最新更新日:2024/09/27 | |
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今日の給食ご飯、牛乳 春巻き もやしのナムル 生揚げの中華煮 ※給食メッセージ 今日のもやしのナムルには赤ピーマンが入っています。普通に売られている緑のピーマンは、熟すにつれてオレンジから赤へと色づき、苦みが消え、甘みが強くなります。さらに、赤ピーマンは、緑ピーマンに比べ、ビタミンAやビタミンCが2〜3倍多く含まれ、疲れやすいこの時期にぴったりの野菜です。 聴き合う関係づくり教師は、子どもたちの考えを「つなぎ、広げ、深める」ことを大切にしながら授業に取り組むようにしています。そのためには、子どもたち同士の関係性を聴き合うものにしていくことが重要です。教師の話の聴き方、つなげ方を気をつけていこうと考えています。 さん サン 3年生(3年生)自然と笑顔があふれて、話が盛り上がっていました。 体力テストでは、力いっぱい走ったり、跳んだり、投げたりできました。 何事にもがんばる姿が素敵です。 コロコロガーレ2(4年生)グループで共通点を見つけよう!(4年生)奈良の班別行動、どうしよう?(6年生)「行きたい場所はどこ?」「○○でどれくらい見る?」など、自分たちの班別行動を相談しながら決めていきました。 当日、慌てなくていいように、ゆとりのある計画を立てていきましょう。 ねん土で作ったよ!(2年生)手でこねた形を楽しんで作品を作りました。 へらなどを使うのではなく、手でこねることによって生じる独特の形を生かして、ハンバーガーなど、いろいろな形を楽しんで作っていました。 わかば読書週間また先日は給食時の放送で、先生の読み聞かせがありました。父の日にぴったり、お父さんのさりげないやさしさを感じられる絵本『あいたくなっちまったよ』や、ぶっつけ本番で読んだのに、途中に出てくる歌まで、しっかりとメロディーになっていました『おむすびころりん』が読まれました。図書館にある本なので、今度は絵も一緒に楽しんでみてください。 大口南小学校の朝の読書タイムは、どの学級をのぞいても静かです。それは読書週間だからということではなく、いつもと同じ景色です。 「わかば読書週間」は、24日まで続きます。図書委員によるおすすめの本の紹介や、担任の先生のおすすめの本の掲示などを行います。「本には、宝を手にしたときのような楽しいこと、うれしいこと、わくわくすることが、たくさんつまっています。」(校長先生のお言葉より)この機会に色々な本を読んで、心の中の宝ものを増やしましょう。 メダカの観察(5年生)美しく立つはり金(5年生)よく遊ぶ子は幸せ子どもは本能として、自ら遊び育つ力をもっています。 子どもは、遊ぶことを通して、自ら主体的に身体を動かし、様々な心を動きを経験し、人間関係のレパートリーを増やして、健やかに育っていきます。 今日の休み時間も、たくさんの子どもたちが運動場にでて、友達と駆け回っていました。 すくすく育ってね(2年生)苗の特徴をしっかりと観察して記録しました。 すくすくと育って、おいしい野菜に育つといいですね。 今日の給食小型ロールパン、牛乳 肉団子 野菜たっぷり焼きそば フルーツポンチ ※給食メッセージ 今日の焼きそばには、キャベツ、にんじん、玉ねぎ、もやし、切り干し大根の5種類の野菜が入っています。愛知県は野菜を一番食べる量が少ないという調査もあります。今日は残さずに食べると、1日に必要な野菜の3分の1である、小学校100グラム以上の野菜を食べることができます。給食では、みなさんにおいしく食べられるように、工夫をしていますので、もりもり食べてください。 見方を鍛える上の写真は、2年生の生活科の授業の様子です。 子どもたちが自分たちで育てている夏野菜の観察を行っていて、 次のようなワークシートに記入していました。 はっぱの 1 かたちは、 2 いろは、 3 かずは、 4 さわったかんじは、 5 においをかいでみると、 6 たかさは、 7 きがついたこと、おもったことは、 子どもたちは、これからのワークシートの項目を見て、観察したことを丁寧に記録していました。自然に、科学的な見方を習得していっています。 外国語テスト【6年生】自分の宝物「My Treasure」について、練習してきた英語で紹介することができました。 ALTの先生に質問したり、質問に答えたり、反応したりして、話すスキルがとても向上していました。 メモの取り方を学んでいます(4年生)きいて、きいて、きいてみよう(5年生)コロコロガーレ(4年生)体力テスト(4年生)ぽかぽか(1年生)どんなことを見つけてきたのでしょうか。発表が楽しみですね。 |
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