１〜３年生の給食の様子です。今日の献立は、八宝菜、えびシューマイ、茎わかめのあえもの、ごはん、牛乳でした。
茎わかめやもやしのシャキシャキ感がよかったようです。

　

６年生の家庭科です。ミシンボランティアの保護者の皆さんのおかげで、布ぶくろが完成しました。商品として販売するくらいの気持ちで、縫製具合のチェックをしました。

４年生の道徳です。日本人は、順番待ちをするときには秩序を守って列に並び、外国の人から感心されるほどです。今日のような課題をもとにじっくり考えることで、世界に誇れる日本の文化が守られていくのですね。

４年生の算数です。面積が１平方メートルの正方形を新聞紙でつくり、身の回りから１平方メートルくらいのものをさがしました。

給食の様子です。今日の献立は、あすか汁、ツナの甘辛煮、ハリハリづけ、手巻きのり、麦ごはん、牛乳でした。
手巻きごはんは、子どもたちは大好きなメニューです。ごちそうさまでした。

　

１年生の算数です。細くて長いビンと太くて短いビンをくらべました。どちらが多く入るか、考えました。そして、先生が実際に皆の前でたしかめました。

２年生の図工です。先週の学校公開でおうちの人と一緒につくって、いよいよ完成です。みんな素敵な作品に仕上げました。

運動場で朝礼を行いました。
初めに瀬戸市読書感想文コンクールの表彰をしました。
校長からは、上級生が下級生のめんどうをよく見ていること。あいさつがしっかりできていること。学習にしっかり取り組んでいること。などの、近頃の学校生活で水南っ子の素敵だな、よくできているなと感じることの話がありました。

４年生の算数です。長さの単位がmのときの面積のあらわしかたを学びました。

給食の様子です。今日の献立は、つみれ汁、とりめし、千草あえ、牛乳、ヨーグルトでした。とりめしが、「すっごくおいしい」と人気でした。
今日誕生日の子が、牛乳乾杯で祝福されました。

　

６年生の外国語です。
A : I went to ○○.
A : I enjoyed ○○.
A : I ate ○○.
過去形の文章ですが、子どもたちは抵抗なく取り組んでいました。

６年生の図工です。テープカッター台も、最後にくぎを打って完成です。
素敵な作品に仕上がりました。

ハンバーグとキャベツをはさんで
自分好みのハンバーガーを作っていただきました。

給食の様子です。今日のメニューは、ハンバーグのきのこソースかけ、かぼちゃスープ、サンドイッチバンズパン、いろどりキャベツ、牛乳でした。

　

多くの保護者の皆様に、授業を参観していただきました。ありがとうございました。