読書、係活動、漢字や算数など、それぞれの事柄で頑張れた子に賞を。いろいろな賞がたくさん渡されました。担任の先生から「次は○○賞」「○○さん！」と名前を呼ばれると順に前へ。学級の子どもたちからは「おぉ〜！」「おめでとう！」という歓声も。大きな拍手をして、みんなで賞賛しました。

　結果は、男子が２組と４組が同率で優勝。女子は１組が優勝。閉会式では係の児童が、司会・結果発表・表彰と上手に進行。楽しいサッカー大会。みんなで協力し合えました。

　運動場は多少泥濘みもありますが、絶好の運動日和。２年生では、男女分かれて学級対抗の学年サッカー大会。運動場では、自分の学級を応援する２年生の元気な声が響いていました。

　学年学期はじめに教室に掲げた目標の短冊、運動会など場面場面で描いた絵、書写（習字）、いろいろなテーマの図工作品など、１年間の作品を大きなボックスに整理しました。子どもたちは絵を見て、その時のことを思い出し、楽しい思い出話に会話に盛り上がったり、絵や文字を友達と見合って学年のはじめの時より上手になっていることを感じたりする子も。２年生での大切な作品・宝物です。

　春らしい陽差しで温かさを感じる日。外で運動するには絶好の天気です。男女に分かれ、サッカーのゲームを楽しみました。額には汗も。ボールを追ってコートを走りまわる子どもたちです。

　空き箱、牛乳パック、綿、毛糸、ボタンなど、いろいろな材料を使って家を作りました。家族で楽しむ部屋、遊具もある遊び部屋、ロボットがいる部屋、フワフワの床で寝転ぶ部屋など、子どもたちの発想豊かな家・部屋ばかり。「これは自動的で料理を作るボックスだよ」「遊園地みたいな乗り物もあるんだよ」「自動で荷物を運ぶレールだよ」「庭はバーベキューができるように」など、嬉しそうに教えてくれる子どもたち。家の形や部屋の雰囲気、未来にありそうな家がたくさん出来上がりました。

　「ねんど玉」と「ひご」をつなぎ合わせて立方体や直方体の箱を作ります。「ねんど玉とひごをそれぞれいくつ用意すればできるかな？」をみんなで考えて箱を作りました。
　２年生では立体図形の基礎を学びます。「ねんど玉」「ひご」を使って立体図形を構成する「頂点」「辺」の数的な捉えができるようにしていきます。「立方体ならば同じ長さを何本用意すればいいのかな？」、「直方体ならば、どんな長さのひごを何本ずつ用意すればいいのかな？」など、具体物を操作しての学習を進め、イメージを膨らませていきます。