来週からハート週間が始まります。

低学年は、友達に「いやなことを言わない・いやなことをしない」
高学年は、友達に思いやりのある態度で接する
できたら、シールを貼っていきます。

友達に対して、思いやりのある言葉や行動を特に心がけてほしいです。

　福祉委員会が中心となって人権集会を行いました。
　最初に、４年生の福祉委員が、各クラスから選んだ人権標語の発表を行いました。
　次に、５、６年生の福祉委員が、絵本「こころのえほん」の読み聞かせを行いました。その一部を紹介します。
　
　　こころは　どこにあるのでしょうか。

　　こころのあるひとには
　　ちゃーんと　こころが
　　あることがわかるはずです。

　　おぼえておいてください。
　　めに　みえなくても
　　とってもたいせつなものがある
　　ということを…。

　そして最後に、南小恒例のハートマンが登場し「ニコニコ南小にしよう！」と呼びかけてくれました。

　南小に、ふわふわ言葉が広がり、みんなが楽しい南小になることを願っています。

　３年生は、毎日、外に出て一輪車の練習に励んでいます。まだ、合格証をもらっていない子に、親切に教える姿が微笑ましいです。全員が運動場一周する日はもうすぐです。
　学年で取り組んでいる会社活動も順調です。毎週火曜日昼放課には、活動報告をして進めています。来週の火曜日の発表会を目指して、ミュージック会社は練習をしていました。自分たちで曲を選び、分担し、楽しく演奏しています。

生活の中には編んだり、織ったりして作ったものがたくさんあります。

６年生では、
編み方の基本を確認しながら、かごやバックなどを作っていきます。
編みこんでいく難しさを感じながら、一つ一つ丁寧に作っていきましょう。

スマートフォンを小中学生に持たせてもよいと思うか？

それとも、持たせない方がよいと思うか？

６年生の教室で討論会を開きました。


事前にびっしりと調べて意見をまとめてきた男の子。

直前まで仲間と相談して、意見の根拠を伝えようとする女の子。

白熱した話し合いとなりました。


結果は、「持たせない方がよい」派に軍配が上がりました。

討論で出た様々な意見をもとに、各自がスマホを使用する際の注意点をまとめました。

来週、６年生全体で、スマホの約束を決めます。

どんな内容になるのか楽しみです♪

　今日は、図書館前のさくらの木の模様替えをしていただきました。秋の紅葉から、冬の雪景色へと、季節の移ろいを感じてもらえれば…と思います。たくさんのご参加ありがとうございました。

　大口町の教職員が集まり、大口中学校の授業を見てきました。大口町として、足並みをそろえて取り組む手だてを探る会でもあります。多くの卒業生の頑張る姿も見られました。講演会もあり、特別の教科「道徳」についての話を聞きました。今後の道徳の授業に生かしていきたいです。

休み時間、男の子たちが、なにやら怪しい動き…。

何しているの？

「アルパカみたいじゃないですか？」

「こっちはワシっぽいでしょ？」

あっ、そういうことか…！

ほっと一息つくような時間です。

カイラ先生の英語の授業がありました。「What's this.」をキーワードにたくさんの果物の名前を覚えました。笑顔いっぱいの楽しい時間となりました。

　畑で収穫したサツマイモを使って、おにまんじゅうを作りました。みんなで、美味しく食べました。

１年生から鬼まんじゅうをもらいました。

もらう前からうれしそうな６年生。
みんな笑顔で、口にほおばっていました。

鬼まんじゅう、ありがとう。

理科の実験も。

総合の調べ学習の発表練習も。

算数の体積の求め方を考える授業も。

一緒に学んでいます。

男女で協力するのが当たり前。これぞ、男女共同参画社会！？

　今日は、音楽室で読み聞かせを行いました。ページをめくるたびに、声を合わせて読んだり、笑い声が聞こえたりと、楽しいひとときを過ごしました。おはなしポケットさんからも、「子どもたちとのやりとりが、楽しいです。」とのお言葉をいただきました。

　今日は、雪印メグミルクの方を講師にお招きして、チーズを使った料理作りを行いました。メニューは、パンケーキ、スープ、チョコレートムースで、特にパンケーキは、顔などの模様を入れる凝ったものでした。
　どのグループも協力して楽しく取り組み、パンケーキに描いた笑顔よりもにこやかな笑顔が調理室にあふれていました。
　今回の講座開催にあたり、材料の買い出しや、調理器具の準備などに力を注いでいただいた文化委員の皆さんに感謝です。

　月に一度、朝の読書の時間に「外国語活動」に取り組んでいます。ICT機器を活用して、英語に慣れ親しむ時間となっています。

　朝、ふれあい階段の前に人が集まっていました。うさぎの名前を募集しに来た子です。写真を見ながら、特徴を見付けて名前に取り入れようと校長先生と相談していました。

　ただ今、大口町歴史民俗資料館よりお借りして、『大口町のむかしばなし』のパネルを展示しています。身近な地名も出てくるので、ぜひ読んでみてください。
　
　１２月に入ると、貸出日が少なくなるので、読みたい本は早めに借りてくださいね。サンタさんも待っています。
　

理科の学習で、てこの原理について学んでいます。

力点と作用点の位置による手ごたえのちがいは、先週学習しました。

今日は、支点の位置によって、手ごたえはどのように変化するか実験で確かめました。

「どうして手ごたえが軽くなったの？」（先生）

「支点から力点までの距離が長くなったから」（子ども）
「支点から作用点までの距離が、逆に近くなったから」（子ども）

見方を変えても、てこの原理をしっかりつかんでいる子どもたちです。

久しぶりの学級会を開きました。

大なわ大会の練習計画や役割分担、目標記録などを話しました。

12月は3分で３５０回。1月24日の本番は450回に挑むそうです。

450回は、クロス跳びで、ノーミスのハイスピードな跳び方を成功させなければ到達できない記録です。

夢はでっかく、目標は高く！ということで、来週からの練習、がんばりましょう！

　学習発表会のまとめとして、スマートフォンを使用するうえで、大切にすることは何だろうという点で話し合いをしました。

６の１でまとめた大切にすることを紹介します。

○　家族とルールを作る
○　見えない相手のことを考える
○　自分一人で考え込まず、相談する
○　友達との距離感を保つ
○　個人情報をもらさない

どれも学習を踏まえた意見が多く、情報モラルについての深まりを感じました。