５年生の合唱練習の様子です。

　５の２の図工の授業です。５年生の最後の作品は一版多色版画です。リコーダーを吹いている自分の姿を、多色版画で表現しています。じっくりと絵の具で刷りに取り組んでいました。

　５の１の図工の授業です。こつこつと絵の具で刷りをしています。

　５の３の図工の授業です。絵の具での多色刷りに挑戦中です。

　５の３の図工の授業です。彫刻刀で彫りをしています。集中して作業に取り組んでいます。

　５の２の図工の授業です。一版多色版画に取り組んでいます。

５年生は「魔法をすてたマジョリン」を演じました。魔女役の子も，村人役の子も，全員が気持ちを込めて演技をしたり，歌を歌ったりしました。
劇のテーマである，「心の温かさ」，「思いやり」を大切にしながら，これからも学校生活を送っていきたいと思います。

　５年生の制作したいろいろなタワーです。柱をたててから、いろいろな飾りをつけました。　

　５年生の通し練習の様子です。一生懸命に取り組む子どもたちの気持ちが伝わってきました。

　５年生は２４日の５時限目に、丹羽消防署の方の指導で煙体験をしました。煙の充満した室内は、ほとんど何も見えない状態です。手探りで移動をして、廊下に出てきたときには、ほっとした表情が見られました。火災などで煙が発生したときの対応を経験することで、いろいろな状況で避難する場合に生かすことができるとよいです。

　５年生のタワー制作が終わりました。いろいろなタワーが立っています。

　５の３の英語活動です。好きな教科と好きでない教科をペアで紹介しあっていました。

　５の２の図工の授業です。タワーはまだ完成していません。あと少しで、完成する子もいます。

　５の３の音楽の授業です。ゴジラの曲にあわせて、リコーダーを練習しました。短い練習時間で曲にあわせて演奏をしていました。

　５の１の図工の授業です。いろいろなタワーができあがっていきます。子どもたちは楽しそうに取り組んでいました。

　５の２の図工の授業です。アルミの針金を使って「タワーをたてよう」という学習をしました。今日は設計図を作ってから、柱を立てました。

　５の３の図工の授業です。授業で初めてペンチやラジオペンチを使って、制作をしました。どんなタワーが完成するか、楽しみです。

　５の２の図工の授業です。官製はがきを使って、１２月の絵手紙を制作しました。クリスマスカードか、年賀状を描きました。

　給食後の栄養教諭の指導です。教室は５の２です。バランスのよい食事について子どもたち問いかけながら指導していました。

　５の２のパズル作品の一部です。