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最新更新日：2013/03/25 |
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６年生を送る会
３月１３日（月）３・４時間目
この１年間、五反野小学校の最高学年としてリーダーシップを発揮してきた６年生。 下級生が６年生に感謝の気持ちを伝え卒業の門出を祝うために「６年生を送る会」が開かれました。 まずは６年生の入場。 ６年生の名前と夢や目標を一人ずつ、５年生が紹介しました。 代表委員会児童の企画「６年生四択クイズ」は全校で楽しく行いました。 代表委員会児童が事前に６年生に好きな食べ物などをアンケート調査をしクイズにしたとのことでした。 各学年の歌や呼びかけの出し物も工夫され、心のこもった贈り物に６年生も笑顔で聞き入っていました。 最後の６年生からの言葉とお礼の出し物はさすが最高学年、堂々たるものでした。間近に迫った６年生とのお別れに、涙を浮かべる子もいました。 心のこもった素晴らしい会になりました。 
６年生 謝恩会
３月６日、６年生児童保護者による謝恩会が開かれました。
第２部では、６年生児童による出し物がありました。自分たちで台本を作って劇をしたり、縄跳びやダンス、コントなど得意なことをグループで披露してお世話になった方々への感謝の気持ちを表していました。出し物最後には全員による素敵な合奏と合唱がありました。 ６年生は、これまでたてわり班や登校班などで下級生のお世話をしたり、委員会活動やクラブ活動で責任をもって仕事をしたりと、頼もしい働きぶりを見せてくれました。卒業が間近に迫った今も、学校周辺の側溝や体育館ギャラリーの清掃活動を行うなど人の役に立つことを率先して行って全校の鑑となっています。 
「もようづくりをしよう」
５，６年で学習している選択授業１回目です。正三角形、直角三角形、平行四辺形をしきつめて模様をつくっているところです。色鮮やかでセンスのいい作品ができあがりました。次回からは線対称、点対称の模様づくりに挑戦していきます。図形についての豊かな感覚を高めていきたいと思います。
展覧会１３
11月25日（金）、26日（土）の２日間は、五反野小の展覧会でした。
素晴らしい作品の数々に、子どもたちも、ご覧になりに足を運んだ家族や地域の方々も、みんな驚き、満足した展覧会でした。 当日までの準備の様子と作品、当日の様子をご紹介します。 ６年生の作品です。絵画は「ピカソ風自画像」。工作は「未来のぼく・わたし」 
展覧会１４
11月25日（金）、26日（土）の２日間は、五反野小の展覧会でした。
素晴らしい作品の数々に、子どもたちも、ご覧になりに足を運んだ家族や地域の方々も、みんな驚き、満足した展覧会でした。 当日までの準備の様子と作品、当日の様子をご紹介します。 ６年生の作品。。工作「こんなコンビにあったらいいな」と、家庭科「世界に一つだけのマイクッション」。 
ＮＨＫ放送体験１
１１月１日朝早く五反野を出発し、渋谷のＮＨＫへ出かけた。小学生にテレビ放送の体験をさせてくれる素晴らしいプログラムだ。テレビに映る人だけではなく、裏で番組を支える技術の役割も体験できる。
６年生７０人は、９月にいった日光自然教室のことを番組にしようと、事前に資料を用意し、シナリオを作り、練習をつんで当日に臨んだ。 満足そうな子供達の表情が当日の学習の成果を現している。 
ＮＨＫ放送体験２
もちろん、出演したみんなも大満足だった
ＮＨＫ放送体験３
みんなの顔も輝いています。
写真学習プログラム５
＜感想をひとことお願いします。＞
○ 楽しかった思い出を自分の手で写真におさめられてよかったです。 ○ 写真でいっぱい思い出をつくりたいとおもいます。 ○ 写真をとるのが好きになれてとてもよかったです。 ○ カメラでじょうずに撮れるコツをやったら、なんかふつうに撮るよりいいと思った。 どういうふうに撮ればいいか考えるのが楽しかった。 ○カメラはその瞬間を撮ったりできてすごいと思った。もっと写真をとって思い出を残したいと思った。 
写真学習プログラム４
＜ともだちの写真はどうでしたか？＞
○きれいな写真がたくさんあった。一番心に残ったのは飯村さんの青空の写真 ○ とても上手でびっくりした。一人一人の個性がでていた ○ 不思議な写真があった 
写真学習プログラム３
村松雪絵
