10/16　今日のひとこと
「五感から全ての情報を得て、自分が何をすべきかを意志決定すること」すなわち、認知力を養うことが大事。

本田圭佑　　PIVOT公式チャンネルより

10/15　今日のひとこと

フラクタル図形とは、その図形の一部として、図形全体と相似な形を含むような図形です。
つまり、全体と部分が同じ構造が成り立つことである。

そこで、上の二つのフリップを見てほしい。
上のフリップは、授業の構造である。
下のフリップは、研究授業の協議会の構造である。
協議会では、「授業」そのものを教材として、教員全員の変容を目指す。
教師役は現職教育主任であり、子ども役は教員全員となる。

このようにとらえると、協議会の進行には、学習指導案に当たるものが必要となる。

協議会の冒頭に、「だれか意見のある人いませんか」というセリフは、協議会の進行案がないことと同じである。
この後のことは、一宮市教委のリーダー研修会でお話した。

授業力アップわくわくクラブサロン会員のみなさま

こんにちは。
子どもの心を引きつける学級経営動画を配信します。

第２０回　子どもの心を引きつける学級経営動画「ためになる　こぼれ話」
下記URLをクリックしてご覧ください。


　　　　　授業力アップわくわくクラブ　近藤雅子

第17回、第18回、第19回、第20回と連続で学級経営のための動画をアップしていきます。
この4本を見れば、確実に学級経営のコツがつかめます。会員の皆様だけの限定配信です。お楽しみください。
------------------------------------------------------------------------


授業力アップわくわくクラブサロン会員のみなさま

こんにちは。
子どもの心を引きつける学級経営動画を配信します。
第１９回　子どもの心を引きつける学級経営動画「学級づくりの具体的手立て」

下記URLをクリックしてご覧ください。

　　　　授業力アップわくわくクラブ　近藤雅子

10/13　今日のひとこと
「学校を日々全ての子どもに〇をつけて家庭に返す場所にする」

長野県の元校長源関昭先生の言葉である。

そんなことできるのか。できますよ。形成的評価の視点に立てばいつでも〇つけはできる。

授業力アップわくわくクラブサロン会員のみなさま

こんにちは。
子どもの心を引きつける学級経営動画を配信します。
第18回　子どもの心を引きつける学級経営動画「授業を通して学級をつくるツボ」

下記URLをクリックしてご覧ください。


　　　　　　　　　　授業力アップわくわくクラブ　近藤雅子

10/12　今日のひとこと

他人否定をする人は、もしかしたら自己否定から始まっているかも。

逆に、他人肯定するためには、自己肯定から始まるのかも。

10/12　今日のひとこと

今の組織で行き詰ったときの選択肢は２つ。

このまま耐えるか、この組織を出るか。

組織を出ることは不安は大きい。

けれども、新しい世界に出会える。

私の人生は、後者だった。

おかげでわくわく人生である。

10/11　今日のひとこと

暗いことはニュースになる。

明るいことはニュースにならない。

割合で言えば暗い方が多い。

明るいニュースの方がいいんだけれどね。。

授業力アップわくわくクラブサロン会員のみなさま

こんにちは。
子どもの心を引きつける学級経営動画を配信します。
第17回　子どもの心を引きつける学級経営動画「公開授業で校長先生が喜んだ」

下記URLをクリックしてご覧ください。


　　　　　　　　　　授業力アップわくわくクラブ　近藤雅子

水廣　736　動画　中学校数学科の授業14　「図形の調べ方」

授業力アップわくわくクラブサロン会員のみなさま

こんにちは。
「ユニバーサルデザインに基づく学級経営」動画を配信します。
第21回　１０月第３週〜１年生プロブレム〜
下記URLをクリックしてご覧ください。


　　　　　　授業力アップわくわくクラブ　近藤雅子

10/9　今日のひとこと

財布がない。あわてていろんなところを探したがない。
記憶をたどると、昨日、クリーニング店で財布を使った。
その後どうしたのかな。

あたふたしていると、背中に背負うバックを探した。でもない。
ふと、パックの隙間に手を入れた。
「あった」
血圧がたちまち下がった。

ふだんはその隙間には手をいれない。
あれは、内なる声が動かしてくれたのか、それとも宇宙からのお知らせか。

一つ一つの動作を着実にせよというお知らせだな。
感謝感謝。

10/08　今日のひとこと

資料のコピーをお願いしたら、うまい工夫をしてコピーされていた。

その後、秘書が、「こんな工夫をしましたよ」と言われた。

「それはすごいね」と切り返した。

即時評価をしなかったので、秘書に言わせてしまった。

その上で、「そういう発言を陰徳ではなくて陽徳だよ」と評価した。

すると、「そうね。私は明るいから陽徳でいいか」と切り返された。

面白い会話だった。

本日、愛知県豊川市立中部小学校において、４・5年目の教員のための研修会が開催されました。
全体授業を参観し、そのあとの指導講話をしました。

全体授業もとてもレベルの高いものでした。子どもの発想力の多様さに感心しました。また、目の前で〇付け法をしていましたので、びっくり。どこで習ったのと質問したら、岐阜県で勤めていたときに習いましたと。

みなさん参加意欲が高く感心しました。
資料はこちら
https://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/237000...

本日、愛知県立豊橋西高等学校の１年生に講演してきました。

キャリア教育の一つとして「充実した高校生活を送る」ことについて話してきました。
生徒さんは、みなさん熱心に聞いていました。
ありがとうございました。

志水廣　728　動画　三重県草生小学校　みんなで創る校内研修会　「算数科５年　整数の性質を調べよう」　前編



とても楽しい協議会でした。

志水廣　726　動画　6年　１０月の教材研究　「図形の拡大と縮小」　限定配信

志水廣　725　動画　5年　１０月の教材研究　「図を使って考えよう」　限定配信

志水廣　724　動画　4年　１０月の教材研究　「面積」　限定配信