３年生の総合的な学習で、昔のくらしを体験しています。昔は、着物などを着ており、帯を結んでいました。そこで、美しい「ちょう結び」を講師の方に教えてもらい実践しました。国語辞典とひもを使って「ちょう結び」の練習をした後、ペアになって腰ひもを結び合う練習をしました。授業が終わった後には、「美しい蝶結びができるようになった」という自信に満ち溢れた表情が多く見られました。「今日、サッカーがあるから、靴ひもを上手に結ばないと」という子もいました。

　大縄大会に向けて、早くも練習を始めた学級があります。みんなで声を掛け合って楽しそうに跳んでいるのがいいですね。１年生に付き添うペア学級の６年生の姿も見られました。縄に入るタイミングを、背中を押して教えてあげているのです。ステキだなあ。だんだんと見守る６年生の数が増えていたのもうれしいことでした。１年生のみなさん、やさしい６年生と一緒でよかったね。

　今朝の運動場は雲一つない青空。そんな中、６年生が「バトンを貸してください」と職員室へ来ました。聞けば、陸上記録会に向けてリレーの朝練をやりたいとのこと。やる気がすばらしいですね！応援しています。頑張れ！リレーメンバーたち！！

　「♪見上げてごらん〜」といっても、５年生が自然教室で歌う「♪夜の星を〜」ではありません。運動場からふと見上げると、図書館から見ている６年生が。推薦図書を読みにきたのかな？読書の秋、スポーツの秋、大南っ子はどちらもがんばっていますね。

来週からは、はや１０月。学校では後期となり、学級代表も入れ替わります。今日は、その学級代表を決めていました。男子は５名、女子は６名の立候補者が出たようです。挑戦してみようと立候補できたことだけでも、すばらしいことです。

１＋１＋１＋・・・＝１００になる学級をみんなでつくっていきましょう！

一人一人テープを１本もって、教室やワークスペースにあるものの長さを実際に比べてみました。「こっちよりも、こっちの方が長い」「ここはテープ３本分もある」などと、喜んで教えてくれました。

体験を通して学ぶということは、やはり大切ですね。

６年生の遠足は、犬山のリトル・ワールドへ出かけます。
２週間後に迫った遠足に向けて、今日はコンピュータ室でインターネットを利用して、世界の国々について事前学習をしました。当日、実際に観たり、体験したり、触れたりしたときに、より実感できるように、それらの国々の文化などを調べていました。

　今日は、壁面の飾りを作っていただきました。色とりどりの文房具がたくさん出来上がりました。細かい作業でしたが、丁寧に作っていただき、ありがとうございました。どこに飾られるかは、掲示した時のお楽しみに…。

書写の時間です。今日は「登る」。
漢字と平仮名の組み合わせなので、文字の大きさに気をつけながら、しかも筆の向きを変えるときにも細心の注意をはらいながら、書いていました。

教室の片隅には、２週間後に控える自然教室のしおりが置いてありました。この時期に、書写で「登る」。自然教室との関連も図りながら、思いを込めて書いていたのでしょうか。

１組は国語の授業、２組は社会の授業でしたが、どちらの教室も黒板には、みんなの考えがいっぱい詰まっていました。「みんな学び」でたくさんの意見が発表されたことがよくわかります。

また、ふと掲示物等に目を移すと、「一輪車」「都道府県名」「リコーダー」「推薦図書」など、４年生がいろいろなことに挑戦していっていることが伝わってきました。仲間を信じて運動会を成功させた４年生なら、きっとこれらの挑戦にもあきらめずに取り組んでいってくれることを期待しています。

１０月１２日（木）に予定されている遠足のしおりを使って、班で話し合いをしていました。運動会を通して学んだことを生かす貴重な機会でもある遠足に向けて、すでに活動が始まっています。

子どもたちがこうした機会を通して、仲間を意識してよりよい集団へと成長していってくれることを願っています。

縮尺された地図から、実際の道のりを計算して求める学習をしていました。準備された問題はみんなクリアできたようで、先生から出題されたチャレンジ問題に挑戦しているところでした。

学校の「校」の書き方を学習していました。１年生も２学期になると、十画もある漢字を勉強するんですね。でも、運動会に向けて何度も何度もくり返し練習してきた１年生です。漢字の学習でも、きっと身に付けていけるでしょう。そのためにも、くり返し学校でも、お家でも練習していきましょうね。

「順番に考える」これまでの方法ではなく、「まとめて考える」方法で式を立てていました。ことばではわかっても、実際に式にしようとすると、なかなか難しいようです。

先生からは、少しずつヒントが出されていましたので、きっと自分たちで乗り越え、達成感を味わうことができたと思います。

　２年生の町探検が始まりました。今回は、大口町図書館と大口町トレーニングセンターへ行きました。大口町図書館では、約９万冊の本が保管されていることや、本の返却のたびに１冊１冊消毒されていることを知りました。大口町トレーニングセンターでは、高価な機器が何台もあることや、たくさんの方がトレーニングしていることを知りました。子供たちは、とても貴重な体験ができました。

　今日も、おそうじボランティアさんのおかげで、学校がきれいになりました。毎週水曜日に活動していただいているので、子どもたちとも顔見知りです。児童から「いつもありがとうございます」との声かけに「そう言われると、うれしいねえ。やる気が増すねえ」のやりとりがありました。本当にいつもありがとうございます。
　写真にあるように、低学年の子どもたちに掃除のやり方を教えていただいています。

Go straight.　Turn left. Turn right.
ペアで情報を伝え合いながら、同じ町を作るActivityを楽しんでいました。

ふとパネルを見ると、先日作っていた「たのしみは」で始まる短歌が飾ってありました。一部紹介します。
『たのしみは　空を目指して　高く跳び
　　　　　　　ポールの向こう　勝ちとる時』
『たのしみは　家族のみんなで　買い物し
　　　　　　　ご飯を食べて　笑い合う時』

陸上記録会も一週間後となりました。子どもたちの活躍を楽しみにしています。

「８本の花を同じ数ずつ花びんに入れます。花びんの数が何個のとき、あまりが出ないように入れられますか」

こうした問題を解決していくことで、約分の意味やその必要性を実感できることと思います。詰め込んだ知識ではなく、活用できる知識を身に付けようと頑張っています。

ハードル走の魅力は、連続してリズミカルに障害をまたぎ越すことにあります。ですが、なかなかリズミカルには跳べません。

でも、一輪車パレードを成功させた４年生ならば、仲間とともに、あきらめずに練習をしながら挑戦していってくれることと思います。

運動会の振り返りをしました。
「よかったことは？」「どうして、そうなったのかな」「何が大切なんだろう」などと、学級の取組についても振り返りました。そして、それを次へとつなげるために、みんなで意見を出し合い、目標を決めました。