何の授業だと思いますか？　この感覚がこの教科ではとても大切です。　

トトロのさんぽのリズムに合わせて動きます。ふりつけが本当に楽しげで、歌いたくなります。そして、打楽器も登場です。　

テスト後、終わりのチャイムが鳴るまでの時間です。ブラインドタッチの練習で、キーボードを見ないよう頑張っています。すでに習得している子はものすごく速いタッチです。

先日の町探検の様子を振り返っている２年生です。探検している様子をタブレットに撮しておき、どこに着目して学んでほしいかの確認です。こういう使い方もあるんだなと思いました。　

先日スクランブルエッグを作った6年生。今日は、朝食でご飯、味噌汁、他に一品作るとしたら、何を作るかを考える授業でした。「考えた一品は、お家で作ってね」と、なっていますので、どんな一品を作るか楽しみです。

今日は、みんなの大好きなカレーです。　

５年の体育はハードル。昨年度、児童活動後援会で購入したハードルが大活躍です。保護者の方は足を引っかけると痛かった記憶があるのでは？！　一番下の写真のようなハードルになっているため、痛くなくていいという感想が児童から聞こえてきました。その上、軽いため片付けも楽です。寄付してくださった方、本当にありがとうございました。

プールに水を入れ出しました。今日は半分ほど。週明け月曜日に満水になる予定です。　

今日のひじきご飯は中華風。和風より油が多めだったのかな？！　

２年は２回目の町探検。今日は青コース。「僕んちの近くに行くんだ」「○○ちゃんちの近く行くよ」出発前からウキウキです。

朝顔の近くにはたくさんの大きな蟻がいます。きっと巣があるのでしょう。蟻を捕まえては手のひらや腕を走らせています。「ダンゴムシより速っ！」という声。きっとダンゴムシも走らせているんでしょうね。

１年の向こうで２年がミニトマトに水をあげています。間引くのがもったいないくらい発芽しています。

毎日朝顔に水をやっていて気づいたんでしょうね。ひまわりさんが水をもらっていないことに。こういう気づきができることって、優しさに満ちているんでしょうね。

毎朝水やりをしている１年生。今朝は観察スケッチを描いている子を見かけました。　

今日の午後、第１回の役員会と常任委員会が開かれました。写真は、各部で今年度の計画等を確認しているところです。このメンバーがそろうのは次回１２月８日（木）。そしてそれが最後です。その間も各部で取り組んでいただけるのですが、これだけシンプルになっているＰＴＡも珍しいのでは？！ といっても、時間に都合をつけて集まっていただいているんですよね。本当に頭が下がります。ありがとうございました。

雲ひとつない天気。ペンキが乾くには絶好です。ということで、手すり等のペンキ塗りです　。明日の午後からは水を蓄えます。

今日は今月２回目のパン。パンのお供といったらポークビーンズです。

５年の社会は農業。嬬恋村を例に促成栽培や抑制栽培の授業でした。現状のカリキュラムは、農業に関する知識を得ることがどうしても多くなります。農業で平均年収2500万円の村とかも存在するので、８年後には、どういう取り組みで実現できるのか実益に関する授業展開になっていくのかな？！

６年の習字は、手本の形を捉えるために習字紙を１６分割して、どの位置から始まりどの位置で終わるかを確認しながら書きました。手本の紙を１６分割したのですが、途中でタブレットにいれてしまえばというアイデアが…。次からペーパーレスになったりして。教科書もいらないかも？！

ＩＣＴ支援員が入っての授業です。１年生がタブレットで写真を撮り削除する練習です。支援員がいるおかげで担任もずいぶん気が楽になります。１人で３０人以上の１年生にタブレットの扱いを指導するには骨が折れます。充電保管庫にしまうのも一苦労です。