主人公「豆太」の人物像について，想像しています。「おくびょう？　勇気がある？　やさしい？」。
　一言では言い表せない人柄を，みんなで相談しながら読み深めていきます。

　自分で書いた作文の校正をしています。誤字・脱字がないか？　分かりやすい表現になっているか？　何度も読み返して，読みやすい作文にしていきます。

　江南市の「うつりかわりの様子」を資料を使いながら学習しています。次は，江南市にある「公共施設」の学習です。
　知っている所や行ったことがある施設は，いくつあるかな？

　「豆太」と「じさま」の言動から，登場人物の人柄や気持ちを想像します。自由に読み取れる点が物語のおもしろいところ。互いに意見を出し合って，読み深めていこう。

　クラスメートの「いいとこ探し」をして，カードに書いたものを本人に渡します。それをもらうと専用のホルダーに綴じていきます。
　自分の良い所を誰かに言ってもらうと，やっぱりうれしいですね。カードがいっぱい集まると，もっとうれしいです。

　お買い物の場面を想定して，「買えるか，買えないか」を考えます。どのように考えるといいのかな？　自分なりの考えを発表してみよう。

　電卓・パソコンの時代ですが，そろばんもお忘れなく！
　教科書を参考に，そろばんを使った計算方法を学んでいます。達人になると，「エアーそろばん」で計算できるようですが，・・・。そろばんのよさを感じられると良いです。

　「卒業生を送る会」について，紹介する文章を書いています。「一つは，・・・」「もう一つは，・・・」という書き出しで，特に印象に残ったことを中心に書いていきます。
　びっくりするほど真剣な雰囲気の中，知恵をふりしぼっていました。文章に書いて表現する力は，社会で活躍するために必要です。今のうちから鍛えておきましょう。

　ビデオ教材のリズムにのって，元気よく発音しています。「習うより慣れよ」と言われますが，まずはそんなところから。
　３年生では，外国語習得に向けて楽しく学習することを大切にしています。

　３年生が体育館で走高跳に取り組んでいます。跳び方を考えながら跳んでいます。

　２時間目，３・４年生は，算数のテストをしていました。習ったことがしっかり身に付いているか，力だめしです。テストの時間は限られています。できそうな問題から，どんどん解いていきましょう。

　１けたの数をかける方法をもとに，２けたをかける場合を考えます。
　教えてもらったことより，自分で気付いたことの方が身に付きやすいもの。じっくり考えて，できるだけ簡単な方法を見つけよう！

「あなたはだれですか？」と動物に尋ねます。それを英語で答えると，・・・。
　イラストいっぱいの教科書を使って，簡単な質問文から英語に慣れていきます。

　いろいろな小数の筆算の仕方を考えます。どのパターンで解くと良いのか，たくさん問題を解きながら慣れていきましょう。

　マスクをしながらの合唱ですが，３年生も５年生もきれいな歌声が響いていました。
　５年生は，卒業式で歌う「あなたに会えて」を練習中です。６年生同様，ゲストティーチャーに教えてもらっています。

　小数を数直線上に表して，「大きさくらべ」をします。どんなきまりが見つかるかな？　きまりが分かれば，数直線を書かなくても大きさが分かりますよ。

　職員室に設置してある「火災受信機（かさいじゅしんき）」を見学しています。
　今朝，けたたましく「報知器」が鳴りました。幸い誤報（ごほう）でしたが，目と耳で学習できたことと思います。

　予定していた「消防署見学」が，中止となってしまいましたが，教科書やプリント使って学習しています。将来，「消防士」をめざす人がいるかもしれません。しっかり学習しておきましょう。

　３年生の教室では折り紙をしていました。何かなと教室をのぞくと算数の授業でした。折り紙を使って二等辺三角形や正三角形を作っていきます。切り取ってできた三角形がそれぞれの図形の特徴にあっているか定規などを使って確かめていました。

　ベースボール（野球）ですが，ボールはサッカーボール。ピッチャーはボールを転がし，バッターは足でけります。
　遠くへ飛ばすのは難しいですが，三振はほぼありません。ベースボールの楽しさを感じながら運動できるところが良いです。