最新更新日:2013/03/25
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ありがとう五反野小学校!さようなら五反野小学校!

地域の方と昔遊び(1年) 〜その1〜

 3・4校時、地域の方に「昔遊び」を教えていただきました。1月に2年生にコマ回しとけん玉の遊び方を教えてもらいました。コマは1年生でも購入し、生活科や休み時間に取り組んでいます。
 本日は、「コマ」「けん玉」の他に、「ベーゴマ」「メンコ」「おはじき」「あやとり」「お手玉」を体験しました。地域の方々にやり方を聞き、真剣な表情で遊びに取り組みました。
 「けん玉でお皿に6回のった」「ベーゴマをまわせたよ」「あやとりが楽しかった」と昔遊びを十分に楽しむことができました。むしろ時間が少なかったかもしれません。
 遊びを教えていただいた、地域の方々、ありがとうございました。また、機会があれば教えていただけたらと思います。(1年担任)
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地域の方と昔遊び(1年) 〜その2〜

主事の小川さんも教えてくださいました。ベーゴマは、迫力がありました。(1年担任)
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地域の方と昔遊び(1年) 〜その3〜

日本間教室では、「お手玉」「おはじき」「あやとり」を楽しみました。(1年生担任)
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地域の方と昔遊び(1年) 〜その4〜

 最後は感謝の気持ちを込めて、「音楽のおくりもの」をみんなで合唱しました。また教えてもらいたいですね。(1年担任)
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卒業・進級を祝う会(1)〜目の教室〜

 3月15日(木)、目の教室で「卒業・進級を祝う会」を行いました。
 第一部の前半は、卒業を祝うセレモニーが行われました。在校生から卒業生へお祝いの言葉や記念品を贈ったり、卒業生から在校生へメッセージや記念品を渡したりしました。

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卒業・進級を祝う会(2)〜目の教室〜

 第一部後半は、“交流タイム”“集会発表時のビデオ鑑賞”“来年度のそれぞれの目標発表”などが行われました。
 交流タイム1では、小田先生からお箸の使い方について教わり、大豆つかみ競争などをして楽しく活動しました。

卒業・進級を祝う会(3)〜目の教室〜

 交流タイム2では、レゴ会社さんからお借りしたレゴデュプロと、エルモ会社さんからお借りした実物投影機を使って創作遊びを楽しみました。1.2どちらも、保護者の方に参加してもらいました。大変盛り上がりました。
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卒業・進級を祝う会(4)〜目の教室〜

 第二部では、日本間で給食を食べながら親睦を深めました。
 在校生・卒業生の保護者の方々から感謝や励ましの言葉をいただきました。懐かしい思い出話にも花が咲きました。

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3月19日(月)  今日の給食

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 今日の給食は、牛乳、パンプキンパン、ホワイトシチュー、ワカメサラダです。

今日の食品・産地
パンプキンパン・・・カナダ   鶏肉・・・岩手   玉葱・・・北海道
人参・・・千葉   じゃが芋・・・鹿児島   わかめ・・・中国、韓国
胡瓜・・・茨城   もやし・・・栃木

今年度の給食、今日を数えて
  「あと、3回」
「おいしい顔」が、見られるのも
  「あと、3回」
4月になると、新しい「おいしい顔」が、入って来ます。
     栄養士   小田孝子

定期演奏会にお越しいただき、ありがとうございました。その1

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 いよいよ、五反野小学校 金管バンド 第三回 定期演奏会が始まりました。
 昨年は、東日本大震災の影響で実施することができませんでした。
 今年は、予定通り実施することができました。
感謝の気持ちでいっぱいです。
 体育館には、300人程のお客様がお見えになりました。嬉しいですね。
 子どもたちは、これまでお世話になったみなさんへの感謝の気持ちを込めて、演奏しました。

定期演奏会にお越しいただき、ありがとうございました。その2

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 日ごろ、ご指導をいただいている先生方による演奏です。
 先生方、いつもありがとうございます。
 みんな、聞き入っています。

定期演奏会にお越しいただき、ありがとうございました。その3

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 6年生は今日で退団します。最後の一曲に、演奏する人、その演奏を聞く人、見守る人の気持ちが重なります。
6年生、これまで、金管バンドを引っ張ってくれてありがとう。
 子どもたちがここまで成長できたのは、子どもたち自身の努力もありますが、ご指導をいただいた講師の先生方をはじめ、支えてくださった保護者の皆様、惜しみなく応援をしてくださった地域の皆様、いつも温かく見守ってくださった近隣の皆様のおかげです。
 心から感謝申し上げます。ありがとうございました。(校長)

明日は定期演奏会です

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3月17日  
 冷たい雨の中、五反野小学校には午前中から、のびのびスクールに参加する子どもたちや保護者・地域の方々、明日に定期演奏会を控えて、最後の練習に励む金管バンドの子どもたち、保護者の会の皆さんが集まっています。
 のびのびスクールは今日が今年度の最終日です。子どもたちは、それぞれに楽しい体験をさせていただきました。ありがとうございました。来年度もどうぞよろしくお願いいたします。
 この写真は、金管バンドの練習風景です。明日、五反野小学校の体育館で、定期演奏会を行います。日ごろより、本校の近隣の方々におかれましては、朝の練習や休日の練習等にご協力をいただいております。いつも温かい心で見守ってくださり、心より感謝申し上げます。ありがとうございます。明日は一年間の活動のまとめとしてこれまで練習してきた成果をお見せできればと思っております。
 

