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最新更新日：2013/03/25 |
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２月５日（火） 今日の給食
「は〜〜〜い、こんにちは、今日のコロッケの中身は、何でしょう？」 「分かる人、いますか〜〜〜〜？」 「はい」「は〜〜〜い」と、元気な声とたくさんの手があがりました。 「はい、ポテトです。」 「はい、じゃがいもでしょ」 「今日の献立表には、何て書いてありますか？」 「あっ！、ビーンズって、かいてある」 「ビーンズって、何か、分かりますか」 （し〜〜〜〜〜〜ん） 「３日の日に、西の宮神社に行った人、何がありましたか」 「まめまき！」 「わかった、まめだ！」 「わかりましたね、今日は豆のコロッケでした」 「豆は、体に優しい、良い食べ物です、残さず食べてくれますか？」 「は〜〜〜〜〜〜い！」大きな声で答えてくれました。 今日も「おいしい顔」ありがとう！ 栄養士 小田孝子 ２月４日（月） 今日の給食
今日の節分ご飯は、うるち米に、少しもち米を混ぜ、茹でた大豆、刻み昆布、こまつなが、入っています。 「きょうの、ごはんにはいっているまめは、なあに？」 「今日の豆は、大豆、昨日の節分の豆まきでまいた豆と同じ」 「ふ〜〜〜ん、そうなんだ」 「ごはんのなかに、いっぱい、はいってる、やだな！」 「え〜〜、まめ、すきだよ！」 「この豆は、畑の肉と言われる、栄養満点の豆なので、少しは食べましょう」 「うん、がんばる」 「う〜〜〜え、どうしょう？」 と、言いながらも、一生懸命に食べてくれています。 今日の「おいしい顔」は、ちょっとでしょうか！？」 栄養士 小田孝子 ２月１日（金） 今日の給食
２月は、デザート月間としました。給食委員のこどもたちが各クラスへアンケート調査にいきました。１６クラスあるので、いろいろなデザートが出てくるかと思っていたのですが、結果は、「サイダーゼリー」１１クラス、「つぶつぶオレンジゼリー」２クラス、「びっくりゼリー」２クラスで、１クラスだけが果物の「みかん」でした。 「サイダーゼリー」のリクエストが多いのですが、『クラスで希望したデザートを出します』と約束をしましたので、「サイダーゼリー１１回」、「つぶつぶオレンジぜりー２回」「びっくりゼリー２回」「みかん１回」を献立に入れました。 今日は１回目の「サイダーゼリーみかん」でした。「ほんとうに、１１かいも、でるの」と、にこにこ顔、そして「おいしい顔」が、ありました。 栄養士 小田孝子 生活科「お正月あそびをたのしもう」
１月３１日（木） 今日の給食
コロッケは、学校で手作りします。 今日は、じゃが芋のコロッケです。材料の豚挽肉、人参、玉葱を炒め、調味料と牛乳とマッシュポテトを加えてから、茹でてつぶしたじゃが芋と合わせて、小判型にまとめてドロ（小麦粉・卵・水）、パン粉をつけて揚げました。（揚げ色良く、美味しくできました。） 「きょうの、コロッケ、おいしいよ」（教室に入ってすぐでした） 「ねえ、みて、みて、パンにコロッケはさんだ」 「コロッケサンドだよ」 「コロッケを、パンに、はさんでたべると、うまいんだ」 「きょうも、おかわりしたよ、スープ」 「コロッケには、ソース」と、言ってソースをたっぷりとかけて食べていました。 給食の「コロッケ」は、手作りなので安心して食べてください。 「は〜〜〜ィ」の元気な返事・・・・！？ 今日はコロッケサンドを頬張っている「おいしい顔」が、いっぱいでした。 栄養士 小田孝子 校外学習 その２
児童たちは、盲導犬に水を飲ませたり、握手をしたり・・とすっかり自分の犬のようにかわいがることができるようになりました。外を歩行させていただいて、児童たちは自信満々な様子！！
