５月２３日（火）
　国語の「きいて、きいて、きいてみよう」の授業では、３人でグループを作り、友達にインタビューをして、友達のことを深く知る学習をしています。
　インタビューの難しさや面白さを、実践を通して学習しています。

５月２２日（月）
　家庭科の学習でガスコンロの使い方を学びました。そしてお湯を沸かして、お茶を淹れました。
　沸かすお湯や、急須に入れる茶葉を計量カップや計量スプーンを使って細かく測り、教科書通りのお茶淹れ実習をしました。
　味の感想はさておき、お茶を淹れる作業について感想を聞くと、「案外簡単だった」との意見が多数でした。火やお湯を使うのでちょっと危険な部分もありますが、ぜひ家でも復習がてらやってみてほしと思います。

無事学校へ帰ってきました。
到着式の様子です。

出来上がったホットドッグを美味しくいただきました！

登山の後でも、みんな元気に体を動かしています！

全員無事下山しました。
麓から見てみて、改めて自分たちの登った山の高さに驚きました！

３組の山頂での様子です。

みんないい顔してますね！

頂上に到着しました！
素晴らしい景色です！

頑張って登って、お昼ご飯です。
外で食べるご飯は美味しいですね♪

ネイチャートレッキングがスタートしました。
暑さ対策のために、半袖でもいいとガイドさんから指示がありました。

施設の方から、自然の家での過ごし方の説明を聞いています。

入所式の様子です。

どんな2日間になるか楽しみですね！

ほぼ予定通りに自然の家に到着しました。

予定通りの時間に出発です。
行ってらっしゃい！

出発時の車内の様子です。
みんな元気です！

いよいよ自然教室本番です。
青空の下、出発式を行いました。
学校に向かって元気に「行ってきます！」と言って出発です！

５月９日（火）
　週末の自然教室に向けて、各学級で準備が進んでいます。活動班、部屋班の目標と達成への手立てを考えたり、学年揃って自然教室の詳しい説明を聞いたりしました。

　４年生で学習した、「複雑な形の面積の求め方」をもとにして、複雑な形の体積の求め方を考えました。頭の中で図形を切ったり張ったりする作業を通して、面積のときと同様に体積も求められることに気づきました。