６年生がスライドを見ている後ろでは５年生が「スマイル・アゲイン」の合唱でさらに盛り上げてくれました！

　思い出のスライド…懐かしい写真がたくさん出てきました！

　５年生の出し物は…６年間を「お笑いのネタ」で振り返るところから始まりました！

来週の月曜日に行う「6年生を送る会」に向けて5年生がいろいろ準備に取り組んでいます。
今までの5年生もこの経験を通して最高学年になる準備をしてきました。がんばってくださいね！

飽和状態の食塩水に砂糖を入れたらどうなるかという実験を研究授業で行いました。
予想では塩が限界まで溶けている食塩水に砂糖を入れても溶けないと考えた人が多かったですが、実験をしてみると砂糖が溶けて、子どもたちはびっくり。
実験結果からの考察では、その理由を「塩が入れない隙間に砂糖が溶けた」「塩と砂糖は似ているから」「塩と砂糖は性質が違うから」など、自分なりの言葉で理由を考えていました。
最後に塩と砂糖の形をイメージしたモデルを使って、溶ける理由の説明を聞きました。

飽和状態の食塩水の中に砂糖を入れて実験しています。

隣同士の2人で漢字ドリルに書いてある熟語をお互いに出し合い、どちらかが書けなくなるまで問題を出し合う漢字サバイバル　パート2を行いました。相手が間違えそうな漢字を探すことが自分の苦手な字を覚えることにも繋がります！がんばって五年生の漢字を覚えよう！

漢字ドリルの熟語や短文などを声にだして読み、目と耳と頭で確認しました。
その後、読んで確認した熟語や短文から問題を出し、空書きで最後まで間違えずに誰が答えられるかという漢字サバイバルを行いました。６問目で最後の1人になってしまいました。

さぁバトル開始です！みんなの反応はどうかな？「官舎」は意外に書ける人が多くてびっくり！「耕作」が1人だけでしたね！ドリルの中には、まだまだ覚えていない漢字があります。自分の工夫次第でいくらでも復習できますよ！

他のグループが答えられなさそうな漢字をドリルから探しています！みんないきいきと探していました。みんなが苦手な漢字を探すことが自分の復習にもなります！

円周と直径の関係から円周率について調べました。直径の違う大きさの円でも、必ず円周÷直径は約3.14になることを学びました！

「刷り重ねて表そう」で一版多色刷りに挑戦しています。下書きでは人の体をバランス良く描くのが大変でした。やっと彫刻刀で「彫り」が終わってもまだまだ、板に絵の具で色をつけては黒い画用紙に繰り返し刷っていきます。なかなか根気がいる作品です。

体育で８分間走をしました。はじめは「えー！？」という声もありましたが、思ったより走れたという児童がたくさんいました。高学年になり、体力がついてきているのだと思います。

５年生３学期の家庭科は「ミシンにトライ！」
まずはミシンをうごかしてみようということで練習布にからぬいをしました。

3・5年ペアの大縄大会を行いました。大きな声で回数を数えてチームを盛り上げている子がたくさんいました！優勝は2組でした。おめでとう！

学校公開日４時間目。学年短縄生き残り大会と大縄大会を行いました。
大縄優勝は１組でした。

学校公開日５時間目に琴（本当は箏だそうです）と尺八のお話を聞いたり、体験をしたり、素晴らしい演奏を聴いたりしました。

５年生は縄跳び大会です。
みんなで気持ちを１つにして、大縄跳びもしています。

割合の勉強に続いて百分率の勉強をしました。もとの数の何倍かを求めてから、パーセント（%）に変換するやり方を学びました。これで、買い物の時に割引を計算して見積もることができますね！

息の合った掛け声で大縄跳びの練習をしていました！