本日３時間目の合同体育でリレーを行いました。１組対２組のレースを行いました。白熱したレース展開が繰り広げられ、楽しく全力で走ることができました。運動会でもリレーがありますので、バトンパスにさらなる磨きをかけていきましょう。

　前回、粘土の特性を確認して、本日はいよいよ作品作りです。
　友だちと何を作っているか話しながら、ずーーーーっと大はしゃぎして楽しそうに製作していました。
　ずいぶんと頼もしさや大人っぽさが見えてくる年齢ですが、粘土に夢中になっている姿を見ると、「まだまだ３年生」だなと、担任のお爺さんは思ってしまいました。

　国語辞典の使い方をみっちりと学習しました。
　ぜひ、次の言葉はどの順番で国語辞典に出てくるかを交流して家族レクリエーションにしてください。（答えはこの文章の最後に）

＜第１問＞　　㋐ステーキ　㋑ステッキ　㋒ステージ

＜第２問＞　　㋐ピザ　㋑ビザ　㋒ひざ

＜第３問＞　　㋐こっち　㋑こづち　㋒こづかい

　繰り返し記載していますが、最近の子どもたちは、昔は子どもにとっても当たり前だった言葉に対する理解が少なくなっている感じがあります。その代わりにYOUTUBEやゲームに関する言葉はすごいですが。
　しかしながら、生活していく上で必要だったり、読み物を理解するのに有用だったりするのは、まだまだ昔から使われている言葉です。これまでは「分からないから」と呼びとばしていた言葉も、これからは国語辞典で調べる習慣をつけられるようになると、学習がぐっと伸びていくと思います。


（答え）
第１問㋐→㋒→㋑
第２問㋒→㋑→㋐
第３問㋒→㋑→㋐

やろ舞い大祭に向けての練習が始まりました。
今年は、数年ぶりに「よっちょれ」を踊ることになりました。

今日は初回ということで大まかな動きの確認をしました。
これからの練習でどんどん細かいところを仕上げていきましょう。

歴史民俗資料館の西松さんから「裁断橋物語」についてお話を聞きました。

裁断橋擬宝珠銘に書かれている言葉の意味を教えてもらいながら、説明を聞きました。「そういうことか！」「なるほど！」と思うことばかりのお話でした。

金助を思う母の思いを大切にしながら、今年の白鳥小学校との交歓会をしっかり成功させていきたいと思います。

　生活科で育てているあさがおに水やりをしています。どの子もあさがおの成長を楽しみにしています。
　国語の授業では、ひらがなを猛勉強中です。とめ、はね、はらいに気を付けて集中して学習に取り組んでいます。

　今日から「わかば読書週間」が始まりました。1年生は、学級ごとに図書館で本の返却の仕方を覚えて、２冊目の本を借りました。図書館にあるたくさんの本の中から、真剣に読みたい本を選んでいました。
　なかよしタイムには、みんなで「転がしドッジ」しました。みんなで仲良く遊んで笑顔いっぱいの１年生です。

　今日は、キュウリ、ナス、ピーマン、ミニトマトの苗を植えました。これから水やりや肥料をあげて大切に育てていきます。おいしい野菜が育つといいですね！
また、草だらけだった畑を子どもたちが一生懸命草抜きをして、きれいな畑にしてくれました。畑では芋を育てます。

　本日１時間目音楽の授業でリコーダーの練習を行いました。「思い出のアルバム」という曲を練習しました。きれいな音色が教室中に響き渡っていましたね。

　今日の学級遊びは、ドッジボールでした。ドッジボールにもさまざまな種類があり、学級のみんなで、どんなドッジボールにするかを決めています。今日は、ふつうのドッジボールでした。気温が上がり暑くなってきましたが、元気よく活動しています。

５年生では、「よっちょれ」の実行委員が動き出しました。

休み時間に、動画を見ながら練習する姿が見られました。お手本になれるように、自主練習に励んでいます。

国語の学習で、「聞き手」「話し手」「記録者」の役割に分かれて、インタビューを行いました。
聞き手は、話し手のことがよく分かるようにいろいろな質問を投げかけていました。質問や回答が盛り上がり、笑顔の絶えないインタビューの時間になっていました。

最後に、記録者がインタビューの内容を報告する文章を書いていきます。インタビューを通して分かったことをしっかりまとめていきましょう。

「先生、上手に歌えるから見に来て！！」と自信満々の子どもたち。
音楽の授業の様子を見に行くと・・・

よい姿勢でリコーダーを上手に演奏し、
心のこもった大きな声で歌っていました。

みんなで心を一つにして演奏したり、歌ったりするのは
やっぱり楽しいですね。

図工の単元で「ミラクル！ミラーステージ」の学習が始まりました。

鏡に映る世界を考えながら制作をしていきます。
見えない部分が見えたり、形が増えたり広がったりする鏡のよさを生かして、自分だけの世界を作っていきます。

　プログラミングの学習では、昨年の学習したことをもとに、さらに挑戦しました。考え方を巡らせながら、うまくプログラムできて動くと、うれしくなりました。

　今日の外国語活動は、天気の言い方を学びました。天気の聞き方や答え方の練習をした後、ゲームを通して、楽しく覚えることができました。

　１組では、栄養教諭の先生から、集中力が高まる朝ご飯についての話を聞きました。
　朝ご飯を意識して、集中力を高め、学校での学習や運動をがんばっていけるといいです。
　２組は来週です。

　良い結果だとうれしいですが、そうでなくても真剣に一生懸命取り組むテストって、大事な経験だと思います。
　本日は３年生で初めて学習したわり算のテストに全力で取り組みました。
　普段は天使の笑顔の子どもたちが、真剣な表情で取り組む姿に、成長を感じました。

　昨日に続いて、２組は本日もリレーをしました。
　昨日行った、後ろを向かずにバトン渡しをする練習をした後、いよいよ本格的に走りこんで、声を掛けあって走りながらバトンを渡す練習をしました。練習の時から子どもたちのテンションはＭＡＸで、きゃあきゃあ言いながら練習を始めました。
「あまり真剣にやりすぎると疲れるよ〜」との声掛けなどお構いなしに全力で練習していました。、、、当然５分くらい経つと、「疲れた〜」「お茶飲んでいい？」と休憩モードに入っていました。
　あれだけ必死に走り続ければ、そりゃあ、そうなるよね(^^;
　子どもたちの無邪気でかわいい一面ですね。

　気になる結果ですが、、、昨日同様、２組３チームに分けて前後半で行いました。
　前半のチームは３チームとも走りながらの受け渡しがうまくいき、みごと各チーム２〜３秒のタイムを縮めることができました。
　一方、後半チームですが、声援に回った前半チームの声が大きすぎて、合図の声が全く聞こえないという事態になり、ほぼ全員が走りながらの受け渡しができず、昨日よりタイムが悪くなるという結果になってしまいました。練習ではすごく上手にできていたのですが、、、
　次回、最終競技になります。そこで納得のいくプレーをできるように支援したいです。

　今日も放課の時間は一輪車の練習です。お互いに教えながら練習することができました。メリーゴーランドなど大技にも挑戦中です。運動会に向けて頑張りましょうね。