１８日から３日間、祖生協のあいさつ運動を行いました。祖東中学ブロックの４校で一斉に行いました。古瀬戸小学校の保護者の方もそれぞれのポイントに立って子どもたちに声かけをしていただけました。

　２年生の教室では、教育実習の石黒先生が国語の授業をしました。都合のつく職員が見学しました。「お話の作者になろう」という単元でした。子どもたちは、先生の話を聞いて、発表したり、隣の子と相談したり、プリントに記入したりと意欲的に授業に参加できました。

　今年も６年生が浄化装置の制作に取り組みました。６年生が考えたのは、かまぼこのような形で、きれい（Ｋ）と川（Ｋ）をひっかけて「かまぼこ型Ｋ１号」と名付けました。制作には、拝戸町の水野さんが手伝ってくださいました。子どもたちは、水野さんの指導のもとに午前中をかけて完成させました。この後、乾燥させた後に夏休みに焼成し、９月初旬に紺屋田川に設置する予定です。

　キャンプファイヤーの最後は、トーチトワリングでした。今年は、４人で行いました。
とてもきれいな火の軌跡を描けて、大きな拍手が響きました。

　各班のスタンツが始まりました。合間にフォークダンスをして、みんなで楽しみました。子どもたちは、普段の学校では味わえない体験をしました。「協力」する大切さを学んでいます。

　７時を過ぎたところです。保護者の方も見学に来られました。「火の神」が入場し、火がともされました。子どもたちの司会で、ファイヤーが始まりました。

　夕方、子どもたちの様子を見に行きました。夕食後の自由時間でした。班長が集まって、先生から指示が出ていました。ある班は、一生懸命にスタンツの練習をしていました。ファイヤーが始まる前には、先生から全体指示が出ていました。

　運動場から大きい声で「行ってきます」と聞こえてきました。校舎内からは「行ってらっしゃい」と声が帰ってきました。５年生全員、元気に定光寺野外活動センターに向けて出発しました。蒸し暑くなくてとても、よいスタートになりました。

　４年生が紺屋田川の生き物調査をしました。生き物が川のどの辺に住んでいるのか予想を立ててから川に入りました。アメリカザリガニやドジョウ、アメンボなどをたくさん見つけました。古瀬戸川との合流点では、カワニナも見つけることができました。

　今週１週間、欠席ゼロが続きました。４月以降では１週間欠席ゼロは、初めてのことです。これから蒸し暑くなり体調をこわしやすい季節になりますが、体調を整えてこんな記録が続くといいと思います。（写真は朝の登校の様子です）

　今日は、ＡＬＴのダルー先生が古瀬戸小学校に来てくれました。２・３・５・６年がいっしょに勉強しました。５時間目の３年生の教室をのぞいてみました。曜日の学習をしているところでした。マンディからサンディまで発音の練習をしていました。興味を持って学習していました。

　今日は、１年生と３年生が粘土工作に挑戦しました。１年生は動物を、３年生は架空の動物づくりをしました。
３年生は粘土のかたまりから絞り出す方法で形作りをしました。その後でかざりや模様をつけました。
１年生は、担任の先生や中山先生にサポートしていただきながら作品を完成させました。

　５年生の野外活動も来週になりました。スタンツの練習やトワリングの練習も完成間近というところです。今日は、トーチ棒に実際に火をつけてトワリングの練習をしました。４年生も参観しました。子どもたちは、自信がついたことと思います。

　今日は６年生の粘土工作の日でした。「ひもづくり」で壺を作りました。それぞれ考えてきた形の壺で、高さ２０センチメートル以上に挑戦しました。初めてのことなので、作るのに苦労していましたが、みんな熱心に取り組んでいました。

　職員室前の登校の様子です。通学班の班長さんも、班のみんなをうまくまとめて登校できる班が増えてきました。職員室前では、元気に「あいさつ」ができています。来週１８日〜２０日は、祖東学区全体の「あいさつ」運動です。

　本日は、３名の保護者の方が子どもたちの様子を見に学校に来てくださいました。学校を見学する場合は、職員室に声をかけていただければいつでも見学できます。お子さんや学級の様子を知りたい時には、時間があれば見学してください。

　今日は、２年生と４年生が粘土工作をしました。２年生は教室で「生きもの」を作っていました。いつもの油粘土とは違い、細かいところまでかざりや模様をつけていました。４年生は、図工室で午前中４時間を使って、ひもづくりで「タワー」を作りました。２５センチメートルの高さに挑戦しました。

　今年も粘土工作の時期がやってきました。トップを切って５年生が「ぼくの顔、わたしの顔」の制作に取り組みました。怒っている顔や驚いた顔、笑っている顔や嬉しそうな顔など事前に計画してきた顔の制作に取り組みました。

　今は、文字と式の学習をしていますが、今日は、台形の公式（上底＋下底）×高さ÷２の式になる理由を３つの方法で考え、発表しました。なぜそうなるのかを知ることで、学習が楽しくなります。

　２時間目の１・４年生をスタートに水泳指導が始まりました。子どもたちに聞くと、気持ちよかったと言っていました。体育の時間のプールカードをなくしましたが、健康・安全に気をつけて学習を進めたいと思います。