また、盲導犬（訓練犬）にも、タックやオレオ、ナンシーなどと素敵な名前がついています。お兄さんやお姉さんとも、ニックネームでお互いを呼び合うまで仲良くなれました。 児童たちにとっても私たちにとっても、印象深い１日になりました。このような機会を提供してくださった盲導犬訓練センターの方々に感謝申し上げます。 
校外学習 その１
日本盲導犬訓練センターに、校外学習に行ってきました。盲導犬（現在は訓練中）と初めての触れ合い。そして、訓練学校の皆様がとても親切に対応してくださり、大満足の体験ができました。
はじめに、目の教室の児童（９名）と学生の皆様が仲良くなろうということで、じゃんけん列車をしたり、自己紹介をしたりしました。 その後、かわいくて賢い盲導犬との触れ合いをしました。最初は、こわがっていた児童たちも、徐々に犬に慣れてきました。 
１月３０日（水） 今日の給食
「今日は、食べるの早いですね！」 「うん、きょうのごはん、すきだから」 「うん、ごはんも、すきだけど、きょうの、サラダも、すき！」 「おかわり、ごはんと、サラダと、どっちに、しようかな？」 「もう、１かいめ、おかわりした、おなか、いっぱい！」 「きょうも、ぜんぶ、たべれた」と、嬉しそうです。 今日のエビクリームライスは、カレーライスの次くらいに、好きな献立です。 「ご飯が、足りない」とか、「もっと、かけるの（クリームソースのことです）、いっぱい、ちょうだい」などと、教室に行く度に、こどもたちの「お願いコール」があります。 今日も、「おいしい顔」で、満足そうに食べています。でも、やっぱり「お願いコール」が大きな声で、聞こえてきました。 栄養士 小田孝子 １月２９日（火） 今日の給食
今日のおすすめは、「りんごの蒸しパン」です。りんごは水、砂糖、レモン汁少々で煮ました。後は、小麦粉、ベーキングパウダー、牛乳、砂糖、塩、卵 バターで生地を作り、アルミ容器に入れ、煮たりんごをのせて１５分蒸して出来上がりです。 「ねえ、ねえ、むしパンて、な〜〜あに、むしのはいったパン」 「ねえ、この、しかくいのは、なァ〜〜に」と、聞いてくる子もいますが、 「みて、みて、もうたべちゃった」カラの容器を見せてくれる子もいます。 「もうみんな、たべちゃった、おいしかったよ」 「これね、おかわりしたの」と、うれしそうに言ってきます。 「ねえ、ねえ、みて、もうな〜〜〜んにもないよ」と、得意げな子。 今日もいろいろ、言いながらも、みんな平らげての「おいしい顔」見ました。 栄養士 小田孝子 近隣の保育園児を招待してお正月遊び
１年生はいま、４月に１年生になる近隣の保育園、幼稚園の後輩たちを招待して、お正月遊びを楽しんでいます。生活科の授業で、「お正月のあそびをたのしもう」です。
今日は１年１組のクラスに、子ひばり保育園の子どもたち１２名がやってきて、体育館で１年生の用意したゲームで一緒に楽しんでいました。１年生たちは先週から一生懸命に保育園の後輩たちを迎える準備を進めていました。 みんなまだまだかわいいと思っていましたが、なんのなんの、保育園児たちに遊びのルール説明をし、面倒見ながら遊ばせている姿は、立派なお兄さん、お姉さんです。 けん玉、カルタとり、すごろく、メンコ… とっても楽しそうに遊んでいる後輩たちをやさしく見守る１年生たちは、しっかりと４月に後輩を迎える先輩の眼をしていました。 
１月２８日（月） 今日の給食
