昨日、２年４組で研究授業を行いました。
素晴らしい授業の根幹は、「いじめ」の無い学級づくりにあります。

　本校では、プリントなどを後ろの子に手渡す時、「ハイ、どうぞ！」と声をかけるよう指導しています。

　この指導の徹底が、「いじめ」の無い学級づくりにつながります。

【もし、先生が配ったプリントが、列の人数より１枚足りなかった時】

※　いじめが起きやすい学級では、最後尾の子が「先生、プリントが足りません」と言います。
　みんな、自分さえ良ければいいので、最後尾の子のプリントが足りなくなります。

※　本校の学級では、列の途中でプリントが足りないことに気づいた子が「先生、プリントが足りません」と言います。
　もちろん、プリントを後ろの子に手渡し、自分が足りない状態にしてからです。

　この互いを思いやる温かな雰囲気が、主体的で対話的な深い学びを実現します！
　２年４組にも、この温かな雰囲気が満ち溢れており、感心すると同時に、とても嬉しく思いました。