１７日(火)「わが家の愛であ朝ご飯」に応募した中から、見事！入賞した生徒２名に表彰状が贈呈されました。とても良い笑顔です！

それぞれの学年で表彰された生徒たちです。おめでとう！！

１７日(火)４〜６年生の書写コンクール表彰式がありました。名前を呼ばれたら、しっかりと返事をし、堂々とその場に起立する生徒の姿が見られました。

１７日(火)の献立は、牛乳、ごはん、てづくりれんこんハンバーグ、ささみとチンゲンサイのあえもの、しろみそしるでした。どれも生徒たちに大人気！おかわりには行列ができていました。今日も美味しくいただきました♪

１７日(火)音楽はリコーダーも合唱も新しい曲に入りました。リコーダー「アメージンググレイス」は、７年生で演奏する最後の曲となります。みなさん、がんばりましょう！！

１７日(火)音楽の授業はペーパーテストでした。始めにＣＤを聴いて答える問題に取り組みました。みなさん、できばえはどうだったでしょうか？

１７日（火）６限は総合で職業講話のまとめ新聞作成の続きでした。
今日が５時間目で、ほとんどの子が無事完成させることができました。
今後掲示をするので、みんなの新聞をお互いに見合うのが楽しみですね。

それぞれの学年に合った本を選んで読み聞かせをしてくださいました。「おはなしくらぶ」の皆様、ありがとうございました！！

１７日(火)「おはなしくらぶ」がありました。今日は１年、２年、５年生に読み聞かせをしてくださいました。

表彰後、各学年で記念撮影をしました。みなさん、おめでとう！！
(マスクは撮影直前に外しました。)

一人一人名前を呼ばれる際には「はい！」と元気よく返事をし、その場に立つ生徒の姿が見られました。校長先生から「集中して、姿勢良く、丁寧に取り組めた結果ですね」と褒めていただきました。

１６日(月)１〜３年生の書写コンクール表彰式が行われました。一人一人名前を呼ばれ、各学年の代表者が校長先生から賞状をいただきました。

１６日(月)の献立は、牛乳、ごはん、わふうコロッケ、かんとうに、しんこあえでした。わふうコロッケや、しんこあえの人気がすごく、おかわりでは熾烈なじゃんけんが行われていました。今日も美味しくいただきました♪

１６日(月)音楽の授業でスメタナ作曲『ブルタバ』の鑑賞を行いました。この曲の歴史的背景や標題音楽(自然を楽器の音色であらわしていること)などについて学びました。水の１滴をハープの音で表現するなど、スメタナの１音１音のこだわりを知りました。最後に、この曲の魅力をそれぞれがまとめました。

今日の８Ａの３時間目は英語でした。
英語では前回に引き続き、「Ｉｆ」や「Ｗｈｅｎ」の
使い方について学習しました。
テストまでもう少しですね。しっかりと家庭学習で
復習していきましょう。
がんばれ、８年生。

１６日（月）１限 学活の様子です。
７Ａは、教室の背面に掲示するテスト予想新聞の作成をしていました。
テストに出そうな内容や問題を新聞に書いて、仲間と共有します。
予想した所が出題されるといいですね。
７Ｂは久しぶりの席替えをしていました。
同じ教室でも席が替わるだけで新鮮な気持ちになりますね。
席替えの後は、テスト計画表に目標を記入してテスト勉強です。
期末テストまで残り９日。
満足いく点数がとれるように頑張ってください☆

今日の８Ａの１時間目は学活の時間を使って、学級委員の進行で、
各委員会活動計画に対するクラスの質問をまとめました。
それが済むとそれぞれ期末テストの勉強に入りました。
期末テストまであと９日です。
土日はしっかり勉強できたかな？
頑張れ、８年生。

今日の８Ｂの１時間目はＡ組同様に学活でした。
学活では、委員会活動の質問をまとめたり、テスト勉強計画表の作成を
したりしました。中等部の頃から計画表の作成に取り組んでいるので、もう
慣れているかな？
しっかり自分のたてた計画を大切に家庭学習を進めていきましょう。
がんばれ、８年生。

　「平均の求め方」を算数で学習中の５年生。「平均＝全体÷個数」を全員で確認した後、パソコンのソフト「プログル」を使って、正しいプログラムを作成して、平均について楽しく学びました。問題をクリアするためには、手順や組み合わせを考えて命令を出す必要があります。数量が複雑な数字の場合や、個数の多い問題の場合など、コンピュータを使って、効率よく作業することができるよさを感じたようでした。この日は、村の教育長さんや教育委員会の先生方も参観され、生徒がどんどんクリアし、楽しく学ぶ様子を見ていただくことができました。

　ねだんチームは、おうちの人と一緒に買い物に出かけて、あちこちのスーパーの野菜のねだん調べをして、いくらで販売するとよいか先頭に立って考えています。今後の野菜の育ち具合などを見て、販売直前に決めることになりそうです。今は、野菜のポップを作ったり、値札のもとを作ったりと、先にやっておける作業にチームで取り組んでいました。