夕方、職員室から外を見たら、体育館の屋根から虹が。
二階に上がり、シャッターを。よく見ると、その外側にも薄ら虹が。癒やされる一コマでした。

とても上手に整列できました。

マット運動は、開脚前転、開脚後転、
倒立前転にチャレンジしています。

おととい咲き始めた朝顔。今朝はいくつかの鉢から濃い紫色の花が誇らしげに見えます。
朝咲くのはなぜ？　どうして萎むの？　秘密がたくさんの朝顔。明日はどれだけ咲くのかな？

４年の粘土はお面作り。ひねり出したり、パーツをくっつけたりしながら、自分のイメージするお面に仕上げていました。曲面が多く起伏に富んでいる形がお面らしくなるんですね。

６年の社会です。聖徳太子がどんな方法で不満を収めたかという内容。コロナ禍の不満・不安もどう収めるか問われる現代。形は異なれど歴史は繰り返すということですかね。
資料集に人物シールがあって、ノートに貼れるようになっているのにはビックリしました。

今朝は低学年の歯科検診。静かに並び、養護教諭からのメッセージを読み、大きな口を開けて歯医者さんに診てもらっていました。先週は高学年でしたが、昨年度より虫歯の数が増えていました。本日、高学年には結果のお知らせを配布しますので、ご確認ください。

朝から元気な太陽。
枯れかかっていた部分を伐採したトチノキの復活に必要な日差しです。
そんな中、６年生が楽しげにティーボールです。打った瞬間、「やったー」という手応えと「ガクッ」という思いが交錯していました。

６月１６日（水）
５年生の給食の様子です。今日の献立は、マーボー豆腐、切り干し大根の中華和え、玄米ごはん、牛乳でした。マーボー豆腐の人気は永遠です。

　

６月１６日（水）
６年生の算数です。教育実習の先生の授業です。
分数÷分数を使って割合の求め方を考えました。班で意見交換をして、自信をもって発表しました。

６月１６日（水）
４年生の図工です。動きのある顔を作っています。目、鼻、唇、おでこ、あごなどの顔中のパーツに力を吹き込みます。

６月１６日（水）
５年生の体育です。ハードル走の練習です。先生の合図に合わせてスタートしました。

６月１６日（水）
３年生の書写です。３年生から授業で毛筆書写が始まりました。今日で３時間目です。緊張した空気が流れる中の清書です。

４年生の給食の様子です。今日の献立は、とうがんのうま煮、ピリ辛大豆、ごはん、牛乳でした。
ピリ辛大豆に人気がありました。

６月１５日（火）
３年生の算数です。教育実習の先生の授業です。大学の先生もおみえになりました。
子どもたちもあいさつから気合い十分で、先生といっしょに勉強する気満々です。
１０倍してできた数のきまりについて考えました。

６月１５日（火）
３年生の図工です。動物が何かをしている一瞬をとらえて作品にあらわそうと真剣に取り組んでいました。

６月１４日（月）
５年生の道徳です。高山植物は一度踏み荒らすと元に戻るのに十年はかかる。という話をもとに、「自然を大切にする」ことについて考えました。自分で考えたことを他の人に伝えたり皆の前で発表したりしていました。

６月１４日（月）
６年生が卒業アルバム用の写真撮影をしていました。

６月１４日（月）
３年生の給食の様子です。今日の献立は、キムチスープ、チャプチェ、麦ごはん、牛乳でした。
キムチスープとチャプチェが人気でした。特に「チャプチェ on the ライス」は最高の組み合わせだと言っていました。