ホールでビールに関する紹介のビデオを見せてもらいました。

　ホールでビールに関する紹介のビデオを見せてもらいました

　ビールの原料「ホップ」と、その中にある「ルプリン」。ルプリンはビールのあわ立ちに大事な働きをしているんだって。

　最初に訪れたのが、キリンの栃木工場でした。

　佐野サービスエリアで、トイレ休憩をとりました。２号車のみんなもバス酔いもなく、みんな元気です。

　５年生は朝早く、７時２０分には校庭に集合しました。２台のバスに分乗して、日産自動車とキリンの栃木工場に社会科見学です。
　見学を通して、工場生産に従事している人の、工夫や努力を学んできます。気をつけていってきま〜す！

ある先生の取り組みをまねて、給食を美しく片付ける試みを始めました。
（「きちんとしなさいっ！」では、お互いにつまらないので）

左は、みかんの花。裏側が見えないように工夫しましたが、完成度は今ひとつ。
真ん中と右は、牛乳パックをつかった、立体作品。題は「滝」「階段」「？？？」

次回、うまくいきましたら、またご報告します。

夏休み作品展を１６日まで行っています。保護者会のおり、どうぞご覧ください。

　パワーアップなら５年生も負けてはいない。静まり返った教室に、　「１、２、３、４…」先生の刻む秒数を数える声以外は、人の声は聞こえない。
　あるのはただ、子どもたちの真剣な顔と、鉛筆の芯がすべる音だけ。

　朝８時３５分、ドラクエの音楽を合図に、朝のパワーアップが始まります。
　１０マス計算に挑戦する５年の顔は、真剣！　「次は４を掛けて」。

　プール脇にあるへちま棚にさいたへちまの花です。
　
　左が７月２９日のめばな。
　それが８月４日に真ん中の写真くらいになりました。
　右は、おばなです。
　５年生のみなさん、９月に入ってからの理科で「花から実へ」の学習をします。
　夏休み、学校に来ることがあったら、４年生が育てているへちまのめばなとおばなをさがしてみてください。
　おばなはたくさんありますが、めばなは今のところ１つしかありません。もし見つけられたらラッキーです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（５年　田中　琢也）

　７月１５日、夏休みを前にして、プールで、５年生にとっては初めての着衣泳を行いました。
　まず、先生のお手本。
　ペットボトルを上にして背浮きで泳ぐ。上着の下に空気を入れて泳ぐ。
　次は、６年生のお手本。
　着衣している子と、水着の子とがそれぞれ２５ｍを泳ぎ、どんな違いがあるのかみんなで見学。
　そして実際に体験。
　まず、２５ｍ。
　次に、流れを作ってから泳ぐ。
　以上の内容でした。
　子どもたちにとって、貴重な体験でしたが、下校時、濡れた衣服を持ち帰るのが大変そうでした。

５年１組は社会［日本の水産業はどうなっているの］。２組はパソコン「ホームページを見るときのルールを知ろう」。３組は社会「日本の水産業はどうなっているの」。

５年生の総合的な学習の時間では、「米作り」に挑戦しています。
種もみが、ねずみに食べられてしまうというハプニングもありましたが、何とか苗を手に入れ、田植えにこぎつけることができました。写真は、次の日、さっそく水やりをする子どもたち、斜めになっている苗をまっすぐに直している子どもたちの様子です。