＜感想をひとことお願いします。＞

○ 楽しかった思い出を自分の手で写真におさめられてよかったです。
○ 写真でいっぱい思い出をつくりたいとおもいます。
○ 写真をとるのが好きになれてとてもよかったです。
○ カメラでじょうずに撮れるコツをやったら、なんかふつうに撮るよりいいと思った。
　どういうふうに撮ればいいか考えるのが楽しかった。
○カメラはその瞬間を撮ったりできてすごいと思った。もっと写真をとって思い出を残したいと思った。

＜ともだちの写真はどうでしたか？＞

○きれいな写真がたくさんあった。一番心に残ったのは飯村さんの青空の写真
○ とても上手でびっくりした。一人一人の個性がでていた
○ 不思議な写真があった

村松雪絵

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写真教育プログラム　２００５年１０月１７日(月)６年生の感想です。

＜どんなことに興味を持ちましたか？＞

○写真をとることによって、どんな思いがひきだせるか
○ 写真を見たときに、とった人の気持ちを考えるということ
○ とる場所によって、その場所をちがう場所に見せること。本当にそう見えたらすごいと思う!!
○ 光と影で、影だけでも、とってもおもしろい。シルエットになることがわかった。
○ 角度を少しかえただけで、その写真のいんしょうが変わったりすることに興味をもちました
○とった人の表情やその時の思い出を残せること
○ 遠近感や光や影などを気をつけてとったらきれいにとれていたのでおもしろくて興味があった。
○人の写真を見て自分もとりたくなったし、いろいろないんしょうがしたので楽しかった。
○ 写真のとりかたによって、ふんいきがぜんぜんちがっていたこと
○ フラッシュをたくだけでちがう世界に行ったかんじ
○ 心が動いた瞬間
○ 絵をよくかくから背景をかんさつするところ
○ ただむちゃくちゃに「あれっ！」「これっ！」といって撮るんじゃなくて、ひいたり、アップにしたり、高くしたり、低くしたり、いろいろな撮り方があることに興味をもった。
○ 写真は写し方をかえるとさまざまな発見があるところ
○ いろいろな自然や場所でとるところがいいなあと思ったし興味を持ちました

　写真家・村松雪絵さんから、写真学習プログラムのメールをいただきました。ご紹介します。

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三原校長先生

　昨日の写真プログラムのアンケートで印象的だった６年生の感想をご紹介します。
　伝えたかったことを、子供たちがしっかり受けとめてくれていたので、感想を読みホッとすると同時にとても嬉しかったです。

　昨日は６年生の先生方に手際よくお手伝いいただけたお陰でスムーズにワークショップを進めることができました。本当にどうもありがとうございました。どうぞよろしくお伝えください。

　学校公開週間が始まった。１７日（月）から２２日（土）の６日間だ。月曜日の３〜４時間目と５〜６時間目に、６年生の写真学習２回目があった。
　６年生が日光自然教室で撮った写真の中から、これはという作品を２点、写真家の村松雪絵さんが選んでくださり、授業の中で鑑賞会とスクラップブッキングを行う。
　作品の仕上がりの素晴らしさは、みんなの口から漏れる驚きの声の連続でわかる。
　子どもたちの目の輝きが、授業の楽しさが物語っていた。

　１０月１３日（木）は連合運動会の当日でした。朝、後輩たちによる激励会が行われ、みんなで書いた寄せ書きの応援旗を贈りました。エールを送る後輩たちに力強く応える６年生たち。その後の５年生とのデモンストレーションリレーでは、さすが先輩の底力を見せました。

　今日は朝から太陽が顔を出して、久しぶりにスッキリとした青空が広がりました。いよいよ明日の午後から連合運動会です。
　６年生は最後の陸上競技で、」悔いのない成績を残したいと、みんな早朝から練習に励んでいます。
　学校中の先生方も全員が運動場に出て、子どもたちの練習に付きっきりで指導をしていました。どの先生の目も真剣です。

　いよいよ明日が連合運動会本番。あのグループにも、このグループにも付きっきりで、先生たちは細かいところまで指導していました。

　久しぶりに空が落ち着いて、今日は外で連合運動会の練習ができる。本番まであと１週間を切って、練習にも力が入ってきた。
　５０ｍ走、ハードル、走り幅跳び…　それぞれに出場する種目も決まって、練習に余念がない。
　学校中の先生方も早朝から体育着に着替えて、各種目に分かれて指導くださっている。
　さあ、五反野魂を出そうぜ!!

連合運動会朝練。　さあ、五反野魂を出そうぜ!!