最新更新日:2024/09/27 | |
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3月13日 生活科(2年生)3月13日 図工(5年生)今までかいてきた作品を貼り合わせ、本のようにしました。 また、パズル作品を友達と交換して、互いに遊びました。 3月13日 算数(1年生)3月13日 理科(4年生)3月13日 算数(4年生)自分の苦手な学習に気づくことも、大切な学習です。 ただひたすら問題を解く。 そこから、何か見えてくるかもしれませんね。 3月13日 国語(3年生)主人公の豆太の特徴を様々な視点から考えました。 今日は読み手視点の自分から見た豆太はどんな存在なのか交流しました。 交流の中で考え方の違いや共通点などいろいろな発見があったようです。 3月13日の給食ひじきの炒め煮 さつま汁 3月10日 理科(6年生)3月10日 SDGsサミット(3年生)4年生がこの1年、学習してきたSDGsについてわかりやすくスライドにまとめて発表してくれました。 見やすいスライド、分かりやすい説明があり、世界の現状、日本での取り組みなどがよく分かりました。自分たちでもできる取り組みを今日からでも実践していきたいですね。 また、4年生になったらこんなことを学習するんだとイメージが膨らんだようです。 4年生の皆さん、素敵な発表をありがとうございました! 3月10日 卒業式練習(6年生)
卒業式の練習を進めています。
一つ一つの所作に『こだわりきる』ことができる人が増えてきました。 3月10日 国語(5年生)アンケートや調べ学習で分かったことをスライドにまとめ、提案内容に合わせて発表しました。 言葉による勘違いや敬語をいつ、どうやって使うか、「ありがとう」の感謝の言葉を使っていこうなどの内容が多かったです。生活の中で意識していきたいという感想も多くみられました。 3月10日 SDGs伝達会(4年生)授業参観で行った発表と同じですが、3年生に伝えるということで少し言葉を分かりやすくしました。 「ごみを燃やしたら、二酸化炭素が出ませんか」 「飲める水がない国は、のどが乾いたら何を飲むんですか」 予想していなかった質問に、4年生は焦っていました。 今年の4年生に負けないくらいの発表をしてくださいね。 3月10日の給食ベーコンとキャベツのコンソメスープ 牛乳 3月10日 理科(4年生)紙を細かくちぎり、ビー玉の入ったペットボトルの中に水とちぎった紙を入れて、ひたすら振り、網の上に流し込み、水切りをします。好きな形に整えて、乾かして完成になります。 キャラクターの形やサイコロの形、球体など、紙としてではなく、紙のオブジェとして自由に作っていました。 3月10日 社会(3年生)自分の家を調べた児童は「10年前は畑だった」など新しい発見をしていました。昔の土地の使われ方を知るのは楽しいですね。 3月10日 図工(6年生)
未来の自分の姿を想像して、表情や動き、バランスを工夫しながら、作品を仕上げています。
完成が近づいています! 3月9日 国語(5年生)・宮城県で七夕のお祭りを見学する。1回休み。 ・愛知県のみそカツを食べてパワーアップ。3マス進む。 ・奈良県で鹿に追いかけられ、逃げ惑う。滋賀県まで戻る。 各都道府県の有名なもの、生産物などと関連させた文をまとめました。 完成したら、友達と自分たちが書いた説明で、双六遊びをしました。 あちこちで歓声が上がっていました。 3月9日 体育(3年生)どこを狙うといいか、どこを守るといいか、チームで作戦を考えながら進めています。 温かい声かけやみんなで盛り上がる姿は成長を感じます。 3年生最後の種目、楽しみながら進めていきましょう! 3月9日 書写(3年生)「とめ、はね、はらい」の練習をしました。 最後に1年間お世話になった先生にメッセージカードを渡しました。この1年間学習したことを4年生でも生かしていきましょうね。 3月9日 生活科(1年生) |
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