨が降っているので、教室でダンスの練習です。これは、もしかすると運動会のときの踊りですね。子どもたちは並び順も何もかもしっかり覚えていました。さすがです。 どちらが広い?
1−3算数
大きさくらべです。じゃんけんをして場所取りゲームをします。25回行えば、確率的には半々になるかなと思っていましたが、意外と明らかに勝ち負けがついていました。遊びながら感覚的に広さをイメージできますね。 読み聞かせ by葉っぱの会
「りんごかもしれない」シリーズのヨシタケシンスケさんの「りゆうがあります」は、よくある親子の会話が面白かったです。すべての行動に子どもなりの理由があるのですね。高学年も興味深く聞いていました。
読み聞かせ by葉っぱの会
足元の悪いなか、おいでいただきありがとうございました。
「どっちがいいかな?」と数冊、用意していただき、表紙とタイトルを見てどんなお話かを想像しながら、選ぶのも楽しいものです。今日はかけもちで、1クラス終わると、次のクラスに行ってくださる方もみえました。 一緒に連れてきてくださった下のお子さんが、一生懸命、見ている姿が微笑ましく、つい写真におさめてしまいました。本の魅力ですね。 よっこいしょ
1−1体育
ボール蹴り遊びです。男の子は4チーム、女の子は2チームでゲームをしていました。積極的にパスをして、なかなか素早い動きぶりです。終わりの笛が鳴ると、皆でゴールにしていたコーンを片付けます。さっと走ってコーンを抱えて持つ姿がなんとも可愛らしかったです。片付けも皆で協力ですね。 課題を見つけます
5ー3国語
毎日、何気なく使っている言葉。どんな言葉を使っているかウェビンをグマップに書いていきます。たくさん言葉を書き出していくと、いい言葉はもっと増やしたい、悲しい言葉は減らしたいと何について書こうか課題が見えてきました。この後、日常生活をよりよくするための提案につなげていきます。 |
瀬戸市立長根小学校
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