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最新更新日：2013/03/25 |
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心がうごいたことを詩にしよう（６月２９日）
６月の１８日（土曜日）。二年生になって初めて詩を書きました。子どもたちの心のつぶやきをそのまま書いてほしかったので、次ページの４編の詩を事前に紹介しました。その中の「おばあちゃん」をとりあげてじっくり読みました・・・
昨日の続きです。 ２年２組「ひよどり」No11より 「弟とけんか」（すずいさえか）
わたしは けんかで
弟に まけたくない。 ひっかかれたり、 ふり回されたり、 まける時もある。 でも かつ時もある。 弟に 「ごめんなさい。」 と言わせたい。 一回、 「ざまあみろ。」 と言ってみたい。 いつか 海さち山さちみたいに したいなあ。 「弟がこわい」（し水ゆうな ）
弟が こわい。
弟の名前は し水りゅうのすけ。 弟は かむから わたしも むりやり なぐったら お母さんに 「やめなさい。」 と言われました。 「お兄ちゃんとけんか」（ 山野べゆたか）
ぼくは
お兄ちゃんと いつも けんかをします。 お母さんが 「やめなさい。」 と言いました。 やめたけど また けんかをしました。 お母さんが 「もう知らない。」 と言いました。 おもしろくなかったです。 「大げんか」（まつ本はや人）
ぼくが
本を 読んでいたら 弟が 本を ひったくって 行きました。 ぼくは おっかけ回しました。 「弟とあそぶ」（田中 大き）
弟は
いそ野くんの弟と なかよし。 ぼくと 二人で あそぶ時は プラレールか ゲームをしてる。 でも お母さんが 頭が いたい時は プラレールは しない。 ゲームを する。 楽しいから ずっと あそんでいたい 「妹はかわいい」（いとうなお）
妹は
いつも わらいます。 何もしていないのに わらいます。 妹が 立った時、 わたしが はやく にげると わらいます。 すぐに おいかけてきます。 にげてもにげても おいかけてきます。 とても おもしろいです。 心がうごいたことを詩にしよう（６月２８日）
６月の１８日（土曜日）。二年生になって初めて詩を書きました。子どもたちの心のつぶやきをそのまま書いてほしかったので、次ページの４編の詩を事前に紹介しました。その中の「おばあちゃん」をとりあげてじっくり読みました。
「このおばあちゃん、どんなひとなのかな。」とたずねると「七十才。」「花の世話をするのが好き。」「やさしい。」「年をとっても元気に仕事をする。」「みおちゃんと一緒に遊んでくれる。」など、どんどん答えが返ってきました。 今回は、自分の家族のことを詩にしたかったので「みんなの家族はどうだろう。お父さんやお母さんはどんな人かな。」と質問を広げました。 土曜参観で緊張気味だったためか反応は少なかったものの、何人かの子が手を上げて「弟はおこるとおいかけてきて、こわい。」「お姉ちゃんは、いっしょに○○をしてくれる。」など話してくれました。 手を上げる子が少なく心配していましたが、子どもたちはずい分とイメージが持てたようで、用紙が配られるとどんどん書き始めていました。 「言ったことは言ったとおりに。」「見たことは見たとおりに。」「したことはしたとおりに。」先生にお話しするように書いてね、と要求しました。 思い思いに書いた詩をまとめました。少しずつクラスで読みあって、みんなで心のキャッチボールができたらいいなと思います。 ２年２組担任 梶田 知代 おばあちゃん（さいとう みお）
なまえは
さいとう はつよ。 とし 七十さい。 はなに 水をかけるのが すきです。 せんたくが すきです。 そうじが すきです。 せんたくのたたむのが すきです。 宮城県宮城郡利府町利府小学校 97・10（指導）赤坂 和司 「ちちの日」（しばた しゅん）
おとうさん
ほんとは ビールをかってあげたかったんだ だけど おかあさんが だめっていうかくりつ 百パーセント 愛知県岡崎市福岡小学校 97・9（指導）板倉 恵 「ひとりぐらし」（小学1年 やまもとけんた）
ぼく ひとりぐらししたいねん
ぎゅうにゅう すきなだけのんで げえむ 一にちじゅうやって ごはん おかあさんに とどけさせて せんたくも させて 「はようせえや」って おかあさんに めいれい したいねん。 「いわしのこいのぼり」（二年 大村 光じ）
二年 大村 光じ
東京都江東区深川小学校 せつぶんがちかいので きゅう食で ２月２日に いわしを 食べた。 ぼくと たかあきくんで いわしの あなに はしをさした いわしの こいのぼりができた ぎんじくんが 「あ、あと二本ないかな。」 そういった。 「そうすれば父、母、子ができる。」 「そうだね。」 ぼくも 言った。 先生も 「は、は、は、そうだね。」 と言った。 おもしろかった。 いわしで こいのぼり おもしろい （指導）吉橋 俊朗 ここから、五反野小学校の子供たちの詩が始まります・・・
２年生の子どもたちが心の動いた場面を切り取って『詩』にしました。味わって読んでください。
[弟 ](いそ野 たく海 )
弟が
ようち園に 行って 帰ってきたら たまに おり紙で 鳥とか 作って きてくれる。 「お兄ちゃん、あげる。」 と言って おり紙の鳥を くれる。 きのうだって かたつむりを 作ってきてくれた。 ぼくは 「ありがとう。 また、作ってきてね。」 と言った。 「お兄ちゃん」（おい川友え）
一ばん上の
お兄ちゃん 大きい。 サッカーでキーパー。 高く けっても きっちりキャッチ。 二ばん目の お兄ちゃん わがまま。 おかしを とったりする。 つづきは あ・し・た・・・
一度に出すと多いので、つづきは あ・し・た・・・
２年２組「ひよどり」No11から 土曜参観２年生（６月１８日）
２年生は教室での授業です。１組は算数「長さをはかろう」。２組は国語「詩を書こう」。３組は国語ＴＴ授業「順序に気をつけて読もう」説明文「すみれとあり」。
２年トマトの苗観察（６月１日）
２年生はトマトの苗の観察です。１年生の朝顔に比べると、茎が数段高く伸びてます。となりで朝顔観察する１年生には、ちょっと自慢できるかな？？
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