学校給食のナシゴレン（インドネシアの料理）は、冷凍むきえび、ベーコン、にんじんみじん切り、たけのこみじん切り、干し椎茸みじん切り、長ネギみじん切り、刻んだピーナッツを炒めて、塩、こしょう、しょうゆ、豆板醤、ごま油で味付けした具を炊きあがったご飯に、炒り卵も合わせて混ぜて作ります。（美味しくできました！） 「ねえ、ねえ、５かいも、おかわりしたの」「やさい、だいすきなんだ」「きょうは、やさい、おかわりした、うまかったから」「ねえ、ねえ、みて、みて、ぜんぶ、たべれた」「ねえ、ねえ、きょうは、ごはんも、やさいも、スープも、うまかった」「ねえ、いつも、いっぱい、ちょうだい、みんな、いっぱいたべるから」 教室に行くと、こどもたちの声がたくさん聞こえてきます。今日も「おいしい顔」と共に。 栄養士 小田孝子 交通ボランティアユニホーム
区からの補助金で、交通ボランティアのユニホームと旗を新たに購入しました。蛍光オレンジでとても目立ちます。校長先生から、全校朝会で児童に紹介されました。毎日のお礼をこめて、全員で「ありがとうございます！」と挨拶しました。地域の方、保護者の皆様、毎日本当にありがとうございます。
１月２５日（金） 今日の給食
今日は、中華料理(２つしかありませんが)で、まとめてみました。 こどもたちは、どうしているでしょうか？ 「あれ、スープ、嫌いなの？、あれ、ご飯、嫌いなの」聞くと、 「うん」はっきり、返事が返って来ました。 「そうか、嫌いじゃしょうがないね、でも少しは食べてくれますか」 「今日のご飯も、スープも、すご〜〜〜く美味しくできてるんだよ」 「うん、すこし、がんばる」と、答えてくれました。 どのクラスをのぞいても、給食の食缶はカラになっています。 そして今日も、こどもたちの「おいしい顔」がいっぱいです。 栄養士 小田孝子 １月２４日（木） 今日の給食
さつま芋のおやきに使う、さつま芋がきれいなお芋だったので、皮ごとつかいました。 さつま芋を蒸してつぶして、砂糖、生クリーム、バター、塩を加えて形を作りごまをのせて、焼きました。 今日も教室に入っていくと。 「きょうの、おいも、おいしい」と口をそろえて、みんなで言ってくれました。 「ほんと、お芋、おいしかった？」 「うん、すご〜〜〜く。うまかった！」 「ぼくは、このやさいが、すご〜〜〜く、おいしい」 「わたしは、おいも、おいものほうが、う〜〜んとおいしい」 「ぼくは、うどんが、うまかった」 今日は、どの献立も「おいしい顔」で、食べていました。 栄養士 小田孝子 １月２３日（水） 今日の給食
「豆腐のそぼろ丼」は、鶏挽肉、豚挽肉、玉葱、人参、干し椎茸、きゃべつがを油で炒めてから、だし汁を加えます。次に調味料を加えます。だし汁、砂糖、しょうゆ、みりんで味を整えてから、つぶした豆腐、水溶き片栗粉を加え、卵を流し入れます。卵は良く火を通します。ほうれん草を彩りに入れて出来上がりです。ご飯にかけて食べます。 「ねえ、ねえ、わたしね、いえのやさいはだめだけど。がっこうのやさいは、ぜんぶたべれるんだ」 「きょうの、たまご、うまいね」 「ぼくは、きゅうしょくで、きらいなものは、ない！」 「みて、みて、からっぽ」 「ほら、みて、ぜ〜〜〜んぶ、たべちゃった」 「おかわりあるのかな？」 「いっぱい、おかわりしたいから、きゅうしょく、いっぱいいれて！」 今日も教室におじゃますると、次々にこどもたちからのお話が始まります。 こどもたちは、お話が好きで、給食が大好き、なので、今日も「おいしい顔」一杯でした。 今日は朝から雪が降っていました。 あるクラスに行くと机がみんな、校庭の方を向いてました？ 「あれ？！どうしたのかな」 「きょうは、ゆきみ、きゅうしょくです！」と、教えてくれました。 （ちょっと、ステキです！） 栄養士 小田孝子 １月２２日（火） 今日の給食
コーン入り野菜スープです。 今日の献立の「変わりミートローフ」は、鶏挽肉、豚挽肉、おから、玉葱、人参に、牛乳、パン粉、卵、塩、こしょう、ナツメッグ、パセリを加え、良く練った物にうずらの卵をのせて天火で焼き、ケチャップソースをかけて食べます。 こどもたちは、挽肉を使った料理が好きです。 今日の給食も、食べた後は、「おいしい顔」で、一杯になることでしょう！ 栄養士 小田孝子 １月２１日（月） 今日の給食
