白鳥のいる池から始まり、低年齢向け児童遊園や、ロープと木材で構成されたアスレチックコース、テニスコートや野球場、ばら園、そして本格的な交通公園。幼児用のゴーカートや、一輪車コースが独立して設置されています。

　１・２年が学級ごとのグループになり（１年２年の１組同士が同じグループ）、園内にある施設の児童遊園、アスレチック、交通公園の３か所を順番に回ります。

　一番北側にあるのが「交通公園と芝生」のエリアです。小高い芝生の丘は見晴らしがよく、気分爽快です。交通公園では小どもたちが自転車や足こぎゴーカートなどを借り、ミニチュアの道路で交通ルールを学びながら信号を守って、思う存分サイクリングを楽しんでいました。ちょっとした子供のための自転車教習所、といった趣です。

　中央部分の「運動と遊戯」の施設にはブランコなどの児童遊戯施設を設置した児童遊園があります。近所の幼稚園の子どもたちも遊びに来ていました。みんな小さい子を気遣いながら、鉄棒やブランコに興じています。

中央部分の「運動と遊戯」の施設にはブランコなどの児童遊戯施設を設置した児童遊園があります。滑り台や鉄棒あそびがとっても楽しい！　泥のお団子まで作ってしまいました。

　公園南側の「休養と散策」のエリアには緑が溢れ、気分がリフレッシュされます。ウォーキングや散歩に訪れるもちらほら見かける中、大きな白鳥の池を中心に、水辺広場や展望台、アスレチックコーナーなどがあります。白鳥の池はその名の通り白鳥が優雅に羽を休め、立派な鯉が無数に泳いでいます。アスレチックは、それこそ体いっぱい動かして遊べる子どもたちの天国エリアです。

　アスレチックは、それこそ体いっぱい動かして遊べる子どもたちの天国エリアです。

あちこちに緑があふれ、きれいな花もいっぱいさいています。

　３０分ずつ３つのエリアを堪能した子どもたちは、もうお腹がペコペコです。待ちに待ったお弁当タイム。お家から大好きなおかずがいっぱい詰まったお弁当を持参しました。みんなで声を揃えて「いただきまーす！」

　みんなで声を揃えて「いただきまーす！」。やっぱりお弁当が一番！　この幸せそうな笑顔を見てください！

　やっぱりお弁当が一番！　この幸せそうな笑顔を見てください！

　おたまじゃくしが真っ黒になって泳ぐ池に、そっと手をつけてみます。あっという間に手のひら半分ほどもおたまじゃくしがすくえます。

　広い園内を走りまわッて大満足！　坂道を手をつないだままゴロゴロ坂道下り。

　いろんな遊びを考えつく、元気いっぱいでとっても楽しい、仲良しになれた１・２年生でした。

　帰りの電車の中は、ちょっとグッタリ！

　でも雨にあわなくて良かった。全員無事に電車を乗り継いで、学校まで帰り着きました。子どもたち、付き添ってくださったスクールサポーターの皆さん、そして先生、お疲れ様！！

今日の給食は、牛乳、チキンライス、大根サラダ、フルーツポンチです。

「今日の給食、チキンライス、サラダ、フルーツポンチは、○(丸）ですか？　△(三角）ですか？　×(バツ｝ですか？」と、聞こうとしたら、○の言葉が、終わらないうちに「おいしい」、　「はなまるだよ！」、　「はなまる、１０こ！」、　「はなまる、１００こ！」、「ぜんぶ、ぜんぶ、おいしい」と、たくさん誉めて貰いました。

みんな、｢おいしい｣と言ってくれたとおり、あっという間に、ご飯も、サラダも、フルーツも、すべて完食です。
こどもたちの食べ終わった後の満足そうな「おいしい顔」が良かったです。
　　　　　　栄養士　　　小田孝子　

　今日の給食は、牛乳、胚芽パン、カレーシチュー、フレンチサラダ、サイダーゼリーです。

　今日は、１，２年生が、遠足で給食がありません。お家の方に、作っていただいたお弁当を「おいしい顔」して食べていることでしょう。

　なので、３年生の教室におじゃましてみました。こどもたちとは、この学校に一緒に入学しました。（みんな、少し大人っぽくなったかな）

　「きゅうしょく、ぜんぶ、うまいよ」「まいにち、まいにち、おいしいきゅうしょくをどこでつくっているの」食器を指差し「これも。うまいでしょ。あれもうまいでしょ。そしてこれも、ぜーんぶうまいよ」と、大きな声で言ってくれるこもあれば、

　「ねえ、きょうのこれは、なあに？」「カレーだよ」｢カレーなの、色がカレーライスと違う」「だって、シチューだからでしょ」「そう、今日はカレーシチューで、牛乳が入っているから」「そうか、だから、いろがちがうんだ」「でも、美味しいと思うよ」

　今日は、３年生の教室なので、こどもたちと沢山、話ができました。「おいしい顔」も、もちろんいっぱいです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　栄養士　　小田孝子

