なわとびだけじゃなく、鉄棒の周りにも子どもたちが集まっています。

４年生は、ハードル走の次は鉄棒運動を体育で学びます。


先生から「グライダー」という新しい技を教えてもらった子どもたち。

果敢にチャレンジする子どもがさっそく現れました。


１人が始めると、どんどんチャレンジが伝染していきます。

まずは片足。

次に両足。

最後は大きく振り子のようにして鉄棒から飛び立ちます。

見事なグライダーを決める子どもが増えていくとうれしいです♪

４年１組の子どもたちが、大波小波にチャレンジしていました。

どうやったら引っかからずに跳べるか悪戦苦闘。

最後に成功して歓声があがりました。


近くでは、８の字跳びで引っかからないために、片足ジャンプをマスターするための秘密の特訓が行われていました。

地面に引いた線を、片足でぴょんっと跳ぶ練習をすれば、８の字跳びもできるはずだと考えたそうです。

４年生、頭をひねる休み時間です。

　クラブの時間、料理クラブは「大学芋」を作りました。油で揚げるのではなく、もっとお手軽にできる大学芋に挑戦しました。
　薄切りにしたお芋を短冊状に切り、フライパンで炒めます。たれをかけて出来上がり。みんなとっても幸せそうに食べていました。おうちの人にごちそうしてくださいね。

　雨の多いこの頃ですが、久しぶりによい天気で、５時間目は外に出て学習しました。１組は生活科で四季桜の観察をしました。一年に２回咲くなんて四季桜はとっても不思議ですね。
　２組は鉄棒運動をしました。鉄棒に飛び上がり、次に後ろにジャンプをしました。簡単そうですが、なかなかタイミングが難しく、遠くに飛ぶのに苦労しました。寒くなる前に鉄棒運動に親しんでほしいです。

４年１組では、社会の学習で電子タブレットを用いた授業を行いました。

遠足で訪れた瀬戸市。

学んだことや心に残ったことを、写真を使ってスピーチしました。

スクリーンをバックに上手に伝えることができました。

この後、日間賀島についての調べ学習でも電子タブレットを用いました。

タッチパネルの操作も、すっかり慣れた４−１の子どもたちです。

４年生の教室では、いろいろなことをいっしょにやります。

ひとりひとりが書いた作文を、いっしょに読んで感想を伝え合ったり、

算数で学んだ１平方メートルの面積を、いっしょに新聞で作ったり、

休み時間に大繩跳びの練習を、いっしょにがんばったりしています。


今日は、１組と２組がごちゃまぜになって、大縄跳びの「大波小波ぐるっとまわってにゃんこの目」という遊びをしました。

なかなかうまくいかず悪戦苦闘しましたが、笑い合えた気持ちの良い時間となりました。

「いっしょに育つ」
南小の子どもたちです。

４年生は２６日（木）に開かれた辞書引き大会に、多くの児童が参加しました。

ちょうど今は慣用句の学習をしています。

日頃から辞書を授業で使う機会が多いので、張り切って大会に参加しました。

中には去年の問題を覚えている子もいて驚かされます。

翌日には図書委員会の児童から表彰状を受け取りました。やりましたね♪

給食委員の４年生が仕事をしていました。

その日の給食の献立を、栄養素に分けて紹介しています。

配膳室ではやかんやトレイの整頓など、力仕事もたくさんあります。

火曜日の委員会の時間には、各教室の配膳台を掃除しています。

新しい委員会になって、すっかり仕事も板についた４年生です。

　先日行われた『辞書引き大会』で、各学年の成績１位から３位までの児童に、図書委員が作成した表彰状をわたしました。１００点満点だった先生もとてもうれしそうです。

　２年生が配達するのを、今か今かと待っている子どもたち。配られると、「あった！」とこちらもうれしそうです。郵便配達は、来週も続きます。２年生さん、よろしくお願いします。
　
　お昼の放送では、図書館司書が『べんとうべんたろう』を読みました。最後の「おべんとばこのうた」のペープサートは楽しんでもらえましたか？

　今日で『もみじ読書週間』は最後になります。毎日いろいろな催し物がありましたが、いかがでしたか？また、冬の『雪ん子読書週間』に向けて、図書委員も頑張ります。楽しみにしていてください。

　今日は、１〜２年生の暗唱大会を行いました。好きな詩や文章の暗唱をみんなの前で発表しました。とても長い文章を暗唱する子もいて感心しました。暗唱は、作文の力も伸ばします。これからもすてきな文章を見つけてどんどん暗唱してほしいです。

　今日は、新刊のカバー掛けをお願いしました。初めてカバー掛けを行う方もいらっしゃいましたが、すぐ慣れて、皆さんきれいに仕上げていただきました。また、学級文庫のシール貼りもしていただきました。ご協力ありがとうございました。

学級で話し合って、人権に関する標語を作り、その標語を教室と下駄箱の２カ所に掲示しました。

また、今後「人権を理解する作品コンクール」に標語を一人一点応募します。さらに、１２月の人権週間には「人権教室」、「人権について考える授業」、「人権に関する児童集会」などを予定しています。

そして、今後も大南パワーを発揮して、「みんなが通いたくなる学校、安心して過ごせる学校」にしていきます。

4年生は社会の学習で、電子タブレットを使った授業を行いました。

遠足の写真から3枚を選び、その写真を使って「３つありますスピーチ」を考えました。

陶器と磁器のちがい。

瀬戸の小道を散策した時の思い出。
絵付けの発展。

学んだことを思い出しながら、上手にタブレットを操作してスピーチすることができました。

もみじ読書週間が続いています。

4年生は読書郵便にチャレンジ！ペア学年の3年生や友達におすすめの本を紹介するはがきを書きました。

図書室のポストに投函すると、その子のもとに届くはず！

読んでくれるとうれしいね♪

4年2組では、授業参観で理科の実験に取り組みました。

水や空気を温めたり冷やしたりしたとき、体積はどのように変化するか調べました。

ピンと指を伸ばした挙手で意見を発表したり、おうちの方も一緒になって実験の結果に注目したりしました。

楽しく賢く。集中して学ぶ姿を見ていただくことができました。

4年生はいもほりをしました。

思った以上にいもが収穫出来て大喜びの子どもたち。


エコスクール活動の一環で、太陽の光を集めて料理をするエコクッキングに挑戦しました。

屋上に並べた反射台。

3時間半太陽の熱に当てると、お昼にはほくほくの焼き芋（？）のできあがり。

甘いおいもに大興奮でした。

電気やガスを使わなくても料理をすることができると学びましたね♪

　先日に続き、今日は、２−２の子どもたちが、かわいい郵便配達さんになりました。「こんなにたくさんある！」と言いながら、うれしそうに配達をしてくれました。もらった人もうれしそうです。

　お昼の読み聞かせは、桑本先生が『だいじょうぶ だいじょうぶ』を読みました。心あたたまる、優しい合言葉があふれる南小になるといいな、と思います。

久しぶりに本日は、雲一つない快晴となりました。
昼放課の運動場は、元気よく遊ぶ子どもたちでいっぱいです。

　

　『もみじ読書週間』も残すところあと一日になりましたが、子どもたちは、朝の読書タイムを有意義に過ごしています。もちろん先生も、読書を楽しんでいます。