3月16日(金)  今日の給食

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 今日の給食は、牛乳、赤飯、魚の唐揚げ、おひたし、すまし汁です。

今日の食品・産地
赤飯・・・島根、  メルルーサ
人参・・・千葉   小松菜・・・埼玉   冷凍コールコーン・・・北海道
もやし・・・栃木  豆腐・・・茨城   わかめ・・・韓国

今日の給食は、6年生のお祝いの献立です。
6年生は、喜んでくれるでしょうか!?

6年生の「おいしい顔」、あと3回
   栄養士    小田孝子

校外学習(3年)

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15日に西之宮神社に校外学習へ行ってきました。
学校から近く、普段からよく行っている場所にも関わらず、宮司さんから聞く話は、どれも新鮮で、改めて西之宮神社について知ることができました。

3月15日(木)  今日の給食

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 今日の給食は、牛乳、きな粉揚げパン、ワンタンスープ、シャキシャキサラダです。

今日の食品・産地
コッペパン・・・カナダ   きな粉・・・北海道
豚肉・・・茨城       長葱・・・千葉      生姜・・・熊本
ワンタンんの皮・・・アメリカ、カナダ、オーストラリア
人参・・・千葉      もやし・・・栃木    青梗菜・・・茨城
きゃべつ・・・愛知    きゅうり・・・茨城   じゃが芋・・・鹿児島 
 
今年度の給食も今日を入れてあと5日。
こどもたちに
「2年生で、食べる給食も今日を入れてあと5回」
「今日もよく味わって、食べましょう!!!」

「ねえ!、3ねんせいになったらさ?」
「3年生になったら、何かな?」
「キムチチャーハン、からいのたべれるの?」
「3年生は、まだあまり辛くないかな。」
「ふ〜〜〜ん、つまんない!」
「辛いキムチチャーハンは、もう少し待ってね!」
「うん、わかった!」
でも、残念そうな顔でした。
給食を食べて「おいしい顔」を取り戻してくれたかな?
     栄養士   小田孝子


3月14日(水)  今日の給食

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 今日の給食は、牛乳、ご飯、海苔の佃煮、肉じゃがカレー煮、野菜のちりめんあえです。

今日の食品・産地
米・・・秋田    海苔・・・佐賀    豚肉・・・茨城
人参・・・千葉    玉葱・・・北海道    糸こんにゃく・・・下仁田
干し椎茸・・・大分    生揚げ・・・茨城    小松菜・・・埼玉
もやし・・・栃木    ちりめん・・・兵庫

よく食べてくれる組み合わせの献立になったようです。
大きな子どもたちのクラスでも、
ご飯と海苔の佃煮は、長い列が出来ます。
今日も、ずらりと食器を持った列ができました。
「いっぱいは、だめ!」
「すこしずつだよ!」
そんな会話が聞こえてきます。
ほんの少ししか増えないんです。
でも、こどもたちの「おいしい顔」は、いっぱいです!!!
      栄養士   小田孝子

3月13日(火)  今日の給食

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 今日の給食は、牛乳、ラーメン、揚げ餃子、もやしのごまじょうゆです。

今日の食品・産地
茹で中華麺・・・アメリカ、カナダ、オーストラリア
豚肉・・・茨城     メンマ・・・中国      長葱・・・千葉
わかめ・・・韓国
餃子の皮・・・アメリカ、カナダ、オーストラリア
きゃべつ・・・愛知   玉葱・・・北海道     にら・・・茨城
にんにく・・・青森   生姜・・・熊本      
もやし・・・栃木    人参・・・千葉      小松菜・・・葛飾区

今日も朝から
「きょうのきゅうしょくは、ラーメンでしょ」
「ラーメンだよね」
「こんだてひょう、みてきたもん!」
「ラーメン、好きですか?」
「うん、だいすき!!!」

今日の献立の「ラーメン」は、
2年1組の「リクエスト給食」
長らくお持たせしました。
クラスのみんな「おいしい顔」して、食べています。 
     栄養士   小田孝子   

図工『秘境にすむ生き物たち』(4年)

4年生は、段ボールカッターの学習です。

持ち方や気を付けることを確認してから始めました。今回は秘境にすむ生き物たちをつくります。

細かい形も、体や刃の向きを変えて上手い具合に切っていく子供たち。段ボールの山からたくさんの生き物が生まれました!(図工 伊藤)
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図工『どこへでも列車』(3年)

チョークと魔法の液で、画用紙に不思議な風をふかせました。

今回は手を使って描いていきます!ぐるぐるしたりのばしたり…。子どもたちは液体の手触りを楽しみながら描いていました。

そこから、どこへでも行ける電車を描き込んでいきます。どんな場所に行ける電車ができるのでしょうか?(図工 伊藤)


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