２０日離任式が行われました。お世話になった児童が去りゆく先生に心を込めたメッセージをよみあげました。最後に全校で歌った歌で皆の心が一つになりました。
新しい場所でもがんばってください。私たちもがんばります。

　今日の給食は、牛乳、じゃこわかめご飯、麻婆じゃが、すまし汁です。

　「いただきます」の挨拶が、済むと同時にこどもたちはご飯の食器を持って減らしてほしいと、行列ができました。すると担任の先生が、「先生は、今日のご飯大好きです」。

　この一言が、こどもたちの食欲を刺激したのでしょうか？　食べてみたらおいしかったのでしょうか？　何人ものこどもたちが、おかわりをしました。

　おかわりするこどもたちは、自分でしゃもじを持ち自分の食べられる量を食器に盛るのですが見ていると、ビックリするくらいのご飯の量です。

　「ねえ、これ、だいがくいも？」と、聞く子がいました。「お皿に、ある、四角いのは、みんなも知っていて、食べたことのある物と同じです」。「し〜〜〜〜〜ん」として、ナンだろうの顔。

　「フライドポテト、知ってますか。」「は〜〜〜い」元気な声です。「お皿の四角いのは、フライドポテトなんです。」「フライドポテトと麻婆豆腐が、合体したんです」
というと、こどもたちのはしが止まっていたのが、動き出しました。

　まだまだ見た目で判断しているので、先生からの一言が、ききます。今日も、１年生は「おいしい顔」で、「ごちそうさま」ができました。
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　栄養士　　小田孝子

今日の給食は、牛乳、ひじきご飯、二色揚げ、土佐酢あえ、味噌汁です。

「これなあに？」と、糸こんにゃくをつまみあげて、振っています。
「それは、こんにゃくを細く切ったのだよ」
「こんにゃく？」ってなあにと言う顔です。
「おでん、知ってる。おでんに入っている、くにゅくにゅしたやつ」
「・・・・・・・！」応答ナシ、首をかしげて、
「やっぱり、わからない」って、顔してました。
こんにゃく、知らない子がいるかと、思えば

「これ、こんにゃくでしょ、わたし、すき」と、こんにゃくを探して食べていました。

「これ、なあに？」と、また、声がかかりました。
見てみると、小さな手の細い指の先に、細くて白いものがありました。
「どこにあったの」
「おさかなのなか」
そうなんです、二色揚げの１つわかさぎの骨のようでした。
こどもたちは、色々な物さがすんだな！
今日の「おいしい顔」は、「こんにゃく、すき」の笑顔です。
　　　　栄養士　　　小田孝子

今日の給食は、牛乳、やきそば、ワンタンスープ、杏仁豆腐です。

１年生、給食の準備、少しずつ上手になって行くようです。
小さな手で、大きなお盆をしっかり持ってます。
給食当番が、給食を盛り付けるとさらに重くなります。

給食が盛られたお盆を、そろそろと席に運びます。
席に着くと、そっとお盆を置いて
「ハ〜〜〜ァ」と大きく肩で息をついて、
「よっこらしょ」と、いう感じで椅子に座ります。
あっちでも、こっちでも「ハ〜〜ァ」が聞こえてきます。

給食を運ぶしぐさはとても大変そうなのですが。
給食を前にした顔は、とても嬉しそうです。

「いただきます」の元気な声で給食を食べ始めます。
今日も１口食べて「おいしいよ」「おいしいね」と、嬉しそうに言ってくれます。
「おいしい顔」は、もちろん１年生のこどもたちみんなです。

今日の給食を全部平らげて、「ねえ、あしたのきゅうしょくは、なあに？」
｢明日も、頑張って、おいしい給食、作るね。｣
　　　　　栄養士　　　　小田孝子

　今日の給食は、牛乳、エビクリームライス、ピーナッツ入りサラダ、美生柑です。

　今日は、１年３組の教室です。給食を食べるのは、今日で６回目です。毎日の献立がみんな初めての体験？　「　きょうの、きゅうしょく、おいしい」と、こどもたちが、声を揃えて言ってくれました。

　「これ、なんて、いうの？」「エビクリームライス」「エビクリームライスは、２年生も、３年生も、４年生も、５年生も、６年生もみ〜んな、大好きなんです」

　「ふ〜〜〜ん」「え〜〜〜！」の反応。この後、エビクリームライスのおかわりの列が出来ました。

　ご飯は、全部売り切れました。ソースが残ってしまったのですが、ソースだけでもいいとおかわりをしていました。こどもたちは、「シチューだ、シチューください」と、何人かのこどもたちが食器を持ってきました。

　体はまだ、まだ、小さいのですが、食べっぷりは負けていません、みんな「モリモリ！」という言葉が似合っています。今日の「おいしい顔」１年３組のみんなの笑顔です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　栄養士　　　小田孝子