準備運動の後、グループで飛び込み前転の練習をしました。ゴム紐を張ったハードルを飛び越えて前転します。慣れないとなかなか怖いです。お互いにアドバイスし合って、みんなが上手にできるようにします。がんばれ！

　２月６日の授業参観で行う、学習発表会の招待状作りが着々と進んでいます。発表練習も順調です。お楽しみに。

　古瀬戸小・祖母懐小の３年生と一緒に、苗場町にある瀬戸市消防本部の見学に行ってきました。通信指令室を含めた建物の見学をさせていただいたあと、全員が放水体験をさせていただきました。また深川小学校代表児童２名は、はしご車の体験もさせていただきました。市民の安全な暮らしを守るための消防署の役割をしっかり学ぶことができました。

　今日から１月３０日(木)まで、全国学校給食週間です。階段の踊り場に、学校給食の歴史を紹介する掲示があります。今の給食は、昔と比べて、「大」がつくほどのごちそうということが分かります。感謝していただきたいですね。

　「すいせんします」の単元です。クラスのみんなで遊ぶ方法について、自分が推薦するアイデアを、説得力のある構成を考えて、スピーチにまとめていきます。どんなスピーチになるか楽しみです。

　２年生がサツマイモを販売したお金で、小さい子でも遊べるボードゲームを買いました。今日はそれを、いつもわくわくタイムでお世話になっているせとっ子ファミリー交流館に贈呈してきました。せっかくの機会なので、交流館に来ていた小さい子と遊ばせていただきました。「自分にもこんなに小さいときがあったんだな〜」って思ったかな？

　いよいよ石膏版画の印刷です。一人ずつ順番にインクを塗ってもらった石膏板に紙を載せてをバレンでこすり、めくって出来映えを確認します。あちこちで「できた〜！」とうれしそうな声が上がりました。

　日差しが出てきて、気温が上がってきました。寒中とは思えない暖かさです。そんな中、外で元気に遊ぶ子どもたちです。今日は３年生が校外学習でいないので、少し寂しい鬼ごっこです。

　消しゴム・ノート・鉛筆・筆箱など、いろいろなものの長さに興味をもち、ものさしで測ってみます。

　３年生は、古瀬戸小・祖母懐小の３年生と一緒に、瀬戸市消防本部の見学をします。こちらも元気にあいさつをして出かけていきました。

　おおぞら組は、交流校外学習で名古屋市科学館とでんきの科学館へ出かけます。元気に出発していきました。

　昨夜の雨も上がりました。曇りがちですが、とっても暖かい朝です。昼間も１６度まで気温が上がる予報です。
　子どもたちが登校してきました。今週は欠席者が続き、欠席ゼロの日がありません。体調管理に努めてほしいです。

　今年度最後のクラブは、「カルタ取り」です。「せと元気カルタ」を使って、個人戦やチーム戦など、いろいろなカルタ取りを楽しみました。小さい頃に戻ったような、深川小クラブ最終回を飾る楽しい経験になりました。

[今日のメニュー]
・愛知のいわしつみれみそ汁
・大豆の磯煮
・ごはん
・牛乳
・蒲郡みかんゼリー

　「愛知のいわしつみれみそ汁」は愛知県の海で獲れたマイワシで作られたつみれをはじめ、大根やにんじん、豆腐、ねぎなどが入った白みそ仕立てのみそ汁です。鰯（いわし）は、EPA（エイコサペンタエン酸）やDHA（ドコサヘキサエン酸）など、血液をきれいにしてくれたり、頭の働きを良くしてくれたりする脂（あぶら）を多く含んでいます。

　「大豆の磯煮」は、主役となる大豆をはじめ、ひじき、にんじん、さやいんげん、ツナ、こんにゃくなどを煮て作ります。
具材として、ひじきやツナなど「海の幸」が入っていることから「磯煮」というネーミングになりました。

　「蒲郡みかんゼリー」も登場しました。

　読書週間２日目です。昼放課、学習ひろばをのぞいてみると……たくさんの子どもたちが、３×３マスのビンゴカードを手に本を借りようと並んでいます。期間中にビンゴした子は、図書委員会オリジナルのしおりがもらえます。たくさん本を借りて、たくさん読んでほしいです。

　「電流がうみ出す力」の単元です。実験キットを使って、電磁石の性質を調べます。説明書とにらめっこで、キットを組み立てていきます。これがまた難しいです。

　こちらも２月６日の授業参観で行われる学習発表会の練習です。一人一人自分の得意なことを、工夫して発表していきます。こちらもお楽しみに。

　２月６日の授業参観で行う学習発表会で、「三年とうげ」の音読劇を発表します。今日はその練習……床をコロコロ転げ回る演技はなかなかの見物です。お楽しみに。

　ミシンを使って、布のコースター作りをしました。去年学習したミシンの使い方をちゃんと覚えている子は、ミシン糸のセットがスムーズにできました。

　「たぬきの糸車」の単元です。糸車や土間などの言葉を映像で確認したあと、みんなで一緒に音読します。読んでいく中で出てくる言葉や話の展開をみんなで確認しながら、ゆっくり読んでいきます。