最新更新日:2021/07/27
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1 さんさん陽が照る 学び舎に 力一杯 呼吸して 僕も 私も 育ちゆく 陶の都の いしずえと 2 学びの庭に なるかねが 空にひびいて 清らかに 僕も 私も 手をとりて 水南校の 和とならん 3 丘の木の間の 鳥のごと 夢をいだいてはつらつと 僕も 私も 真実の 文化のひとと なりゆかん

全校大おにごっこ大会

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6月18日(金)
昼放課に、教育実習の先生主催で、全校の参加したい人で「かわりおに」をしました。
今日の昼の放送で呼びかけましたが、おどろくほど多くの水南っ子が集まりました。
短い時間でしたがとても楽しかったようです。

停電で大変でした

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6月18日(金)
今日の午前中から3階の西半分が停電しました。一部の教室で電気がつかず、インターネットは全校でつながりません。エアコンの電源は別の線を通っているようで動きました。
給食のエレベーターは、3階のシャッターが開かないので、給食は2階までしか運べません。調理員さんと先生たちで教室まで食器やおかずを運びました。
食缶と食器の返却は、皆で協力して運びました。

いただきます 6年生

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6月18日(金)
6年生の給食の様子です。今日の献立は、たまねぎのみそ汁、めひかりのフライ、キャベツと大葉のあえもの、ごはん(瀬戸市産あいちのかおり)、牛乳、抹茶きなこ牛乳のもとでした。
瀬戸市は、今日が「愛知を食べる学校給食の日」です。今日の給食には、瀬戸市産・愛知県産の米、豚肉、みそ、たまねぎ、キャベツ、大葉、めひかり、牛乳、抹茶が食材として使われています。
また、3週間水南っ子と共に学んだ教育実習の先生が校内放送で、お礼とお別れのあいさつをしました。

虹^2

夕方、職員室から外を見たら、体育館の屋根から虹が。
二階に上がり、シャッターを。よく見ると、その外側にも薄ら虹が。癒やされる一コマでした。
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わかば授業風景

とても上手に整列できました。

マット運動は、開脚前転、開脚後転、
倒立前転にチャレンジしています。
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咲き出しました

おととい咲き始めた朝顔。今朝はいくつかの鉢から濃い紫色の花が誇らしげに見えます。
朝咲くのはなぜ? どうして萎むの? 秘密がたくさんの朝顔。明日はどれだけ咲くのかな?
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お面

4年の粘土はお面作り。ひねり出したり、パーツをくっつけたりしながら、自分のイメージするお面に仕上げていました。曲面が多く起伏に富んでいる形がお面らしくなるんですね。
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不満・不安がたまると

6年の社会です。聖徳太子がどんな方法で不満を収めたかという内容。コロナ禍の不満・不安もどう収めるか問われる現代。形は異なれど歴史は繰り返すということですかね。
資料集に人物シールがあって、ノートに貼れるようになっているのにはビックリしました。
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歯科検診

今朝は低学年の歯科検診。静かに並び、養護教諭からのメッセージを読み、大きな口を開けて歯医者さんに診てもらっていました。先週は高学年でしたが、昨年度より虫歯の数が増えていました。本日、高学年には結果のお知らせを配布しますので、ご確認ください。
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梅雨の晴れ間に

朝から元気な太陽。
枯れかかっていた部分を伐採したトチノキの復活に必要な日差しです。
そんな中、6年生が楽しげにティーボールです。打った瞬間、「やったー」という手応えと「ガクッ」という思いが交錯していました。
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いただきます 5年生

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6月16日(水)
5年生の給食の様子です。今日の献立は、マーボー豆腐、切り干し大根の中華和え、玄米ごはん、牛乳でした。マーボー豆腐の人気は永遠です。

いただきます 5年生

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分数÷分数

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6月16日(水)
6年生の算数です。教育実習の先生の授業です。
分数÷分数を使って割合の求め方を考えました。班で意見交換をして、自信をもって発表しました。

顔を作るぞ!

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6月16日(水)
4年生の図工です。動きのある顔を作っています。目、鼻、唇、おでこ、あごなどの顔中のパーツに力を吹き込みます。

ハードル走

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6月16日(水)
5年生の体育です。ハードル走の練習です。先生の合図に合わせてスタートしました。

毛筆書写

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6月16日(水)
3年生の書写です。3年生から授業で毛筆書写が始まりました。今日で3時間目です。緊張した空気が流れる中の清書です。

いただきます 4年生

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4年生の給食の様子です。今日の献立は、とうがんのうま煮、ピリ辛大豆、ごはん、牛乳でした。
ピリ辛大豆に人気がありました。

いただきます 4年生

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10倍してできた数のきまり

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6月15日(火)
3年生の算数です。教育実習の先生の授業です。大学の先生もおみえになりました。
子どもたちもあいさつから気合い十分で、先生といっしょに勉強する気満々です。
10倍してできた数のきまりについて考えました。

一瞬の動きをとらえて

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6月15日(火)
3年生の図工です。動物が何かをしている一瞬をとらえて作品にあらわそうと真剣に取り組んでいました。
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瀬戸市立水南小学校
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