緑の募金にご協力ありがとうございました。福祉委員会の人も３日間、ありがとうございました。募金の有無に限らず、環境を大切にする心を育んでいきたいですね。　

今日のメニューは、スライスパン、牛乳、コーンクリームシチュー、ハンバーグ（きのこのソースかけ）、彩りキャベツです。今月、最初で最後のスライスパンでした。

５年は初めての家庭科。どこにどんな道具があるか探検です。道具を見つけては教科書にチェック。「包丁はどこ？」鍵のかかった保管庫にあることが分かり納得する子どもたちでした。　

先日収穫したわかば組のそらまめ。今日はスケッチです。特徴を捉えておいしそうに描けました。

プラスチック製の透明なコップに色のついた粘土を貼り付けます。オリジナルなコップが多い中、上部に封をして貯金箱や海に浮かぶ島にするなど、子どものアイデアは無限です。

２年のマメナシ学習は、敷地内の「自分の好きな木みつけ」。好きな木に自分の名札をくくりつけていました。学校にお越しの際は、何の木を選んだか探してみてください。

正門前のクスノキは、昭和４年に分教場ができたのを祝って植樹されました。ということはあと７年で100歳！水南地区をずっと見守ってくれているんですね。

昨年、２つしかならなかったレモンの木。今年はずいぶん花が咲きそう。たくさん採れるといいな。　

マメナシ学習を見ていたら、体育館で大騒ぎ。のぞくと2年3組のドッジボールです。　

10:30から予定の心電図。9:50に效範小から「保健センターの方々が出発したよ」との連絡。予定よりずいぶん早まり、心電図の検査が始まりましたが、静かに検査を受けることができました。

「仕上げ磨きしてもらった」「ほら、◎ばっかりだよ」とカードを見せてくれる１年生です。

５年の英語は、What 〜 do you like？　I like 〜. の練習です。口に出してなんぼ!の世界で、いろんな人と会話を楽しんでいました。

今日から福祉委員会が、児童玄関前で緑の募金活動をしています。１年生が６年生に「緑の募金って何？」って直球を投げかけ、６年生が一生懸命に説明していました。１年生に伝えるのって難しいですね。　

グラフの前の単元は角度。分度器を使っていました。だから、写真の子はグラフの傾きも分度器でどんなことがいえるか考えだしました。授業で取り上げたグラフは、気温が１時間で１度上がっていて傾きは１０°。急なところは３０°だから、３度上がっているという結論を出していました。その後、他のグラフはどうなっているか調べて、グラフの１メモリの数字によって変わってくるということに気づいていました。同じ学習を進めていても、一人一人どのように考え、追求していくか全く異なっていて、とても面白かったです。　

４年の算数は、グラフの傾きからどんなことがいえるのか考えます。中学校の一次関数につながる内容です。担任が一人一人に○つけて回っています。途中で、○をつけられた子が、疑問を待つ子の相談役になっていました。

4年3組の図工です。できたよと見せに来てくれました。真ん中は、上下に分かれて2つのコースを作ったよと。下は、ウクライナの国旗のカラーにしたよと話してくれました。みんないろんなことを考えながら作っているんですよね。

1枚ｘ円のクッキーと1袋100円のポテチと1本600円の高級ようかんという情報を使って、式を作ります。隣の人は式を見てどういう買い物をしたのかを文章にするという授業です。何をたくさん買うかで好みが出たりして…。たくさん買ったからおまけという式はあったのかな？！

今日のメニューは、麦ご飯、牛乳、トックスープ、野菜豚丼、オレンジです。
野菜豚丼と麦ご飯は、相性抜群です。　

わかば組が大きく実った空豆の収穫です。一つ一つのさやを丁寧に切り離していました。どうやって調理するのか楽しみです。

今年初めての全校集会。コロナ禍でなければ、体育館で行うのですが…。
今月から始まったタブレットを利用した健康観察。担任がタブレット片手に集会というのは、慣れない光景でした。