教室でストレッチを行っていました。ネコのポーズ、かえる逆立ち、ひこうきなど体幹を整えてバランス感覚やできるようになった運動も増えていました。みんなでチャレンジしながら心も体も柔らかくしたいですね。

グループになって「話しあってまとめよう！」の授業を行っていました。意見を伝えあう楽しさや様々な意見の違いを認めあうなどコミュニケーションだけでなく複合して様々な学びをしていました。タブレット入力もすばやく子どもたちのこの２年間での習得力に驚きました。

青菜をゆでる調理実習を行っていました。道具の準備も手際よく行っていました。先週行ったコンロの点火もしっかりとできていました。

沸騰した鍋のお湯の中に青菜を根から入れてゆでていきます。青菜をネコの手にして押さえて包丁で切っていきました。黙食ですが、嬉しそうにおひたしを食べていました。

新しい漢字を学んでいました。４年生になると画数が多くなります。運筆ではね、はらいなどもしっかり覚えられるように一画一画丁寧に書いていました。

運動会に向けて団体競技の練習をしていました。４人で一つのタンカーを持ち、ボールを落とさずに運びます。バランス感覚とチームワークが大事です。みんなで協力して本番もがんばって欲しいです。

「英語で自己紹介をしよう！」という授業を行っていました。
映像を見て会話の内容を聞き、どのようなことが聞き取れたのか発表をしていました。そして、自己紹介用の名刺作りをしました。
名前のスペルをしっかり書いて、「I like 〜」を使って好きな物も紹介します。どんな名刺ができるか楽しみですね。

運動会のリレー競技の練習を行っていました。バトンを渡すタイミングにダッシュをかける「Ｇｏ」のかけ声をします。「渡すよ！お願いね！」のこころの声が聞こえてきそうな取り組みでした。本番も全力を尽くしてがんばって欲しいです！

１年生も運動会の練習をしていました。おどりと玉入れです。おどりのポーズもばっちりです！元気いっぱいに取り組んでいました。

五月晴れの中、運動会のリレー競技の練習を行っていました。運動場ではバトンパスの練習の成果が出せるように思いっきり走り、体育館ではバトンパスの練習を徹底的に行うなどクラスで練習場所を交代して行っていました。いよいよ来週が本番！真剣な表情でがんばっていました。

＜献立＞
・ごはん
・牛乳
・手作りお茶そぼろ
・しずまえしらす入りおひたし
・季節やさいの筑前煮

毎月１９日前後に食育の日としてふるさと給食（地産地消給食）を行っています。５月は新茶の季節！静岡県の特産品「お茶」や「しらす」を使用した献立を紹介です。
手作りお茶そぼろはお茶の味と香りがして、おいしいそぼろでした。お茶を食べることでカテキンやビタミンＣの栄養をしっかりとることができるので、みんなの体を元気にしてくれます。
季節のやさいの筑前煮には清水町の農家さんが育てたジャガイモが入っていてとてもおいしかったです。新鮮で安心な物をいただけることに感謝して給食をいただきましょう！

引き算のひっさんを学んでいました。ブロックを使ってのこりはいくつなのか確かめていました。ノートの書き方も上手になっている様子でした。

「わっかで変身」の授業をしていました。かんむりや仮面、腰につける物などを作ります。最初はどうしよう？と考えていましたが、変身したいものがみつかると夢中になって作成していました。

「虫の観察」の授業のために校庭や花壇にて虫探しをしていました。キャベツの葉にちょうちょの卵や幼虫をみつけたり、さなぎの抜け殻などもみつけて大事そうに虫かごに入れていました。教室に戻ってから昆虫の育ち方について学んでいました。

書写は準備が肝心です。はじめの練習として準備についてもう一度確認しながら行いました。鉛筆とは違う筆の持ち方や姿勢を正すことなどを教わり、いよいよ筆に墨汁をつけて書いていました。すぅ〜となめらかな筆の書き心地はどうだったかな？

計量カップを使って人数分のお湯を沸かし、ひとり小さじ１杯の茶葉を急須に入れました。飲む時は黙食ですが、自分の入れたお茶を見て嬉しそうでした。おいしそうにいただいていました。

「お茶をいれよう」の授業を行っていました。コンロの使い方や使う物の準備、点火、消火の確認など火を取り扱う注意について学んでいました。コロナ感染対策として食器洗いや手消毒などもしっかり行いました。

図形について学んでいました。まずは三角形と四角形についての問いに答えていました。三角形は３本の線、四角形は４本の線がありますね。似ているけど、あれ？ちょっと違うものもある様子です。興味津々で探していました。

清水町ではたらく人たちについて学んでいました。建設、物作り、販売、医療・福祉など仕事の項目でどのくらいの人数が働いているか予想をして答えていました。「はたらく」ってなんだろう？とウェビング（クモの巣法）で考えていく取り組みも行っていました。

「星空はいつも」をリコーダーで演奏していました。指の動きや吹き方などを練習していました。流れるようなメロディーになるようにがんばっていました。