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 写真教育プログラム ２００５年１０月１７日(月)６年生の感想です。 ＜どんなことに興味を持ちましたか？＞ ○写真をとることによって、どんな思いがひきだせるか ○ 写真を見たときに、とった人の気持ちを考えるということ ○ とる場所によって、その場所をちがう場所に見せること。本当にそう見えたらすごいと思う!! ○ 光と影で、影だけでも、とってもおもしろい。シルエットになることがわかった。 ○ 角度を少しかえただけで、その写真のいんしょうが変わったりすることに興味をもちました ○とった人の表情やその時の思い出を残せること ○ 遠近感や光や影などを気をつけてとったらきれいにとれていたのでおもしろくて興味があった。 ○人の写真を見て自分もとりたくなったし、いろいろないんしょうがしたので楽しかった。 ○ 写真のとりかたによって、ふんいきがぜんぜんちがっていたこと ○ フラッシュをたくだけでちがう世界に行ったかんじ ○ 心が動いた瞬間 ○ 絵をよくかくから背景をかんさつするところ ○ ただむちゃくちゃに「あれっ！」「これっ！」といって撮るんじゃなくて、ひいたり、アップにしたり、高くしたり、低くしたり、いろいろな撮り方があることに興味をもった。 ○ 写真は写し方をかえるとさまざまな発見があるところ ○ いろいろな自然や場所でとるところがいいなあと思ったし興味を持ちました 
写真学習プログラム２
写真家・村松雪絵さんから、写真学習プログラムのメールをいただきました。ご紹介します。
----------------------------------------------------------- 三原校長先生 昨日の写真プログラムのアンケートで印象的だった６年生の感想をご紹介します。 伝えたかったことを、子供たちがしっかり受けとめてくれていたので、感想を読みホッとすると同時にとても嬉しかったです。 昨日は６年生の先生方に手際よくお手伝いいただけたお陰でスムーズにワークショップを進めることができました。本当にどうもありがとうございました。どうぞよろしくお伝えください。 
写真学習プログラム
学校公開週間が始まった。１７日（月）から２２日（土）の６日間だ。月曜日の３〜４時間目と５〜６時間目に、６年生の写真学習２回目があった。
６年生が日光自然教室で撮った写真の中から、これはという作品を２点、写真家の村松雪絵さんが選んでくださり、授業の中で鑑賞会とスクラップブッキングを行う。 作品の仕上がりの素晴らしさは、みんなの口から漏れる驚きの声の連続でわかる。 子どもたちの目の輝きが、授業の楽しさが物語っていた。 
連合運動会当日
１０月１３日（木）は連合運動会の当日でした。朝、後輩たちによる激励会が行われ、みんなで書いた寄せ書きの応援旗を贈りました。エールを送る後輩たちに力強く応える６年生たち。その後の５年生とのデモンストレーションリレーでは、さすが先輩の底力を見せました。
連合運動会朝練習１（１０月１２日）
今日は朝から太陽が顔を出して、久しぶりにスッキリとした青空が広がりました。いよいよ明日の午後から連合運動会です。
６年生は最後の陸上競技で、」悔いのない成績を残したいと、みんな早朝から練習に励んでいます。 学校中の先生方も全員が運動場に出て、子どもたちの練習に付きっきりで指導をしていました。どの先生の目も真剣です。 
連合運動会朝練習２（１０月１２日）
連合運動会朝練習１（１０月７日）
久しぶりに空が落ち着いて、今日は外で連合運動会の練習ができる。本番まであと１週間を切って、練習にも力が入ってきた。
５０ｍ走、ハードル、走り幅跳び… それぞれに出場する種目も決まって、練習に余念がない。 学校中の先生方も早朝から体育着に着替えて、各種目に分かれて指導くださっている。 さあ、五反野魂を出そうぜ!! 
連合運動会朝練習２（１０月７日）
連合運動会練習
１０月１３日が、連合運動会だ。６年生が学校代表で出場する。学校の名誉にかけて負けられない。 練習に熱がこもる！
写真学習プログラム１（９月２１日）
６年生は来週２６日から待望の日光自然教室に出発しますが、その日光に向けた準備のための学習が、一足早く始まりました。
朝日新聞でも紹介した、杉並区在住のプロ写真家：村松雪絵さんの写真学習プログラムの第一回目が、今日の３時間目に６年１･２組合同授業として持たれました。 体育館で村松さんの作品を干渉しながら、引いて撮る・アップで撮る。高さを変える。風やにおいなど、目に見えないものを撮る。そして一番大切な心が動いた瞬間に撮る。など、写真を撮る心についての授業をしていただきました。 １：自分の作品を素材に、被写体の捕らえ方と撮り方について解説してくださる村松さん ２・３：真剣に聞き入る子どもたち 
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