６年生は自分の座りたいお気に入りのイスをつくります。

電動ノコギリでくり抜き、彫刻刀で模様付け、木を切って装飾していきます。前年に穴あけの学習をしたので、穴あけはバッチリです。頑張って穴あけをしていました。

丁寧に作業をして、お気に入りのイスに仕上げていってくださいね！(図工　伊藤)

　遠足で電車に乗った３年生。図工では、自分の行きたい場所に行ける電車をつくりました。

　太い線・細い線・まっすぐな線・まがった線・いろいろな線を引いて、その電車が走る線路を表現します。子どもたちは、画面いっぱいに線を描くことを楽しんでいました。　

　仕上げに行きたい場所の絵と電車を貼って完成です！(図工　伊藤)

ビー玉を使って描いた２枚の絵を、パズルのように組み合わせて１枚の絵にします。

どんな組み合わせにしようか、子どもたちは色々と考えていました。線と線を組み合わせて、不思議な世界ができあがり。

子どもたちは不思議な線からできあがる世界を楽しんでいました。(図工・伊藤)

５年生は、ポロックの作品を見て不思議な線から見えるものを探しました。
「抽象画家のように不思議な線をたくさん描いてみよう！」と子どもたちに提案です。

今回は、ビー玉を使って線を描きます。子どもたちは、コロコロころがるビー玉を上手くあやつって線を描いていました。

カラフルな不思議な線がたくさん！どんな作品になるでしょうか。

紙を水にぬらして、絵の具をたらします。スーッとにじんで出来た模様を子どもたちは不思議そうに楽しんでいました。　その模様を見て想像したことを絵に描きます。

海の中、雲の上、お菓子の国…色々な世界が広がりました。(図工・伊藤)

今日使う絵の具は、黄色・赤・青の３原色と白だけです。

「茶色が出来たよ！」「きれいな色が出来た！」と、子どもたちは色を混ぜて、自分の好きな色をつくっていました。出来た色をスタンプして色の世界づくり。

色づくり名人になった子どもたちは、たくさんの色の世界をみせてくれました。　(図工・伊藤)

今年度の授業が始まりました。

６年生は、“春の風”をローラーとスパッタリングを使って表現します。こどもたちは、型紙をはずして、きれいに形ができているのを楽しんでいました。

五反野小に６年生は、どんな“春の風”をふかせてくれるでしょうか。楽しみです。　　(図工・伊藤)