教室にて。 「今日の給食の、お魚、何ですか？、分かる人」「はい」「はい、はい」と、手が上がり、みんなで一斉に大きな声で「ほっけで〜〜〜〜す」と、答えてくれました。 こんな子、いました。「おさかな、あまり、すきじゃあないから、へらしたの、そして、たべたら、おいしかったの、へらさなければ、よかった」と、ちょっぴり、残念そうにしていました。 こんなことも。「ねえ、ねえ、このおさかなのかわ、たべれるの」「うん、大丈夫、食べられるよ」 「ほっけ」は、めったに給食に出さない魚なので、こどもたちの反応が心配でしたが、思ったよりよく食べてくれているようでした。ごはんも、思ったよりも、よく食べてくれているようでした。今日も「おいしい顔」いっぱい、でした。 栄養士 小田孝子 １月１８日（金） 今日の給食
今日のおすすめは、味噌味のサラダなんです。こどもたちもよく食べてくれました。 サラダの中身は、ジャガイモ、キャベツ、人参、キュウリで、ドレッシングは、白味噌、砂糖、酢、塩、サラダ油、醤油、白スリゴマで作りました。ドレッシングに味噌を使っているのが、茹でた野菜と合っていました。 ハヤシライスも美味しいです。 今日は、どのクラスも、給食の準備が早かったように思います。 「いただきます」も、そこそこに、あっという間に、食器はカラ、おかわりの列ができました。もちろん「ハヤシライス」のおかわりです。 ご飯がなくなると、ハヤシのソースだけをおかわりしていました。 それもなくなると、次は、サラダです。 どのクラスも、今日は、給食が入っていた入れ物はカラになったようです。 あるクラスは、今日で、３日連続、給食を全部食べてくれました。 もとろん、そのクラスのこどもたちは、３日だけでなく、毎日「おいしい顔」をして給食を食べてくれています。 栄養士 小田孝子 １月１７日（木） 今日の給食
作り方は、じゃが芋を茹でて、つぶして、マッシュポテトを加えます、次に味を付けは、ウスターソース、しょうゆ、しお、だし汁です。茹でたたこは、ぶつ切りになっています。そのたこをじゃが芋で包み、衣をつけて、油であげます。仕上げは、中濃ソース、かつお節、あおのりをかけます。１人２ヶです。たこ焼きポテトが今日のいちおしですが、タンメンの汁も上手くできました。 「今日のたこ焼きポテトは、１人２コ、食べましたか？」「は〜〜〜〜〜い、３コもたべました」「はい、たべました、おいしかったです」「は〜〜い、こんどは、１人、５コにしてください」 こんな会話の中、いつも少ししか食べないこどもたちのお皿を見るときれいになっていました、２ヶ食べたのかな？ 「たこ焼きポテト、２コ食べられたんだ」と聞くと首を振って、「ううん」の返事。 「じゃあ、１コ食べたの、それとも２ヶとも残したの？」返事は、小さな指を１本立てました。「１コは、食べたんだ」「うん」と、嬉しそうに、そして「おいしい顔」を見せてくれました。 栄養士 小田孝子 「おもちゃ大会」
１月１６日水曜日、１，２校時に体育館で「おもちゃ大会」をしました。２年生が１年生にシュート棒、ぴょんぴょんがえる、インスタントＵＦＯ、紙でっぽうの作り方を説明しました。１年生は真剣に２年生の話を聞き、２年生は丁寧に優しく１年生にやり方を教えてあげていました。どうやったら１年生に分かってもらえるかをグループで話し合い、作り方を紙に書いて示すなど説明の仕方を考えて準備してきた、この「おもちゃ大会」。最後に１年生が「全部楽しかったです。２年生の説明がとても分かりやすかったです。」と感想を発表してくれて、２年生は大満足でした。
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